Тематический план на август для детей 3-5 лет

1 неделя "Неделя безопасности"

Комплекс утренней гимнастики .

29 июля Понедельник

1 половина дня

Беседы о правилах дорожного движения: «Зачем нужны дорожные знаки», «О транспорте».

Загадки о транспорте.

Рассматривание альбомов, иллюстраций.

ОО "Физическое развитие" №45Л.И.Пензулаева стр.77

Спортивная игра (футбол).

Под. игры: "Воробушки и автомобиль", "Светофор".

Упражнять в метании в горизонтальную цель одной рукой снизу. (Саша Т, Коля А, Максим П.)

Перебрасывании мяча в парах. (Рита, Арина)

Прогулка № 1 " Птицы - наши друзья". Картотека

Индивидуальная беседа на тему «Как воспитывать правильного пешехода» (Даша , Артём)

2 половина дня

Беседа: «Дорога не место игр».

Чтение сказки «Волшебный мяч». Т.А.Шорыгина

«Осторожные сказки» стр. 43.

Д. игры:

"Четвёртый лишний", "Что такое хорошо, а что такое плохо".

с/р игра «Детский сад»

Закрепление знаний о временах года, группировке предметов. Миша А, Коля И.)

Наблюдение за машинами, заезжающими на территорию

Полив цветов на клумбе

30 июля Вторник

1 половина дня

Беседа «Внимание! Переходим улицу». Т.А.Шорыгина

«Осторожные сказки» стр. 29

ОО "Художественно - эстетическое развитие"Музыка (По плану музыкального руководителя).

Совместная деятельностьПознавательное развитие

"Транспорт" Т.А.Шорыгина Беседы о правилах дорожного движения. стр. 21

П/ И "Ловишки"

«Найди предмет».

Д/и «Я начну, а ты закончи»

С/и «Парикмахерская»

Закрепить знания о правилах поведения на улице. (Егор, Максим Л, Рома К)

Закреплять навыки поведения за столом (Миша П, Артем)

Прогулка №2 "Дворник есть в детском саду - привычен к тяжёлому он труду."

Картотека

Индивидуальная беседа "Учим своим примером".

( Рома Д, Аня)

2 половина дня

Беседа на тему: "Огонь – друг или враг?"

Чтение сказки "Как в селе пожарную каланчу построили". Т.А.Шорыгина.

"Беседы о правилах пожарной безопасности " стр. 5.

Д/и «Можно - нельзя», «Сложи узор»

Упражнять в приседании,

П/и Убей комара»

(Саша П, Муслим)

Трудовые поручения в группе: протереть пыль в игровом уголке, расставить красиво игрушки

Наблюдение за пешеходами

Подметание дорожки

3 1июля

Среда

1 половина дня

Беседы с детьми: «Правила поведения при пожаре»,

«Осторожно - огонь». Наглядное пособие.

Совместная деятельность ОО"Художественно - эстетическое развитие" Рисование «Берегите лес». Закреплять умение детей в рисовании разных деревьев.

ОО "Физическое развитие"Физкультура №46 Л.И.Пензулаева стр.77

Игры - эстафеты: «Тушим пожар», «Передай каску»

Д/ и: «Предметы – источники пожара»,

«Домашние помощники»,

Упражнять в прыжках в длину с места. (Артем, Миша П, Полина)

Упражнять в проговаривании звуков (в, вь) (Егор, Максим Л.)

Прогулка №3 Утреннее солнышко показалось в небе.

Картотека

Оформление папки -передвижки на тему «Ребёнок один дома"

2 половина дня

Беседа: "Ни ночью, ни днём не балуйтесь с огнём".

"Чтение рассказа "Бумажный самолётик" Т.А.Шорыгина.

Беседы об основах безопасности. стр.21.

П/и «С кочки на кочку», «Пробеги тихо»,

С/р игра «Отважные пожарные», «Спасатели»

Упражнять в беге змейкой между кеглями.(Даша, Даня Ш, Даня С.)

Наблюдение за комарами и мошками

Сравнение песка и почвы (свойства)

1 августа Четверг

1 половина дня

Беседа с детьми по теме «Осторожно - незнакомец»! Чтение сказки "Марта и Чита в парке" Т.А.Шорыгина. «Осторожные сказки» с.36.

