Конспект НОД на тему «Императорский пингвин»

Конспект

непосредственной образовательной деятельности детей в разновозрастной группе Структурного дошкольного подразделения

МКОУ «Большеплотавская СШ №22»

на тему

«Императорский пингвин»

Воспитатель:Кресс Наталья Яковлевна

2019 г.

Конспект непосредственной образовательной деятельности детей в разновозрастной группе Структурного дошкольного подразделения

МКОУ «Большеплотавская СШ №22»

на тему «Императорский пингвин»

Интеграция образовательных областей:

•«Познание»,

•«Коммуникация»,

•«Социализация»,

•«Физическое развитие».

Задачи:

Образовательные:

Раскрыть особенности образа жизни императорских пингвинов и среды их обитания.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес, речь, восприятие, внимание, память, любознательность.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к природе, бережное отношение к птицам.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Словарная работа: Антарктида, айсберг, пингвин, криль, кальмар, глобус.

Материалы: глобус, иллюстративный материал по теме (в электронном виде); мячики; набор картинок для игры «Убери лишнее»; тазы с водой, удочки, рыбки; видеоролик о пингвинах; медали.

Технические средства: телевизор, компьютер для передачи изображений на экран.

Предварительная работа: подготовка исследовательского проекта о пингвинах.

ХОД НОД.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

В Антарктиде между льдин

В чёрном фраке птица ходит,

Деток в холоде выводит,

Птицу ту зовут… (пингвин)

- Правильно! Дети, к нам в гости пришел пингвин и решил поиграть с нами в прятки, давайте его поищем. Где же он?

Дети ищут и находят пингвина – мальчика старшей подгруппы в костюме пингвина, который спрятался за «снежной горкой».

Воспитатель:

- Сегодня Максим на время «превратился» в пингвина. Он поможет нам узнать много интересного о пингвинах, ведь он очень долго изучал жизнь пингвинов, провел исследование и составил проект (показать книжку с проектом).

- Пингвинёнок, а как тебя зовут?

- Меня зовут Тото.

- Дети, а вы знаете, где живёт Тото и другие пингвины? (Ответы детей.)

В оспитатель показывает детям глобус. Тото находит место, где живут пингвины – это Южный полюс, который называется Антарктида.

Воспитатель спрашивает детей:

- А как выглядит Антарктида? (Антарктида покрыта толстым слоем льда. Там много снега. Материк окружен океанами, в которых много айсбергов.) Показатьфотографии с изображением Антарктиды.

- Тото, а какие пингвины живут в Антарктиде?(В Антарктиде больше всего императорских пингвинов.) Показать фото с изображением пингвинов.

- Как выглядит пингвин?(У пингвина голова, спина, крылья черного цвета, а грудь белого цвета. Клюв и лапки черные. Императорские пингвины самые высокие.)

- Дети, а как вы думаете: пингвин это рыба, зверь или птица? (Ответы детей.)

- Тото, мнения детей разделились, скажи, пожалуйста, кто ты? (Тото рассказывает, что пингвины – это птицы, у них есть крылья, они покрыты перьями.)

- Дети, а пингвины умеют летать?(Ответы детей.)

- Тото, так могут ли пингвины летать? (Пингвины не умеют летать).

- А как передвигаются пингвины?(На суше пингвины неуклюжие: из-за коротких ног ходят вразвалочку (показать небольшой видеоролик, как пингвины передвигаются по суше).

Предложить детям попробовать походить, как пингвины.

Шагает вразвалочку, крылья расставив,
По льду вся пингвинья огромная стая.

-Нопингвины хорошо умеют плавать, в воде становятся очень ловкими и быстрыми. (Показать фото с плавающими пингвинами.)

Воспитатель:

-В Антарктиде очень холодно. Дети, как вы думаете, почему пингвины не мерзнут? (У них есть подкожный жир, который помогает им не замерзнуть. Если становится очень холодно, пингвины собираются большой группой и прижимаются друг к другу, чтобы согреть себя и других.) Показать фото, где пингвины греются.

-Пингвины хорошие родители. Мама-самка откладывает яйцо, передает его папе и отправляется в море кормиться. А папа-самец высиживает яйцо много дней подряд. Он стоит на льду, яйцо лежит на его лапах, закрытое складкой кожи. Когда из яйца появляется птенец, папа кормит его из клюва кашицей, похожей на молоко. Через некоторое время появляется мама. Она заменяет папу пингвина, продолжая кормить птенца, в то время как пингвин-папа отправляется к морю. (Показать соответствующие фото: пингвины с яйцом, пингвины с птенцом.)

Предложить детям походить с мячиками, зажатыми между ног – «как пингвины носят яйца».

- Чем питаются пингвины? Давайте поиграем в игру «Убери лишнее». На магнитной доске есть картинки, уберем лишние, оставим только те, на которых изображено то, чем питаются пингвины.(Рыбой, кальмарами, крабами.)

- Тото наверное проголодался. Давайте наловим вместе с ним рыбок.(Дети берут удочки (палочки с ниточкой, на конце которой кольцо). Опускают кольца в воду, нанизывают на них рыбок за хвостики.)

Воспитатель:

- Сегодня вы много узнали о пингвинах.Давайте поиграем в игру «Да - нет», проверим, хорошо ли все запомнили. Если я говорю правильно, вы говорите «да», если неправильно – «нет».

Пингвины умеют летать. (Нет)

Самые высокие пингвины – это императорские.(Да)

Пингвины плохо плавают. (Нет)

Пингвиныловят рыбу. (Да)

Императорские пингвины живут в Антарктиде. (Да)

Высиживает яйцо папа-пингвин. (Да)

- Молодцы. Теперь я вижу, вы хорошо знаете пингвинов, вручаю вам медали знатоков.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366478-konspekt-nod-na-temu-imperatorskij-pingvin