Протокол педсовета: Эффективность урока как стимул к успеху ученика

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение 

 Новопогореловская средняя школа им. Л. И. Буинцева 

Протокол №2

педагогического совета от 26. 10. 2018 года.

Всего членов педсовета – 18.

Присутствуют – 16.

Председатель - А. Г. Галенко.

Секретарь – Л. В. Ушакова

Тема педагогического совета: «Эффективность урока – стимул к успеху ученика» 

Повестка дня:

О выполнении решения педагогического совета  №1.

Директор школы А.Г. Галенко

2.Анализ 1 четверти.

Итоги  школьного этапа Всероссийскойолимпиады учащихся в 2018-2019 учебном году. 

Зам. директора по УР О. М. Семенова

3.Рабочие программы и КТП.

Зам. директора по УР О. М. Семенова 

4.Рабочие тетради и дневники учащихся.

Зам. директора по УР О. М. Семенова 

5. «Сетевой город» .Электронный журнал

Зам. директора по УР О. М. Семенова 

6.Дневники классных руководителей.

Зам. директора по ВР Н. Ю. Горевалова

7. Система оценивания. Средне-взвешенная оценка

Зам. директора по УР О. М. Семенова 

1.СЛУШАЛИ: Директора школы А. Г. Галенко, который выступил на тему « Итоги выполнения решений предыдущего педагогического совета» 

 (см. протокол № 1 от 29.08. 2018 г.)Он сообщил, что решения педсовета выполняются. 

 Решение: 

1. Принять выполнение решений предыдущего педсовета 

 2.СЛУШАЛИ: заместителя директора по УР Семенову О. М., ознакомившую со справкой по  итогам 1 четверти 2018-2019 учебного года.

 СПРАВКА 

Об итогах учебного процесса за 1 четверть 2018-2019 учебного года 

На начало 1 четверти 2018-2019 учебного года в школе 96 учеников. Количество учащихся по классам представлено в таблице: 

 Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Расписание учебных занятий, дозировка домашних заданий соответствовали допустимой нагрузке учащихся.  

Учебный план для 1 -9 классов, реализующих программы Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, разработан на основе базисного учебного плана основного общего образования. 

Учебный план для обучающихся 1-9 классов определяет объём учебной нагрузки, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по учебным предметам. 

       Учебный план для 10 класса составлен на 2 учебных года, в рамках освоения регионального базисного учебного плана для 10 класса образовательных учреждений , реализующих программы среднего общего образования, в котором сохранены принципы построения, основанные на идее базового и профильного уровня государственного образовательного стандарт 

Содержание тем уроков по предметам, почасовое планирование по разделам и темам курсов соответствует программным требованиям. Теоретическая часть государственных программ в первой четверти  по всем предметам выполнена. Контрольные работы выполнены в полном объеме в соответствии с программными требованиями.  

В течение 1 четверти 2018-2019 учебного года согласно плану внутришкольного контроля осуществлялось изучение состояния преподавания учебных предметов, освоения учащимися учебных программ, уровень их обученности и качество знаний, состояние физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с детьми, соблюдение техники безопасности на уроках, качество ведения школьной документации и другое. 

С этой целью посещались уроки, проводились административные контрольные работы по всем предметам. Осуществлялись все виды контроля: 

Итоги 1 четверти  2018-2019 учебного года 

С одной четверкой по всем предметам ------------------------ 

С одной тройкой по всем предметам всего -----------------------

… отличник , …хорошистов, … троечников 

Качество обучения по школе – …%. Успеваемость обучения по школе – …% 

Количество пропусков в целом по школе составило … часов, из числа этих пропусков по неуважительной причине …часов.  

Причинами пропусков являются: болезнь,  по семейным обстоятельствам, спортивные соревнования.  

Имея такую ситуацию с успеваемостью педагогическому коллективу необходимо принять  меры по уменьшению числа пропусков и устранению пробелов знаний, связанных с пропусками. Работать над повышением качества знаний через организацию урока, через реализацию принципа доступности обучения,  через организацию индивидуальной работы с учащимися, в том числе слабоуспевающими.  

