- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационный час: «Край земли»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Тазовская школа-интернат среднего (полного) общего образования»
Информационный час:
«Край земли»
Воспитатель:
Ефимкина Г.В.
Тазовский, 2014 год
Цель: Способствовать воспитанию патриотических чувств, формированию патриотического сознания воспитанников.
Задачи:
Образовательные задачи: стремление к творческой деятельности по изучению, восстановлению, сохранению и приумножению материальных и духовных, исторических и культурных ценностей родного края.
Развивающие задачи:развивать связную речь, память.
Воспитательные задачи:воспитание интереса и бережного отношения к историческим и культурным ценностям Тазовского района.
Методы и приемы:
Исследовательская деятельность
Художественное слово, стихи,
Использование медиацентра, слайдов,
Музыкальное оформление занятия,
Физминутка «Гимнастика для глаз».
Предварительная работа:
Беседа о родном крае
Подборка материала для сообщений и стенда: «Край земли»
Исследовательская деятельность
Подготовка презентации: «Мой край родной»
Оборудование:
Мультимедиа
Экран
Ноутбук
Презентация: «Мой край родной»
Сообщение
Карта Тазовского района
Песня о Тазовском
Ход занятия.
Воспитатель:
ХОТЯ НИКТО МОГИЛКИ ЭТИ
НЕ МОГ БЫ ТОЧНО УКАЗАТЬ,
МОГИЛЬНОЙ СОПКОЙ –
ХАЛЬМЕР – СЕДЕ
ПРИВЫКЛИ СОПКУ НАЗЫВАТЬ
Сообщение №1
Край земли - так называется ЯМАЛ. В переводе с ненецкого, но уже в 15-16 веках русские люди прокладывали путь сквозь льды в Северо-западную Сибирь.
Безверстные хорщики посланцы Руси, изучали суровые берега Ямала, Гыданского полуострова, но о нашем Тазовском крае сведения стали просачивается много времени спустя. Первая экспедиция из Тобольска достигла реки Таз в 1801 году - семь лет спустя после освоения Обдорска - Северного Рорпоста Российского государства в западной Сибири.
Глазам служивших людей престала широкая река, берега которой в отдельных обжитых людьми местах были сплошь установлены приспособлениями для сушки сетей - тасами, отсюда и название реки Таз.
По другой версии оно происходит от слова тасу, что в переводе с
ненецкого на русский язык обозначает «желтый», «бурый» в данном случае
имеется цвет воды в реке.
Еще есть версия: по-ненецки «Таз» (таси, тасу) означает «нижний». Об этом периоде истории нашего края написано немало книг, но в основном они связаны с названием г.Мангазея, который был расположен вверх от устья реки Таз на трехсотом километре, задуманная как военный форпост, Мангазея на самом деле стлаа крупным торговым и ремесленным центром, ее торговый дом. Но недолго процветала Мангазея, купцы, промышляв о легкой наживе, бросились сюда со всех сторон и русские, и иностранные купцы обирали туземцев нагло, беззастенчиво. Московский царь не мог смириться с тем, что все больше и больше драгоценного товара уходит за границу.
В 1620 году Царь Михаил Федорович издал указ о запрещении морского пути из Архангельска в Мангазею. А в 1643 г. вспыхнувший в городе пожар уничтожил его. Новую страницу в историю нашего края внесли наиболее значительное восстание ненецкой бедноты против богачей и чиновников под руководством Ваули Ненянг, которое происходило в Тазовской тундре. Вместе с несколькими своими товарищами он отобрал у богачей Тазовской тундры часть оленей, пушнину, съестные припасы и раздал их кочевникам, ожидавшим голодной смерти.
Известно, несколько произведений о восстании Ваули Пиеттомина. В 1940 году, была выпущена в свет пьеса одного из ненецких литераторов И.Ного «Ваули Ненянг» В 1964 году М.Бударин написал книгу «Сын племени Ненянгов».