ОО"Художественно - эстетическое развитие"Музыка

по плану музыкального руководителя)

Совместная деятельность

ОО "Художественно - эстетическое развитие" Лепка "Светофор"

Подвижные игры: "Гуси, гуси", "Мышеловка"

Д/и «Когда это бывает», «Что зачем?»

Х/и «Большая карусель»

Разучивание чистоговорок. (Ярослав, Максим Л.)

Прогулка №4 «Светофор".

Картотека

Акция для родителей: «Детское кресло в каждую машину»!

2 половина дня

Рассматривание альбома «Почему случилась беда?»

Закрашивание раскраски "Опасные предметы."

С/р игра «К нам гости пришли».

Д/и «Назови ласково» «Найди где спрятано»;

П/игра «Бабочки и жуки»

Д/и «Найди такой же предмет», «Назови одним словом» (Аня, Миша П, Саша П)

Помощь няне по столовой

Наблюдение за пчелами

Сбор песка в песочницу

Пятница

2 августа

1 половина дня

Беседа "Безопасность на воде." Чтение сказки "Золотая рыбка" Т.А.Шорыгина. "Осторожные сказки." стр.48.

Совместная деятельность "Познавательное развитие» Конструирование "Кораблик " В.Новикива "Развивающие игры и занятия с палочками Кюизенера" стр.36

ОО "Физическое развитие"Физкультура №47 Л.И.Пензулаева стр.78.

П/и «У медведя во бору», «Лохматый пёс»,

Н/п игра «Лото»,

Д/и «Что можно, а что нельзя»

Упражнять в прыжках через предметы, метании мешочка вдаль из- за плеча. (Саша П, Коля И).

Прогулка №5 Наблюдение: Божья коровка. Картотека.

Памятка личной безопасности «Осторожно - растения!»

2 половина дня

Развлечение " Азбука безопасности"

П/и «Прятки», «Совушка»,

н/п игра "Пирамидки" по ФГОС.

Упражнять в ориентировке на участке. (Миша, Коля А, Даня)

Наблюдение за ветром и облаками

Опытно-экспериментальная деятельность «Что будет, если не пропалывать огород?»

Прополка сорняков на клумбе.

2 неделя "Неделя здоровья"

Комплекс утренней гимнастики .

5 августа Понедельник

1 половина дня

Беседы: «Соблюдение личной гигиены в детском саду и дома», «Вода друг или враг».

ОО "Физическое развитие" №45 Л.И.Пензулаева стр.77

П/и: «Солнышко и дождик", «Воробушки и автомобиль»;

н/п. игры «Лото», «Пирамидки» по ФГОС;

д/и. « Кто позвал?», «Скажи наоборот»

Упражнять в метании мешочка вдаль одной рукой. (Миша А, Рита)

Выявление знание об овощах и фруктах (Саша П, Даня С.)

Прогулка № 1 " Птицы - наши друзья". Картотека

Индивидуальная беседа на тему «Как воспитывать правильного пешехода» (Даша , Артём)

2 половина дня

Беседа: «Чистота - залог здоровья» Т.А.Шорыгина "Беседы о здоровье" стр.24.

Чтение художественной литературы К.И.Чуковский "Мойдодыр". Игры и опыты с водой

Под. игры: «Хитрая лиса», "Найди и промолчи"

д/п. игра "Чудесный мешочек" (геометрические формы)

Упражнять в прокатывании мяча через воротики. (Саша П, Рита В, Егор)

Наблюдения в огороде за ростом овощей. Расширять представления об овощных культурах, что нужно для их роста. Прополка грядки. Полив цветов на клумбе.

6 августа

Вторник

1 половина дня

Беседы с детьми «Что такое лекарственные растения», «Где и как используют лекарственные растения»

ОО "Художественно - эстетическое развитие"Музыка (По плану музыкального руководителя).

Совместная деятельностьПознавательное развитие."Беседа с детьми на тему: "Лето красное - для здоровья время прекрасное!".» Т.А.Шорыгина "Беседы о здоровье" стр.45.

П/и. «1-2-3 - к растению беги», «У медведя во бору». Сюжетно – ролевая игра «Аптека».

