- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школьный фестиваль «Театральный калейдоскоп»
КГБОУ « Барнаульская общеобразовательная школа – интернат№!»
Школьный фестиваль
Подготовила
учитель СБО
Козлова
Светлана Викторовна.
Барнаул. 2019г.
Школьный фестиваль
«Театральный калейдоскоп».
Цель: Знакомство обучающихся с театральным видом искусства.
Задачи: 1. Развивать творческую активность, развивать умение сотрудничать, готовность к сотворчеству.
2. Активизация всех видов познавательной деятельности.
3. Воспитывать у детей интерес к профессиональному театру.
Место проведения: Актовый зал школы.
Ход мероприятия:
(звучит «голос за кадром» с предложением отключить сотовые телефоны перед спектаклем)
Под музыкальную заставку выходят ведущие.
Ведущие хором:
Здравствуйте, дамы и господа!
Рады приветствовать вас на школьном фестивале « Театральный калейдоскоп»!
Ведущий 1:
Давайте мы тихонечко,
Давайте мы трепетно
Кулисы сейчас распахнём.
И в царство мы театра,
волшебное, дивное
на цыпочках тихо войдём.
Нас магия сцены
Закружит неистово.
Давайте отправимся в путь,
Чтоб в мир удивительный,
Прекрасный, живительный
Хотя бы глазком заглянуть.
Ведущий 2:
Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать,
Что всё на свете человечно.
Здесь всё прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра,
Здесь оживают наши мысли
И с ними светлый мир добра!
Ведущий 1:
Театр – это игра. Каждый из нас всю жизнь выполняет разные социальные роли. Сколько их будет у каждого из нас в жизни, никто не знает.
Ведущий 2:
Итак, дорогие гости, сегодня здесь случится необычное, властью, данной мне театральными кулисами. Я посвящаю вас в Артисты!
Вы готовы, наши уважаемые господа и дамы, произнести торжественную клятву и пройти обряд посвящения?
(Дети отвечают)
Ведущий 1:
Ну, тогда начинаем!
Ведущий 2:
КЛЯНЕМСЯ, вставать рано утром по первому звонку будильника, а не ждать пока мама начнет щекотать нашу розовую пятачку или поливать нас из чайника, иначе вместо зрителя или актера вы превратитесь в лежебоку!
Дети:
КЛЯНЕМСЯ!
Ведущий 1:
КЛЯНЕМСЯ, не обижать слабых, не ругаться нехорошими словами и уж, конечно, не корчить взрослым рожицы и водить их за нос, иначе всю свою жизнь я буду играть в театре только Бабок Ежек, Водяных и Бармалеев, а не принцесс и королей, что, конечно, гораздо приятнее.
Дети: КЛЯНЕМСЯ!
Ведущий 2:
КЛЯНЕМСЯ, не задаваться, что я лучше всех, красивей всех, умнее всех, потому что у задавак, очень незаметно, но быстро начинает расти нос и вырастает такой здоровый и длинный, что приходится повязывать на него еще один шарфик выходя на улицу, а в театре тебя используют вместо вешалки для костюмов!
Дети:
КЛЯНЕМСЯ!
Ведущий 1:
КЛЯНЕМСЯ, так же, расти изо всех сил, на радость пап и мам, и всех педагогов, а значит кушать кашу, суп, котлеты (ух, аж в животе заурчало), и запивать всю эту вкуснотищу чаем, соком и компотом. Чтобы вас не сдуло ветром на улице или на сцене, потому что когда зрители начинают хлопать, поднимается такой ужасный сквозняк, что просто кошмар!
Дети: КЛЯНЕМСЯ!
Ведущий 2:
КЛЯНЕМСЯ, учиться петь, танцевать, сочинять стихи, учиться рисовать, только в альбомах, а не на стене подъезда и, конечно же, самое главное мечтать, потому что все актеры очень-очень большие мечтатели и фантазеры!
Дети: КЛЯНЕМСЯ!
Ведущий 1:
Сегодня многие из вас выступят в роли зрителей. И конечно же зрители должны быть очень благодарной публикой. Покажите мне, как вы умеете аплодировать. (аплодисменты)
А теперь немного изменим задачу. Зрители не только умеют аплодировать, но и быть внимательными, сидеть очень тихо. Сейчас немного поиграем. Когда я поднимаю руку, вы громко аплодируете, а как только я опускаю руку, в зале должна наступить идеальная тишина. Итак, начинаем.
(игра с залом)
Молодцы!
Ведущий 2:
А теперь переходим к основной части нашей программы «Театральный калейдоскоп». Напомню вам, что в мире существуют десятки видов театров. Театры оперы, балета, оперетты, мюзиклов, сатиры, юного зрителя, кукольные театры и т.д. В них показывают постановки в жанрах, соответствующих названию театра. Вот и мы решили использовать театральное разнообразие, и показать вам постановки разных видов театров.
Результаты работы артистов будут оценены жюри, а вот вам, уважаемые зрители сегодня после спектакля выбрать обладателей приза зрительских симпатий. То есть, выбрать при помощи голосования наиболее понравившуюся постановку и наиболее понравившегося артиста. Записать их на листочке бумаги и сбросить его в специальный ящик. Победителя в номинации «Приз зрительских симпатий», а так же победителей в других номинациях мы объявим на закрытии недели в понедельник.
Ведущий 1:
А сейчас начинаем наши выступления, и первыми на эту сцену я приглашаю артистов музыкального театра 5-го класса с мюзиклом «История про ленивого мальчика». Поприветствуем артистов.
(инсценировка песни «Антошка»)
Ведущий 2:
Кроме музыкальных театров, есть и другие. Например, театр юного зрителя. Здесь показывают спектакли для детей. Вот и артисты из 6-го класса приготовили для вас стихотворную сказку « Как старик корову продавал». Давайте встретим их аплодисментами.
(«Как старик корову продавал»)
Ведущий 1:
Ещё одна сказочная постановка. Артисты 7-го класса подготовили сказку «Старуха, дверь закрой». Давайте посмотрим, о чём эта постановка.
(«Старуха, дверь закрой»)
Ведущий 2:
Огромной популярностью в мире пользуются театры сатиры, ведь давно известно, что смех и юмор продляют человеческую жизнь. Вот и артисты 8-го класса подготовили юмористическую миниатюру «Чего на свете не бывает». Поприветствуем наших артистов.
(миниатюра)
Ведущий 1:И, наконец, драматический театр. Режиссёры этих театров чаще всего берут для своих постановок произведения классических авторов. Вот и артисты из 9-го класса подготовили для нас что-то интересное. Встречайте!
(по А.П.Чехову «Предложение»)
Ведущий 2:
Ну, вот и подошёл к концу наш театральный калейдоскоп.
Жюри подводит итоги, чтобы объявить их на закрытии театральной недели, а мы с вами говорим вам:
Ну что ж, пора прощаться,
Наш праздник пора закрывать,
Успехов вам и счастья,
К нам в гости ждём вас опять!
Ведущие хором:
Мы с вами не прощаемся, мы говорим вам до скорой встречи!
(звучит музыкальная заставка)
КОНЕЦ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367107-shkolnyj-festival-teatralnyj-kalejdoskop
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.