  Исходя из вышеизложенного и, в целях улучшения уровня и качества обученности учащихся 1-10-х классов, учителям следует принять к сведению следующие  

рекомендации:  

-руководителям школьных методических объединений учителей обсудить на заседаниях итоги учебного процесса за 1 четверть 2018-2019 учебного года и разработать конкретную систему мер по повышению уровня обученности и качества знаний учащихся в последующие периоды обучения; 

-всем педагогам не допускать нестабильности и снижения качества знаний учащихся, использовать для повышения объективности контроля за ЗУН учащихся разноуровневые  задания; 

-всем учителям продолжать вести контроль за реализацией системы мер по предупреждению эпизодической и/или устойчивой неуспеваемости учащихся;

-усилить контроль за успеваемостью по предмету со стороны родителей, постоянно повышать у учащихся мотивацию к учению; 

-всем учителям в системе вести индивидуальную работу со слабоуспевающими учащимися на уроке и во внеурочное время; 

-классным руководителям  принять меры по уменьшению числа пропусков,  осуществлять ежедневное наблюдение за пропусками занятий учащимися. Учителям  – предметникам предпринять усилия по устранению пробелов знаний, связанных с пропусками.

Учителям-предметникам проанализировать уровневые показатели оценки проводимых школьных олимпиад в целях приведения их в соответствие с требованиями.

Провести олимпиады по русскому языку и математике в 4 классе.

3.СЛУШАЛИ:  заместителя директора по УР Семенову О. М. на тему «Календарно – тематическое планирование». Она начала выступление с того, что календарно – тематическое планирование должно быть распечатано из «Сетевого города». КТП может быть двух видов: развёрнутое и сокращенное. Обязательно должны быть графы «дата по плану», «дата по факту».

Решение: 

1.Продолжить работу по составлению календарно – тематического планирования.

4. СЛУШАЛИ: заместителя директора по УР О. М. Семенову, которая сообщила, чтоосуществлялся административный контроль по состоянию рабочих и контрольных тетрадей, тетрадей для творческих работ, контроль состояния дневников учащихся 2-10 классов .Оксана Михайловна пояснила, что рабочие тетради должны быть №1, №2, контрольные тетради, тетради для творческих работ (сочинений и изложений). Работа над ошибками выполняется на следующий день после контрольной или практической работы.

В дневниках учащихся должны быть указаны списки предметов, списки учителей, оценки за неделю, роспись классного руководителя и родителей.

Решение :

1.Проверить дневники и тетради учащихся, (единый образец подписи тетради)

 5.СЛУШАЛИ: зам. директора по УР Семенову О. М. на тему « Сетевой город». Семенова О. М. обратила внимание учителей на то, что после каждого урока нужно обязательно указать домашнее задание. После контрольной работы домашнее задание также нужно указать. Оно может быть «повторить изученный материал», «повторить правила, формулы» и т.д.

Решение:

1.Проверить наличие домашнего задания в «Сетевом городе»

6.СЛУШАЛИ: Зам. директора по ВР Н. Ю. Горевалову.

Наталья Юрьевна ознакомила с особенностями составления плана воспитательной работы на 2018-2019 учебный год,дала подробный анализ с учетом всех позитивных и негативных моментов в работе МО за первую четверть. Она провела опрос классных руководителей с целью выявить наиболее волнующие вопросы для планирования работы, дала рекомендации по заполнению «Дневников классных руководителей».

Горевалова Н.Юотметила, что особенность построения воспитательной работы нашей школы в открытости школы окружающему социуму и скоординированности действий учителей и родителей. Целью данной деятельности мы видим в максимальном сближении интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности. У нас, взрослых, одна общая цель - создание единого благоприятного для ребёнка воспитательного пространства  школы 

Решение: 

1.Принять информацию к сведению. 

2.Заполнить дневники классных руководителей.

7. Система оценивания. Средне-взвешенная оценка

Зам. директора по УР О. М. Семенова 

Приложить

Решение:

1.Учителям - предметникам, усилить индивидуальную работу с учащимися, имеющими по предмету одну «4» и одну «3» (постоянно);

Учителям-предметникам усилить работу со слабоуспевающими учащимися, продумывать дифференцированные задания на каждый урок, разнообразить домашние задания с учетом уровней усвоения учебного материала.

2.Классным руководителям:

- взять под особый контроль посещаемость уроков учащимися имеющими по итогам 1 четверти более 20 уроков, пропущенных без уважительной причины ;

- отслеживать своевременность заполнения электронного журнала учителями-предметниками (постоянно).

3. Заместителю директора по УР, взять под особый контроль выполнение должностных обязанностей учителями-предметниками в части заполнения электронных журналов.

4.Учителям русского языку и математики:

-продолжить работу по коррекции типичных ошибок по ключевым темам предмета.

-расширить применяемый инструментарий для формирования прочных вычислительных навыков у учащихся (постоянно).

-включать в каждый урок мини - самостоятельные работы, с целью своевременного выявления пробелов в знаниях и их коррекции.

-проводить тематический учет знаний у каждого ученика.

Проголосовали утвердить вышепринятые решения:

За – 16

Против - 0

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366796-protokol-pedagogicheskogo-soveta