Дидактические игры «Что было бы, если бы исчезли…», «Какого растения не стало?», «Слова».

Упражнять в беге в разных направлениях, прыжках на двух ногах с продвижением вперед. (Коля И, Рома Д.) Игры на развитие звукопроизношения звук (ш). (Даша, Максим Л, Максим П.)

Прогулка №2 Дворник есть в детском саду - привычен к тяжёлому он труду...

Картотека.

Совместно с родителями изготовление мини – альбомов «Лекарство в нашем доме» - загадки, стихи, рассказы собственного сочинения.

2 половина дня

Беседа с детьми на тему: " Кто с закалкой дружит, никогда не тужит.".» Т.А.Шорыгина "Беседы о здоровье" стр.7.

Подвижные игры: «Найди пару», "Мышеловка"

Д/и. « Ходит, Ходит Яша", «Что лишнее?».

Игры на развитие логического мышления «Назови все предметы одним словом», «Найди лишний предмет» (Даня Ш, Даня С, Саша П).

Сбор гербария лекарственных растений

7 августа Среда

1 половина дня

Беседы «Как я устроен», «Есть ли у кожи враги», «Что полезно, а что вредно для организма». Наглядно - методическое пособие.

Совместная деятельность ОО«Художественно - эстетическое развитие» Рисование «Ладошки»

ОО «Физическое развитие»

Физкультура №46 Л.И.Пензулаева стр.77

С/р игра «Больница»

П/и «Третий лишний», «Кто быстрее добежит до флажка», «Найди пару»

Д/и «Чья профессия?»

н/п игра «Лото- профессии», «Домино»

Упражнять в ходьбе по буму, прыжках через скакалку (Алёша, Аня, Даша Т.)

Упражнять в счете игр. упражнение «Кто за кем?» (Рома К, Женя).

Прогулка №3 Утреннее солнышко показалось в небе. Картотека.

Индивидуальная беседа на тему «Одежда ребенка в летний период» (Муслим, Даша)

2 половина дня

Закаливание, гигиенические процедуры.

Занятия – игра «Изучаем свой организм», «Чтобы зубы не болели».

Заучивание стихов, поговорок про здоровье.

П/и. «Светофор»;

Д/и. «Когда это бывает»;

Хор/и. "Карусели".

Упражнять в метании предметов вдаль (Миша А, Коля И.); прыжках на одной ноге (Л, Арина).

Наблюдение за стрекозой

Трудовые поручения на участке: сбор песка в песочницу, полив песка

Беседа на тему «Здоровый образ жизни»

8 августа Четверг

1 половина дня

Познавательная беседаоб овощах и фруктах.». Т.А.Шорыгина "Фрукты какие они", "Овощи какие они".

Составление описательных рассказов по мнемотаблице «Расскажи про огурец», «Расскажи про яблоко».

ОО «Художественно - эстетическое развитие» Музыка

по плану музыкального руководителя)

Совместная деятельность «Художественно - эстетическое развитие» Лепка " Фрукты на тарелке".

Д/и «Узнай овощ, и фрукт по его части»

«Что где растёт?», «Знаешь ли ты овощи?», «Какой сок приготовили?», «Из чего салат?»

Экол. игры «Чудесный мешочек», «Вершки и корешки», «Назови, мы отгадаем».

Упражнять в рисовании карандашами овощей. (Коля И, Рома Д).

Упражнять в ходьбе колонной

Д/и «Кто кем был?» (Саша Т, Муслим, Женя.)

Прогулка №4 «Светофор". Картотека.

Беседа о развитии культурно – гигиенических навыков. (Артем, Женя, Саша Т.)

2 половина дня

Чтение рассказов Н. Носов «Огурцы» .

Обведение и штриховка трафаретов по теме «Овощи и фрукты».

Загадки о фруктах, овощах.

Просмотр иллюстраций, книг, альбомов об овощах и фруктах.

Д/и «Что изменилось?», «Узнай овощ по описанию», «Угадай на вкус», «Что вырастили люди».

П/и "Кот и воробышки", "Каравай".

Упражнять в группировке предметов «Овощи – фрукты» (Глеб, Лиза К., Андрей).

Упражнять в ходьбе колонной

Д/и «Кто кем был?»