В 1929 г. в Хальмер-Седе была построена больница. А солнечным утром 1931 г. в Хальмер-Седе высадился десант партийных работников: С.Н.Лиханов, Григорий Харючи, Г.Фофанов, Василий Кулаков. Они были организаторами нашего района.
1931 г. - День пуска радиостанции был неописуемым торжеством. Через двое суток работу ее услышали Дудинка, Диксон, Салехард и Москва. В 1932 г. был официально создан Тазовский район, с центром в селе Хальмер-Седе.
1 февраля 1949 года районный центр Хальмер-Седе был переименован в село Тазовское.
Воспитатель:
ПРОШЛИ ГОДА И ВНОВЬ ПО СКЛОНУ
ТОГО УГРЮМОГО ХОЛМА
НАРОД РЫБАЦКИЙ БЕСПОКОЙНЫЙ
СТАЛ ВОЗВОДИТЬ СВОИ ДОМА.
ПОСЕЛОК ПРЕЖДЕ НЕЛЮДИМЫЙ,
ПОВЕСЕЛЕЛ И ПОТОМУ РЕШИЛ,
ЧТО ТРАУРНОЕ ИМЯ
ОБУЗОЙ СДЕЛАЛОСЬ ЕМУ.
ПРИ ВСПЫШКАХ СЕВЕРНЫХСИЯНИЙ,
РОЖДЕННЫЙ ЗАНОВО СРЕДЬ СКАЛ,
ПРИМЕРИВ РАЗННЫЕ НАЗВАНЬЯ, ОН
«ТАЗОВСКОЕ САМ ИЗБРАЛ!»
Сообщение №2
На 1 декабря 1932 года на территории района был один колхоз «Победа» на Хальмер - Седе, через год их стало - 5, а в 1935-8. В это время в районе создаются школы для детей коренной национальности, ведется работа по ликвидации неграмотности. Чтобы привлечь детей в школу, Тазовские учителя учили ненцев пользоваться железными печками и шить на швейной машине.
В 1937 г. в п.Тазовском начала работать школа промысловой молодежи, ее посещали 25 человек. Проводя читки газет и журналов в чумах, доме ненцев.
Важным событием в районе был выход районной газеты, в январе 1940 г. она называлась тогда «Нарьяна Вы» - «Красная тундра» первым ее редактором был Никифор Сергеевич Кузнецов.
Не сломила наш район и большая беда - великая Отечественная война. В августе 1941 г. создаются дружины, тылового ополчения трудящихся нашего района отправляли на фронт посылки с теплыми вещами. Носили личные сбережения на строительство танковых колонн «Рыбак Севера» и «Народный учитель», авиаэскадрильи «Омский комсомолец».
Послевоенные годы, осваиваются новые места и методы лова. Приходит механизация, идет переход на оседлость, строятся колхозные центры в Нямбайто, Находке, Ярайке, Тибей-Сале, Тазовском.
Ненцы осваивают новые специальности' - плотника и зверовода, учетчики, столяра, моториста.
В конце 50-х г.г. на Ямале появились новые люди-геологи. В истории Севера началась новая страница - освоением недр земли, там, где была голая тундра, вырос - поселок, который вначале намечали назвать «Новая Мангазея» - поселок Газ - Сале.
С мая 1966 г. ведет свою летопись коллектив Тазовской геофизической экспедиции.
1970-1972 г.г. идет всеобщая газификация района, котельные переводятся на газ, приходит он и в дома тазовчан.
В середине 70-х г.г. от рыбозавода отделились участки, ставшие рупными самостоятельными хозяйствами. Авиапредприятие имеет на вооружение самолет - АН-2, с июля 1976г. в районе работает воздушный труженик - вертолет т - МИ-8.
В 1975 г. в домах тазовчан засветились голубые экраны. Телевизоров, которые связали северян со всем миром. Это уже не ледяная пустыня, которую трудно полюбить, а плодородный край, который называют пугающим кого-то словом - тундра. Тундра для ненцев - огромный просторный чум и они берегут ее, стараются сохранить для потомков и это, проявляется в их обычаях. Тазовский сейчас не село, а поселок городского типа, где есть современные дома культуры, уже закладываются новые многоэтажные дома на железобетонных сваях.
