Мастер-класс для дошкольников: учимся пришивать пуговицу с двумя дырочками

ГБОУ«Воронцовская специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья»

Внеклассное занятие:

Воспитатель 1группы

Семёнова О. А.

Цели:

- Учить пришивать пуговицу с двумя дырочками.

- Делать закрепку в конце работы.

-Закрепить навык завязывания узелка.

- Развивать мелкую моторику.

- Воспитывать аккуратность, усидчивость, потребность к самообслуживанию.

Оборудование: у каждого ребёнка - ножницы, игла , кусочек ткани, пуговица. Мешочек с пуговицами.

Ход внеклассного занятия:

Организационный момент.

- Все ль на месте?

- Всё ль в порядке?

- Нам проверить нужно впрок….

- Начинается занятие,

- Ты садись скорей, дружок!

Основная часть.

1.Мешочек.

У меня в руках мешочек. Если вы правильно отгадаете загадку, то узнаете про его содержимое:

Много нас на рубашечке

У весёлой Машечки (пуговицы)

- Вы правы это пуговицы. Чтобы узнать, что такое пуговица, прочитаем определение:

Пуговица – это застёжка на одежде, предназначенная для соединения её частей.

Итак, тема нашего урока “Пришивание пуговиц”, но прежде чем приступить к работе, давайте поближе познакомимся с самой пуговицей.

- Для чего служат пуговицы в одежде? (“Для застёгивания и отделки одежды”).

- Как вы думаете, из каких материалов могут быть сделаны пуговицы?

(Пуговицы могут быть сделаны из стекла, металла, пластмассы, дерева. )

- Какой формы они бывают?

- По форме пуговицы бывают– круглые, овальные, квадратные, треугольные, но чаще всего используются круглой формы.

Сейчас, вы по-очереди будете подходить ко мне, и доставать из мешочка пуговицы. При этом должны назвать размер и форму пуговицы.

2. Демонстрация.

Сейчас мы будем учиться пришивать пуговицу.

- Для начала мы отмерим нитку нужной длинны. А как это сделать? (Длину нитки можно определить при помощи линейки или обвести через локоть).

- Затем вставляем нитку в иголку и завязываем узелок. Как завязать узелок? (Конец нитки берём в правую руку между большим и указательным пальцами. Его дважды накручивают на палец левой руки. Далее полученную спираль закручивают между большим и указательным пальцами и затягивают).

- Ну, а теперь пришиваем пуговицу. Втыкаем иголку в ткань, чтобы узелок остался с изнаночной стороны. Затем надеваем на иголку пуговицу одним отверстием. Продеваем иголку через другое отверстие и прокалываем материю насквозь. Делаем 3-5 стежков. Закрепим нитку с изнаночной стороны. Делаем узелок. Делаем два шва с накидом нити. Отрезаем нить ножницами.

- Обязательно ли крепко пришивать пуговицу? А зачем?

3. Физминутка.

3. Самостоятельная работа.

- А теперь попробуйте сами пришить пуговицу. Сначала повторим правила работы с ножницами и иглой.

Правила работы с ножницами.

Не держи ножницы концами вверх.

Не оставляй ножницы в открытом виде.

Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

Правила работы с иглой
1. Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки.
2. Не бери иглу в рот, не играй с иглой.
3. Не втыкай иглу в одежду.
4. Не отвлекайся во время работы с иглой.

4. Оценка качества работы.

- Давайте устроим выставку выполненной работы.

- Посмотрите на самую лучшую пришитую пуговицу. Крепко ли она держится? Подёргайте и проверьте. Не торчат ли из неё нитки?

Заключительная часть. Итог занятия.

Ребята, вам понравилось пришивать пуговицу? Давайте вспомним, как мы выполняли работу? Что сначала делали? А после? И чем мы завершили?

Молодцы, всё верно!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36731-vneklassnoe-zanjatie