Наблюдение за березой

Трудовые поручения в группе

9 августа Пятница

1 половина дня

Беседы: «Уроки безопасности», "Беседа о здоровье, о чистоте" Рассм. иллюстраций, фотографий, картин о спорте.

Заучивание пословиц, поговорок о здоровье и спорте.

Совместная деятельность «Познавательное развитие» Конструирование "Солнышко"

ОО «Физическое развитие»Физкультура № 47 Л.И.Пензулаева стр.78

П/и: «Делай, как я», «Школа мяча», «Ловишки в кругу» …

С/р игры: «Поликлиника», «Аптека»

Н/п игры «Домино», «Лото»

П/и. «Беги к дереву, которое назову»;

д/и. «Птица, рыба, зверь.»

Упражнять в быстром беге.

(Саша П, Даня Ш, Миша А)

Ходьбе по уменьшенной площади опоры (Рита,Арина)

Прогулка №5 Наблюдение: Божья коровка. Картотека.

Оформление папки – передвижки «Уроки здоровья в семье»

2 половина дня

Театральное представление

«Бабушка - загадушка» Совместная деятельность - Чтение художественной литературы "Потешки, прибаутки, колыбельные".

П/и. «Беги к дереву, которое назову»;

д/и. « Птица, рыба, зверь.

Упражнять в дорисовывании предметов квадратной формы (Аня, Коля И, Даня С).

Упражнять в произношении скороговорок (Максим Л, Артем)

Наблюдение за бабочкой

Сбор игрушек после прогулки

Труд (полив цветов)

3 неделя " Природа"

Комплекс утренней гимнастики

Понедельник

12 августа

1 половина дня

Беседа на тему: "Что такое злаки и из чего пекут хлеб". Чтение художественной литературы про хлеб; Т.А.Шорыгина " Беседы о хлебе"; стр. 4.
ОО "Физическое развитие" №48 Л.И.Пензулаева стр.78

С-р игра «Пекарня».

П/ и «Мышеловка», «Найди пару».

Игры: «Кто назовет больше блюд», «Из чего сварили кашу», «Угадай на ощупь» (крупы),

Упражнять в ходьбе с высоким подниманием колена, беге, приседании. (Артём, Максим, Егор)

Прогулка №6 «Дождь прокапал и прошёл...»

Картотека.

Беседа: «Профилактика желудочно-кишечных заболеваний». (Аня Коля А, Максим.)

2 половина дня

Чтение и разучивание стихотворений, пословиц, художественных произведений о хлебе.

Драматизация сказки «Колобок»

С-р игра «Пекарня».

П/ и. «Каравай».

Игры: «Угадай на вкус» (пшеничный или ржаной хлеб), «Назови профессию».

Упражнять в количественном счете. (Саша П, Даня Ш)

Рассматривание цветов на клумбе

Прополка клумбы

Вторник

13 августа

1 половина дня

Беседа с детьми о фруктах и фруктовых деревьях. Т.А.Шорыгина «Деревья. Какие они?»; Рассматривание иллюстраций.

ОО "Художественно - эстетическое развитие"Музыка (По плану музыкального руководителя).

Совместная деятельностьПознавательное развитие

"Лес". Т.А.Шорыгина

"Беседы о природных явлениях и объектах" стр. 37.

П/и «Солнышко и дождик», «Волк и зайцы»,

Д/и «Узнай на вкус», «Сложи картинку»

Х/и «Пузырь»

Упражнять в метании в движущуюся цель, прыжках на двух и одной ноге. (Рома Д, Женя, Саша Т.)

Упражнять в группировке предметов по определенному признаку. (Максим Л, Арина, Рита.)

Прогулка №7 "Что можно делать с песком." Картотека

Оформление стенда «Праздники и развлечения»

2 половина дня

- Чтение сказки «Мешок яблок» Сутеева. Беседы о лесе и его обитателях;
- Инсценирование сказок о животных.

(С использованиемкостюмов по ФГОС)

П/и «Хитрая лиса».

С/р игра «Магазин». Н/п игра

Упражнять в аккуратном закрашивании предметов. (Полина, Максим П, Рома К.)

