- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Русские посиделки» познавательно-речевое развитие с элементами русского фольклора
познавательно-речевое развитие
с элементами русского фольклора
Описание материала: сценарий развлечения предназначен для детей средней группы. Данное мероприятие поможет приобщить детей к русской культуре.
Цель: Воспитание любви к русской национальной культуре.
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с обычаями и традициями русского народа;
- Развивать интерес к крестьянскому быту, русскому народному фольклору.
- Создать у детей радостное настроение.
Предварительная работа: Знакомство детей со старинной утварью. Разучивание пословиц, поговорок. Отгадывание загадок.чтение русских народных сказок.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 56 комбинированного вида Колпинского района СПб
«Русские посиделки»
познавательно-речевое развитие
с элементами русского фольклора
(средней группы «Звездочки» с участием родителей)
Подготовили:
Уланова Н.П.
Алехнович Е.С.
Санкт-Петербург 2019г.
Описание материала: сценарий развлечения предназначен для детей средней группы. Данное мероприятие поможет приобщить детей к русской культуре.
Цель: Воспитание любви к русской национальной культуре.
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с обычаями и традициями русского народа;
- Развивать интерес к крестьянскому быту, русскому народному фольклору.
- Создать у детей радостное настроение.
Предварительная работа: Знакомство детей со старинной утварью. Разучивание пословиц, поговорок. Отгадывание загадок.чтение русских народных сказок.
Выход под русскую народную музыку
Хозяйка:
Здравствуйте, гости дорогие! Проходите в горницу, устраивайтесь поудобней.
Начинаем мы без спешки,
И расскажем Вам потешки
(Дети читают потешки)
Илья Н.: Как у нашего кота шубка очень хороша.
Как у котика усы удивительной красы.
Глазки смелые, зубки белые.
Влад:Улитка, улитка,
Покажи свои рога!
Максим Кл.: Дам кусок пирога,
Пышки, ватрушки,
Джорик:Сдобной лепешки-
Высуни рожки!
Дима:Огуречик, огуречик,
Не ходи на тот конечик.
Саша:Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет.
Ярослав: Дождик, дождик веселей!
Капай, капай, не жалей!
Люда: Только нас не замочи!
Алёша:Зря в окошко не стучи-
Брызни в поле пуще:
Максим Кок.: Станет травка гуще.
Лера Т.: Дождик, дождик, посильней,
Огород ты наш полей!
Хозяйка: Молодцы ребята, много потешек знаете.
Хозяюшка. На Руси говорили: «Гость на порог – счастье в дом». Ну вот, в нашем доме теперь все в сборе. Семья вместе – так и душа на месте. Всех в гости пригласили. Никого не забыли?
Рамиль:
У хозяев гордость – печь!
Поведу о ней я речь!
Все готовится в печи
И хлеба, и калачи,
Каши и картошка
И баранья ножка! (автор неизвестен)
Вдруг из-за печки падает ложка.
Хозяюшка. Кирюшка, ты ли это балуешь?
Ребёнок. Нет, не я!
Хозяюшка. Юляшка, может, ты балуешь?
Ребёнок. Нет, не я!
Из-за печки слышится стук, шорох. (Домовёнок Кузя)
Хозяюшка. Ой, ой, ой… Кто же это может быть?
Дети высказывают разные предположения, кто это может быть.
Хозяйка предлагает пригласить гостя самыми вежливыми и добрыми
словами, которые ребята только знают.
Из-за печки появляется
Домовёнок Кузя и поет, приплясывая.
Домовёнок Кузя. (музыка для выхода)
Домовой за печкой жил,
С ребятишками дружил,
Он Хозяйке помогал,
Всех гостей он развлекал.
Он за печкою сидит,
Иногда слегка ворчит,
А вообще он удалой,
Самый лучший в мире Домовой!
Хозяюшка. Здравствуй, дедушка Домовой!
Домовёнок Кузя. Да, я Домовой, только еще совсем маленький, мне
всего-то 300 лет, я еще ребенок – я Домовёнок по имени Кузя! А вы кто ж
такие?
Хозяюшка. Кузя, это же гости к нам пришли, себя показать, с
тобой поиграть, посидеть, поговорить, песни петь и танцевать!
Домовёнок Кузя. Гостей я люблю, только не шибко шумных, добрых и
хороших. Ну, здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! О-О ДОБРЫ МОЛОДЦЫ И КРАСАВИЦЫ ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Кузя здоровается и снова прячется за печку, затевая с детьми
игру «Аюшки».
Проводится игра «Аюшки».
Дети кричат. Кузя!
