- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мой Маленький друг
Мой маленький друг.
Цель: Учить рисовать собак, совершенствовать технику рисования тычком.
Задачи:
Закрепить представления детей о домашних животных(собаке). Познакомить с интересными фактами из жизни домашних животных, свидетельствующих об их преданности, отваге, ответной любви и привязанности к человеку (на примере собаки). Пробудить у детей желание получить удовольствие от общения с домашними питомцами. Воспитывать чувство доброты, отзывчивости у детей, ласку к животным, заботу о четвероногом друге.
Совершенствовать диалогическую форму речи, умение вести диалог с воспитателем и со сверстниками, умение слушать собеседника, говорить, сопереживать.
Продолжать развивать интерес к художественной литературе, умение слушать литературное произведение, эмоционально реагировать на его содержание. Продолжать пополнять литературный багаж детей стихами, загадками, рассказами.
Развивать творческие способности детей, воображение.
Ход занятия.
Воспитатель:
Мой маленький друг не умеет летать,
Мой маленький друг любит лаять и спать.
Приветствует всех, кто проходит к нам в дом,
Лижет всем руки, виляет хвостом.
Узнали, кто это? (собака)
-Угадайте, как ее зовут? (Дети перечисляют известные им клички)
-Какой-же породы мой маленький друг? Послушаем.
Как у льва имеет стрижку,
Словно только что из книжки
На пушистых вышел лапах,
Добродушный он в повадках,
Длинные висячьи ушки.
Нравится он очень людям.
Догадались? - Это…. (Пудель)
-А какие породы собак вы еще знаете? (ответы детей)
Воспитатель предлагает детям нарисовать пуделя. Спрашивает какой масти он может быть? (Черный, серый, рыжий, серебристый и т.д.)
Дети рассматривают образец рисунка. Воспитатель уточняет последовательность рисования: мордочка у пуделя как треугольник, над головой полукруг, чуть вытянутая спина, хвост помпушка, пушистые овальные лапки.
Предлагает детям самостоятельно выбрать цвет, напоминает, как смешивая краски, можно получить нужный цвет.
Дети рисуют тычками сначала по конттуру, а затем внутри него. Моют и вытирают кисточки.
Итог. Выставка собак. Рассматривание готовых работ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366583-moj-malenkij-drug
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Бережливые технологии в образовании»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.