Наблюдение за деревьями и кустарниками на участке, за вечерним небом

Полив цветов на клумбе, сбор песка в песочницу

Среда

14 августа

1 половина дня

Беседа с детьми «Безопасность на воде», «Мы пришли на водоём». Т.А.Шорыгина " Беседы об основах безопасности" стр. 64.

Совместная деятельность ОО"Художественно - эстетическое развитие" Рисование «Дождик в лесу"

ОО "Физическое развитие"Физкультура №49 Л.И.Пензулаева стр.77

П/игры «Море волнуется», «Совушка».

Игры с водой «Кораблик»

Д/и «Времена года», Лото «Профессии

Упражнять в штриховке, в ориентировке на листе бумаги. (Даня, Коля И, Соня).

Прогулка №2 «Работа дворника. Картотека

Памятка «Правила поведения на воде»

2 половина дня

Отгадывание загадок о водном мире.

Беседа на тему: "Вода в жизни животных."

"Акула, дельфин, кит". Т.А.Шорыгина «Беседы о мире морей и океанов." стр. 10, 17…

Игровое упражнение «Летает – не летает», «Съедобное – несъедобное»

П/игры: «Баба Яга какого цвета вода?", «Жмурки».

Упражнять в прыжках в высоту с места, ходьбе по ограниченной площади опоры.

(Даша, Полина, Максим П.)

Опыты с водой.

Наблюдение за погодой после дождя.

Сбор мусора на участке

Помощь няне по столовой

Четверг

15 августа

1 половина дня

Беседа: «Деревья нашего края". Чтение стихов, рассказов о деревьях, отгадывание загадок. Т.А.Шорыгина «Деревья. Какие они?".

ОО"Художественно - эстетическое развитие" Музыка

по плану музыкального руководителя)

Совместная деятельность "Познавательное развитие» Лепка. Пластинография. "Дерево".

Дидактические игры «С какого дерева листочек», «Угадай по описанию», «От какого дерева плод».

Подвижные игры «1-2-3- к дереву беги».

С/р игра «Парикмахерская», «Магазин»

Упражнять в беге между предметами. (Егор, Даня С, Алеша.)

Прогулка №9 "Не обижайте муравья. Картотека.

Консультация: «Экологическое воспитание дошкольника»

2 половина дня

Беседы: «Какие деревья растут около детского сада», «Береги лес от пожара», «О пользе деревьев Т.А.Шорыгина «Деревья. Какие они?".

Рассматривание картин, альбомов, иллюстраций.

Подвижные игры «Бабочки и жуки»,

«Гуси, гуси...»

д/и «Узнай, кто позвал?».

Упражнять в работе с ножницами. (Рита, Арина, Миша П.)

Наблюдение за деревьями.

Сбор крупного мусора на участке, игрушек после прогулки

Пятница

16 августа

1 половина дня

Беседы о животных". Рассматривание иллюстраций " Дикие и домашние животные". Совместная деятельность "Познавательное развитие» Конструирование "Птицы» (из бумаги)

ОО "Физическое развитие"Физкультура №45 Л.И. Пензулаева стр.77.

- Сюжетно- ролевые игры
« Ветеринарная клиника»

Подвижные игра «Кот и мыши».

Д/и «Составь такой же узор».

д/и «Какой, какая, какие?»- Упражнять в правильном согласовании существительных с прилагательными

(Аня, Женя)

Прогулка №10 "Легковой автомобиль". Картотека.

2 половина дня

Музыкально – литературное развлечение: "Мы любим петь и танцевать". Чтение произведений про животных».

Т.А. Шорыгина «Животные... Какие они?".

Подвижные игры: «Цветные автомобили», «Поймай комара»

д/и «Что сначала, что потом».

Сюжетно-ролевые игра «Дочки-матери".

Упражнять в ловле и подбрасывании мяча. (Миша А, Ярослав.)

Наблюдение за деревьями. Полив песка в песочнице

Беседа о нравственном воспитании детей.(Максим, Егор)

4 неделя " Познание"

Комплекс утренней гимнастики .

19 августа

Понедельник

1 половина дня

Беседа «О профессии строителя». Т.А.Шорыгина «Беседы о профессиях" стр.42.

Рассматривание альбома «Инструменты». Загадывание загадок о профессиях.

