- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мой Маленький друг
Мой маленький друг.
Цель: Учить рисовать собак, совершенствовать технику рисования тычком.
Задачи:
Закрепить представления детей о домашних животных(собаке). Познакомить с интересными фактами из жизни домашних животных, свидетельствующих об их преданности, отваге, ответной любви и привязанности к человеку (на примере собаки). Пробудить у детей желание получить удовольствие от общения с домашними питомцами. Воспитывать чувство доброты, отзывчивости у детей, ласку к животным, заботу о четвероногом друге.
Совершенствовать диалогическую форму речи, умение вести диалог с воспитателем и со сверстниками, умение слушать собеседника, говорить, сопереживать.
Продолжать развивать интерес к художественной литературе, умение слушать литературное произведение, эмоционально реагировать на его содержание. Продолжать пополнять литературный багаж детей стихами, загадками, рассказами.
Развивать творческие способности детей, воображение.
Ход занятия.
Воспитатель:
Мой маленький друг не умеет летать,
Мой маленький друг любит лаять и спать.
Приветствует всех, кто проходит к нам в дом,
Лижет всем руки, виляет хвостом.
Узнали, кто это? (собака)
-Угадайте, как ее зовут? (Дети перечисляют известные им клички)
-Какой-же породы мой маленький друг? Послушаем.
Как у льва имеет стрижку,
Словно только что из книжки
На пушистых вышел лапах,
Добродушный он в повадках,
Длинные висячьи ушки.
Нравится он очень людям.
Догадались? - Это…. (Пудель)
-А какие породы собак вы еще знаете? (ответы детей)
Воспитатель предлагает детям нарисовать пуделя. Спрашивает какой масти он может быть? (Черный, серый, рыжий, серебристый и т.д.)
Дети рассматривают образец рисунка. Воспитатель уточняет последовательность рисования: мордочка у пуделя как треугольник, над головой полукруг, чуть вытянутая спина, хвост помпушка, пушистые овальные лапки.
Предлагает детям самостоятельно выбрать цвет, напоминает, как смешивая краски, можно получить нужный цвет.
Дети рисуют тычками сначала по конттуру, а затем внутри него. Моют и вытирают кисточки.
Итог. Выставка собак. Рассматривание готовых работ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366583-moj-malenkij-drug
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.