Презентация: «Мой край родной»(10 слайдов, приложение в электронном виде)
М ой край родной –
ЯНАО
п.Тазовский
Песня о Тазовском
МЫ ЖИВЕМ, ГДЕ МЕТЕЛЬ И ПУРГА,
ГДЕ ПОД НАМИ КРУГОМ МЕРЗЛОТА
ЗДЕСЬ БОЛОТА, МОШКА, КОМАРЫ,
НО МЫ В ЖИЗНЬ ПРЕТВОРЯЕМ МЕЧТЫ
ЗАПОЛЯРЬЕ – КРАЙ РОДНОЙ
ЗДРАВСТВУЙ, ТАЗОВСКИЙ СТАРЫЙ И НОВЫЙ
ТЫ ВСЮДУ, ТАЗОВСК СО МНОЙ
ПОСЕЛОК РОДНОЙ.
ЗНАЮ, ЕСТЬ КРАСИВЕЙ ГОРОДА
САЛЕХАРД, УРЕНГОЙ И МОСКВА
НО ПОСЕЛКУ В СУРОВОМ КРАЮ,
ВСЮ ЛЮБОВЬ Я СВОЮ ОТДАЮ.
ПРИЕЗЖАЙТЕ К НАМ В ГОСТИ СКОРЕЕ,
ЗДЕСЬ НАЙДЁТЕ ВЫ ВЕРНЫХ ДРУЗЕЙ
УЛЫБАЕТСЯ ВАМ, СЛОВНО РОДНОЙ
НАШ ПОСЕЛОК НАД ТАЗОМ РЕКОЙ.
Вопрос к воспитанникам: - О чем поется в этой песне? (обсуждение)
Физминутка: « Гимнастика для глаз»
Сообщение №3
В 50-е годы 19 века на Таз снова проникли купцы и промышленники. Их зимовье находилось в низовьях Таза и на озерах. Самым крупным среди колонистов был торговый дом Плотниковых.
В 1912 году Сургунские купцы братья Андрей, Прокопий и Александр Мамаевы построили жилой дом, контору, пекарню, склады. Ненцы назвали это место Хальмер-Седе - сопка покойников.
А из Обдорска приходили слухи - одно противоречие другого. Купцы, кто поумнее, поняли - волна революции скоро докатится и до них. Первым снялся с якоря, Плотников за ним последовали другие. Из купцов в Тазовской тундре, остались А.Мамаев, М.Пошлов и один из латышей. Вскоре из Обдорска на места были отправлены представители ревкома заведующим Тазовским промысловым хозяйством. Был назначен большевик Протопопов.
С июля 1921 года в официальных документах начинает фигурировать фактория Хальмер-Седе. Об этом периоде написано мало, только пожелтевшие листы различных конторских документов донесли до нас некоторые сведения.
Сохранилось имя первого заведующего факторией Иванова, в долгие зимние дни он рассказывал ненцам о большом и сложном мире, находящемся за пределами их родной тундры, но недолго он пожил на севере, кулаки и купцы убили его (в марте 1921 г.)
О дальнейшем периоде Тазовского района достаточно полным отчет дал еще в 1928 г. И.Г.Юданов. В очерке «Тазовский район», изданный отдельной книжкой в г.Красноярске. Он дал общую характеристику района и полное описание фактории. Издавна на Мамаевом Мысу знали о том, что здесь есть запасы «черного золота» - нефти, первые исследователи прибыли сюда в 1927 году, они увидели здесь только снежную целину и большие кладбища, была еще фактория.
Стихотворение Л. Лапцуй: «Вознагражденный»
Чтец:
Н ИКТО НЕ ЗНАЕТ ТЕХ ГЕРОЕВ,
ЧТО ПЕРВЫМИ СЮДА ПРИШЛИ,
ПОСЕЛОК МАЛЕНЬКИЙ ПОСТРОИВ,
ОСВОИВ КЛОЧЕК ЗЕМЛИ.