ОО "Физическое развитие" №46 Л.И.Пензулаева стр.77

П/и: «Делай, как я», «Карусели».

С/р игры: «Поликлиника»

«Тайны песка»:

Исследовательско – экспериментальная деятельность с песком.

Игра – конкурс «Песочные фантазии»

Рисунки на песке

Упражнять в сравнении предметов. (Даня, Егор, Артем).

Упражнять в ловле и подбрасывании мяча. (Даня Ш, Даша, Максим П)

Прогулка № 1 " Птицы - наши друзья". Картотека

Консультация: «Учим детей наблюдать»

2 половина дня

Рисование на асфальте «Мой дом».

Беседы с детьми «Правила игры с песком»

С – ролевая игра «Строители песочного города».

Н/п игры: "Домино», «Лото»

П/и: "У медведя во бору"

Упражнять в прыжках с продвижением вперед. (Соня, Арина, Полина.)

Наблюдение за бабочкой

Сбор игрушек после прогулки

Труд в группе (полив цветов, дежурство)

20 августа Вторник

1 половина дня

Беседы «Если б не было часов», «Что мы знаем о часах». Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов часов; частей суток; календарей.

ОО "Художественно - эстетическое развитие"Музыка (По плану музыкального руководителя).

Совместная деятельностьПознавательное развитие

Беседа на тему: "Жилище человека".

Т.А.Шорыгина "Беседы о человеке". стр.73.

Дидактические игры «Когда это бывает», «Путешествие в утро, день, вечер, ночь»

Подвижные игры «Мыши и кот», «День – ночь».

Упражнять в чтении стихотворений. (Муслим, Егор, Женя)

Прогулка №2 "Дворник есть в детском саду - привычен к тяжёлому он труду." Картотека

Индивидуальная беседа «Читаем вместе с детьми» (Коля И, Даша, Даня С)

2 половина дня

Чтение К. Чуковский «Краденое солнце» Беседа о прочитанном. Раскрашивание раскраски "Часы".

Игровое упражнение «Летает – не летает», «Съедобное – несъедобное»

П/игра «Огуречик, огуречик».

Упражнять в умении обводить предметы по контуру. (Миша П, Артём, Соня)

Наблюдение за пешеходами

Трудовые поручения в группе: протереть пыль в игровом уголке, расставить красиво игрушки

Подметание дорожки

21 августа Среда

1 половина дня

Беседа с детьми: "Профессия железнодорожник". Т.А.Шорыгина «Беседы о профессиях" стр.44. Конструирование из кубиков "Железнодорожный вокзал".

Совместная деятельность ОО"Художественно - эстетическое развитие" Рисование "Поезд"

ОО "Физическое развитие"Физкультура №47 Л.И.Пензулаева стр.78

Подвижные игры «Найди свой цвет», «Вышибалы».

Социально – ролевая игра

«Путешествие»

Упражнять в перепрыгивании через предметы, ходьба след в след. (Ярослав, Соня, Рома Д.)

Прогулка №3 Утреннее солнышко показалось в небе. Картотека.

Беседа «Развиваем познавательный интерес».

(Аня, Максим Л, Миша П).

2 половина дня

Беседа на тему: "Одежда человека". Т.А.Шорыгина "Беседы о человеке"" стр.88.

Раскрашивание платья.

Игровое упражнение «Доскажи словечко», «Полезное - неполезное»

П/ Игры " Ловишки" «Курочка и цыплята».

Д/и «Лото»

Упражнять в передаче мяча друг другу. (Саша Т, Коля А, Даня Ш.)

Наблюдение за ветром

Опыты: «Свойства воды», «Прозрачное – не прозрачное».

Сбор игрушек после прогулки

Сбор песка и полив

22 августа Четверг

1 половина дня

Беседа о летательных аппаратах. Показиллюстраций. Рисование по трафаретам летательных аппаратов.

ОО «Художественно - эстетическое развитие» Музыка

по плану музыкального руководителя)

Совместная деятельность «Художественно - эстетическое развитие» Лепка "Самолёт"

. П/и «Самолеты», «Беги к тому, что назову»,

Д/и «Кто(что) летит?», «А что потом?»

