Проект «Мы по улицам шагаем»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 4» Артемовского городского округа

Проект

для детей старшей группы

«Мы по улице шагаем»

Автор:

Бабич Александра Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

Артем, 2019 г.

Проект для детей старшей группы

«Мы по улице шагаем»

Вид проекта: познавательно-игровой, познавательно-творческий.

Тип проекта: краткосрочный.

Автор проекта: Бабич Александра Владимировна, воспитатель, высшая квалификационная категория.

Участники проекта: дети средней группы № 8, родители.

Время реализации проекта: 1день (19.07.2019г.)

Актуальность

Дошкольники – это особая категория пешеходов. Ввиду возрастных особенностей, они очень импульсивны, рассеяны, не могут оценить расстояние до приближающегося автомобиля и его скорость. Поэтому они становятся причиной ДТП на дороге.

Родители и ДОУ должны предоставить возможность увидеть и осознать опасность на дороге и возможность ее избежать.

Цель:  продолжить знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения, привести их к осознанию необходимости соблюдения этих правил. Прививать элементарные практические навыки безопасного поведения на городских улицах в качестве пешеходов для сохранения жизни и здоровья себе и окружающих. Привлекать к данной работе родителей, активизировать среди них работу по пропаганде безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

Образовательные: продолжать формировать у детей понятие «улица», познакомить с ее основными частями (дорога, тротуар, трамвайные пути); познакомить с видами пешеходных переходов и дорожными знаками, обозначающими их, а также перекрестком и правилами его перехода; продолжать знакомить детей с видами транспорта (наземный, водный, воздушный) и транспортных средств различного назначения (общественный, специальный транспорт).

Развивающие: развивать внимательность, память, мышление, осторожность, способность к ориентировке в окружающей обстановке, наблюдательность; познавательный интерес; обогащать словарный запас детей.

Воспитательные: воспитывать основы безопасного движения, прививать основы культуры поведения, находясь в районе проезжей части, в общественном городском транспорте.

Предполагаемый результат:

Дети: Сформируются знания о культуре поведения на дороге, привьются элементарные практические навыки правильного поведения на дороге в качестве пешеходов. Закрепятся представление о различных видах транспорта, о дорожных знаках, о движении транспорта.

Родители:Станут активными участниками педагогического процесса в группе.

Воспитатели: Пополнится развивающая предметно – пространственная среда новыми книгами, дидактическими играми, атрибутами для сюжетно – ролевой игры.

Этапы проекта:

I этап. Подготовительный

1. Подготовка необходимого оборудования, сбор материала

2. Поиск и изучение литературы, иллюстраций по теме проекта

3. Определение содержания, методов, форм работы с детьми по проекту

4. Подбор художественной литературы (сказки, стихотворения, рассказы, пальчиковые игры, физкультминутки, подвижные и дидактические игры).

II этап. Основной.

Работа с детьми:

Реализация первого этапа через разные виды совместной деятельности педагогов с детьми.

Проведение бесед, наблюдений, творческая деятельность, чтение литературы, рассматривание иллюстраций, оформление папки-передвижки с информацией про транспорт.

Работа воспитателя с родителями:

Совместное создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм «Дорога», «Автосервис»,

«Мы едем, едем, едем» - кепки, фуражки водителей различных видов транспорта, инструменты для починки автомобилей (отвертки, ключи, насос. и т. д.)

Консультации для родителей в родительском уголке: «Все начинается с малого», консультации в папках - передвижках: «Улица полна неожиданностей», «Дети на дорогах».

III этап. Заключительный:

Выставка детских работ по теме «Дорожные знаки – наши помощники».

Итоговое мероприятие: Экскурсия по поселку «Мы по улицам шагаем»

«Мы по улицам шагаем»

Начало пути…

Переходим дорогу, не обозначенную пешеходным переходом.

Побывали возле школы

Перешли первый пешеходный переход на нашем пути

Побывали у памятника погибшим землякам в ВОВ 1941 – 1945 гг.

Закрепили понятие «пешеходная дорожка»

Соблюдая правила, перешли дорогу по второму пешеходному переходу

На нашем пути встретился еще один переход, не обозначенный знаком.

Вот и любимый детский сад!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366840-proekt-my-po-ulicam-shagaem