Домовёнок Кузя. Аюшки. Выглядывает из-за печки.
- Где ты был?
- У бабушки!
- Что принёс?
- Оладушки!
- Где же они?
- Под лавкой!
- Экий, Кузя, ты чудак!
- А вы, детки, как?
- А мы бы оладушки на стол положили да и съели.
- Ладно, в другой раз так и сделаю. Прячется.
- Кузя!
- Аюшки.
- Где ты был?
- У бабушки!
- Что принёс?
- Сапожки!
- Где они?
- А я сделал, как вы велели: на стол поставил и съел!
Дети смеются.
Хозяюшка. Ох, и шалун ты, Кузя! А что ты ребятишкам-то приготовил,
покажи-ка.
Домовёнок Кузя. Я за печкой сижу, вот ложки мастерю! Приносит из-за
печки деревянные ложки. Люблю я вкусно покушать. Дали бы кашки-
то мне, проголодался. Хозяйка подает Кузе чугунок.
Кузя «ест» и нахваливает кашу.
Ай, хороша…
Как куснёшь, так уснёшь, Как вскочешь, так ещё захочешь!
Хозяюшка. Ты, Кузя, покушай, да детишек послушай. Споют они
развеселые частушки. А на ложках еще и сыграют.
Домовёнок Кузя. Это как!
Частушки –дети
Кирилл: Каблучком и ложкой бью,
Я танцую и пою!
Максим Стр.: Ложки, ложки, ну дружней.
Зазывайте всех гостей!
Игра на ложках «Во саду ли в огороде» (мальчики)
Хозяюшка. Ай, да молодцы!
Домовёнок Кузя. Чудеса да и только! Прислушивается. Хозяюшка, ты
не слышишь ли чего?
Хозяюшка. Нет. А что такое?
Домовёнок Кузя. Да стучится кто-то. И вы, дети не слышите?
Дети. Нет.
Кузя обходит кругом и достает из-за печки матрёшку. Легонько
встряхивает её.
Домовёнок Кузя. Так вот кто это стучал!
Раскрывает матрёшку и достает по очереди всех остальных.
Хозяюшка. Что это, дети?
В гости к нам пришла матрёшка!
Тоня: Вся румяная,
Очень ладная,
Щёчки красные,
Глазки ясные!
И у нас есть матрешки! Полюбуйтесь-ка! Показывает на
девочек-матрешек.
Исполняется танец «Матрёшки».
Домовёнок Кузя. Опять чудеса! Сразу столько матрешек и все танцуют!
Хозяюшка. Обращается к родителям. А вы, добры молодцы, да красавицы, что приуныли? Выходите и вы, покажите свою удаль молодецкую.
Исполняется танец родителей «Топни, ножка». Частушки от родителей.
Домовёнок Кузя. Ох, и развеселили вы меня! Люблю я веселые песни да
пляски.
Хозяюшка. Кузя, а ты что-нибудь еще ребяткам приготовил? Не прячь,
покажи.
Домовёнок Кузя. Я за печкою сижу – лапти вяжу. Достает из-за печки
лапти, показывает их детям. Знатные лапти! Да не простые –
волшебные. Вот сейчас и проверим вашу сноровку. Помоги-ка мне,
хозяюшка. (дети)
Проводится игра «Кто быстрее пробежит вокруг лаптя».
Хозяюшка. Молодцы ребята! А теперь добры молодцы и красавицы. Вот вам и моё задание. Помогите-ка мне перебрать фасоль и горох.
Проводится игра «Золушка». Надо разделить и разложить фасоль и
горох в разные ёмкости. (родители)
Хозяюшка. Хозяюшка. Ох, и славные у нас умелицы! Всё смогли, со всем справились. Ну-ка, все на круг сходитесь на игру становитесь.
Проводится игра «Золотые ворота».
Золотые ворота, пропускают не всегда
Первый раз – прощается,
Второй раз –запрещается,
А на третий раз – не пропустим вас.
Дети встают в хоровод.
Р.Н. игры (музыкальный руководитель)
Домовёнок Кузя. Повеселили, позабавили. Славные гости нынче у нас.
Родитель: По русскому обычаю обязательно угощали гостей чаем с пирогами, пряниками, баранками.
На высокой табуреточке,
Да на вышитой салфеточке.
Самовар стоит, словно жар горит.
На ребятушек поглядывает:
- «Ребятишек я встречаю,
Сладким чаем угощаю» ( по мотивам сказки Чуковского)
Пьют чай с баранками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367033-russkie-posidelki-poznavatelno-rechevoe-razvi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа основного общего образования»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.