Упражнять в прыжках на двух и одной ноге, беге между кеглями. (Миша А, Максим П)

Прогулка №4 «Светофор". Картотека

Индивидуальная беседа "Учим своим примером". (Миша А, Коля А)

2 половина дня

Беседа на тему: "Продукты питания". Т.А.Шорыгина "Беседы о человеке"" стр.99.

Чтение русской народной сказки "Вершки и корешки"

Д/и «Полезные и вредные продукты"

П/и: «Передай мяч», «Море волнуется»

Упражнять в бросании мяча в корзину, умении обводить предметы по контуру. (Миша П, Даня Ш, Максим П)

Наблюдение за птицами на участке (воробей, сорока)

Сбор песка в песочницу

23 августа Пятница

1 половина дня

Беседа с детьми: "Профессия почтальон". Т.А.Шорыгина «Беседы о профессиях" стр.39. Ознакомление с сюжетно ролевой игрой "Почта".

Совместная деятельность "Познавательное развитие" Конструирование «Мой дом», «Детская площадка»

ОО "Физическое развитие"Физкультура №48 Л.И.Пензулаева стр.78.

П/игра с мячом «Прокати в ворота» Д. и. «Назови друга ласково».

Д/и «Кому, что нужно»

Упражнять в произношении звука (с, сь) (Даня С, Максим Л).

Прогулка №5 Наблюдение: Божья коровка. Картотека.

Рекомендации по развитию познавательного интереса (Саша П, Полина)

2 половина дня

Музыкально – спортивный праздник «Кто ловкий»

Беседа на тему: "Круговорот воды в природе". Т.А.Шорыгина "Беседы о воде в природе" стр. 48.

П/и «Кот и мыши», «Совушка»,

н/п игра "Пирамидки" по ФГОС

Упражнять в беге змейкой. (Миша, Арина, Даня)

Наблюдение за погодой

Ремонт книг и коробок из - под настольных игр

5 неделя " До свидание, лето красное "

Комплекс утренней гимнастики .

26 августа Понедельник

1 половина дня

Беседа о собранном урожае. Отгадывание загадок, чтение стихов про овощи и фрукты.Рисование по трафарету овощей и фруктов. ОО "Физическое развитие" №49Л.И.Пензулаева стр.79

Д/и «Какое что бывает?», «Что сначала, что потом?»

П/и: «Мышеловка», «Зайцы и волк»

Н/п игры «Лото»,

Упражнять в беге врассыпную, ходьбе по уменьшенной площади опоры

(Ярослав, Артём, Арина)

Прогулка №6 Дождь прокапал и прошёл... Картотека.

Наблюдение за трудом взрослых на огороде (сбор урожая)

Подметание дорожки.

Сбор гербария

2 половина дня

Беседа на тему: «Пойдём с тобою в огород". А.Шорыгина «Беседы об овощах" стр. 44.

Лепка «Наш урожай»

П/и «Найди пару», «Собери урожай». Н/п игры: "Овощи и фрукты", "Цвета"

Упражнять в рисовании предметов круглой, квадратной, овальной формы. (Максим, Миша П, Коля И)

Наблюдение за трудом взрослых на огороде (сбор урожая)

Подметание дорожки.

Сбор гербария

27 августа Вторник

1 половина дня

Беседа с детьми: “Что такое здоровье?” Т.А.Шорыгина «Беседы о здоровье." стр. 4.

ОО "Художественно - эстетическое развитие"Музыка (По плану музыкального руководителя).

Совместная деятельностьПознавательное развитие

"Поплотнее кран закрой - осторожен будь с водой". Т.А.Шорыгина «Беседы об основах безопасности." стр. 5.

П/и «Жмурки», «Лохматый пес», «Подбрось и поймай»

Д/и «Когда ты это делаешь?» (закрепление частей суток)

Д/и «Какой, какая, какие?»- Упражнять в правильном согласовании существительных с прилагательными

(Егор, Соня, Рома Д)

Прогулка №7 "Что можно делать с песком." Картотека

2 половина дня

Презентация «Если хочешь быть здоров…»

Инсценирование сказки "Репка"

(с использованием костюмов по ФГОС;

Д/и "Какое время года"

П и: "Мышеловка", "У медведя во бору"

Д/и «Узнай по описанию» (Рома К, Даша, Даня С)

Упражнять в ловле и подбрасывании мяча (Саша Т, Рита, Женя)

Наблюдение за ветром. Обратить внимание детей на то, как ветер на своем пути захватывает листья, мусор, пыль и кружит их, уносит за собой.