НО ЛИШЬ ПУСТИЛ ПОСЕЛОК КОРНИ,
КАК В КАЖДЫЙ ДОМ ПРИШЛА БЕДА –
ОДНА ИЗ ТЕХ БОЛЕЗНЕЙ ЧЕРНЫХ
ОБЫЧНЫХ В ДАВНИЕ ГОДА.
ПРИШЕЛЬЦЕВ ЗАКОПАЛ В СОПКУ,
СЛОЖИЛИ ХОЛМИКИ КАМНЕЙ
И ВРЕМЯ ВСКОРЕ СТЕРЛО СОПКУ,
ЗАБЫЛИСЬ ИМЕНА ЛЮДЕЙ.
Воспитатель:
Посмотрите на карту Тазовского района, как, велик и богат наш край.
Площадь Тазовского района около 174 тыс.кв.км. Население района более 15 тыс. человек. Районный центр - поселок Тазовский.
Родина – подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему. Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, гол назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история. Это наши деды и прадеды. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами. Народ, не имеющий таких глубоких корней – бедный народ. Родина – это очень много. Это тропка с бродом через ручей, и птицы, летящие на север над нашим домом. Это большие города и маленькие деревеньки. Это имена людей. Это мои друзья, мои мама и папа. Это ты и я с нашим миром чувств, с нашими радостями и заботами.
Я ОТТУДА, ГДЕ СПЕЛЫЕ ЗВЕЗДЫ
С НЕБА ПАДАЮТ В БЕЛЫЕ МХИ,
ГДЕ ПРОСТОРОВ РАЗМАХ МНОГОВЕРСТНЫЙ
ВХОДИТ ВОДА, В РОДНИКАХ НЕ СОГРЕТА
ДОБРЫМ СОЛНЦЕМ, НО СТУЖЕЙ ПАРИТ
Список литературы:
Г.П. Харючи Традиции и инновации в культуре ненецкого этноса (вторая половина 20 века). Изд-во Томского университета, 2001
Нина Ядне. Избранное. Салехард, 2008г
Народы Крайнего Севера и Дальнего Востока России в трудах исследователей (20 в.) Москва «Северные просторы» 2002 г
Общественно-политический историко-культурный журнал «Ямальский меридиан»
Н. Дудников «Мой дом Север» Москва, 1997
Самоанализ мероприятия: «Край земли»
для воспитанников старшего звена
Занятие проводилось 10 в группе - 10.12.2013г, в игровой комнате.
С воспитанниками 10 и 11 класса. Присутствовало 15 воспитанников.
Форма проведения – информационный час.
Цель проведенного мероприятия:
Способствовать воспитанию патриотических чувств, формированию патриотического сознания воспитанников.
Для достижения этой цели были определены задачи:
Образовательные задачи: стремление к творческой деятельности по изучению, восстановлению, сохранению и приумножению материальных и духовных, исторических и культурных ценностей родного края.
Развивающие задачи:развивать связную речь, память.
Воспитательные задачи:воспитание интереса и бережного отношения к историческим и культурным ценностям Тазовского района.
Предварительно с воспитанниками была проведена исследовательская работа. И написаны сообщения, об истории Тазовского района. (ответственные: Салиндер Екатерина, Ядне Кристина, Яр Алеся)
Ответственная за показ презентации: «Мой край родной» - Лапсуй Альбина. Фотокорреспондент – Ядне Виктория. Физминутку провела – Лапсуй Нонна.
Тема мероприятия актуальна – посвящена 83 годовщине Тазовского района.
Нужно проводить такие мероприятия, чтобы воспитанники приобщались к историческому, культурному и природному наследию края.
Цель данного мероприятия достигнута, задачи выполнены.
Приложение:
С
Огромные арктические просторы Тазовского района с полным правом можно охарактеризовать восклицательными определениями – «самый северный! самыйогромный! самыйхолодный!».
Фото приложение:
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36703-informacionnyj-chaskraj-zemli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.