Сбор семян цветов

Беседа на тему «Чистота – залог здоровья».(Коля, Саша Т)

28 августа Среда

1 половина дня

Знакомство со свойствами песка: дружба песка и воды (сыпучесть, взаимодействие с водой).

Проведение опытов.

Совместная деятельность ОО"Художественно - эстетическое развитие" Рисование «Фрукты на тарелочке.»

ОО "Физическое развитие"Физкультура №50 Л.И.Пензулаева стр.80

П/и." У медведя во бору», «Чей кружок быстрее соберется»

Д/и «Когда это бывает?» «Путешествие в утро, день, вечер, ночь»

Упражнять в равновесии «Пронеси мешочек».

(Даня, Коля, Соня).

Прогулка №2 «Работа дворника. Картотека

Консультация

«Во что играть с ребенком»

2 половина дня

Беседа на тему: "Радуга" Чтение сказки "Волшебный мост". Т.А.Шорыгина «Беседы о природных явлениях и объектах». стр. 76. Рисование цветными мелками "Радуга".

П/и «Гуси – гуси», "Карусели"

Д/и «Беги к дереву, которое назову

Упражнять в закрашивании

(Миша А, Рома Д, Коля И)

Наблюдение за кошкой- воспитывать любовь к животным

Труд на участке: сбор песка в песочницу

29 августа Четверг

1 половина дня

Составление рассказов: «Мои любимые игрушки».

ОО"Художественно - эстетическое развитие" Музыка

по плану музыкального руководителя)

Совместная деятельность " " Художественно - эстетическое развитие» Аппликация "В лес за грибами". А.Н.Малышева "Аппликация в д.с." стр.51.

С/р игра «К нам гости пришли»; П/и «У медведя во бору», «Поймай комара»;

д/и «Чудесный мешочек»

Упражнять в умении определять группу предметов

(Саша П, Миша П, Даня Ш.)

Прогулка №9 "Не обижайте муравья. Картотека.

2 половина дня

Беседа: «Почему нужно беречь хлеб" Чтение сказки: "Кто хлеб носит - тот есть не просит". Т.А. Шорыгина «Беседы о хлебе". стр. 39.

Дидактические и подвижные игры: «Светофор», «Кто быстрее», «Чудесный мешочек».

Игры на развитие звукопроизношения звук (ш) (Коля А, Даня Ш)

Ремонт книг

Сбор мусора на участке в определенное место

Наблюдение за птицами

Беседа на тему «Развитие двигательной активности детей» (Муслим, Артем)

30 августа Пятница

1 половина дня

Беседа «Что происходит, когда мы рубим лес», «Природные богатства нашего края».

Совместная деятельность "Познавательное развитие" Конструирование Выкладывание из счетных палочек «Наш лес»

ОО "Физическое развитие"Физкультура №46 Л.И.Пензулаева стр.77

П/и «Кот и мыши», «Гуси– гуси». Сюжетно- ролевые игры
« Магазин», « Парикмахерская»

Н/п. игры «Домино», пазлы

Упражнять в прыжках в длину, ходьбе по ограниченной площади опоры.

(Миша А, Рита, Даша, Саша П.)

Прогулка №10 "Легковой автомобиль". Картотека.

Памятка личной безопасности «Осторожно растения», «Осторожно – грибы»

2 половина дня

Развлечение: "Наш любимый детский сад". Беседа: «Знаешь ли ты правила дорожного движения».

Т.А. Шорыгина «Беседы о правилах дорожного движения" ". стр. 70.

С/р игра «Больница». Д/и «Когда это бывает».

П/и «Карусель», «У медведя во бору»,

Закрепить знания о правилах поведения на улице. (Егор, Рома К, Рома Д)

Закреплять навыки поведения за столом (Максим Л, Артём, Соня)

Наблюдение за деревьями.

Сбор крупного мусора на участке, игрушек после прогулки