- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения для детей младшего дошкольного возраста «Не красна изба углами, красна пирогами»
Не красна изба углами, красна пирогами.
Цель: формировать у детей представление о русском народном быте.
Задачи: продолжать знакомить детей с предметами русского народного быта в старину.
Развивать активный словарь детей, обогащая словами: печь, чугун, ухват, самовар, сундук, люлька.
Учить детей лепить баранки и калачи, закрепляя навык раскатывания теста прямыми движениями ладоней, соединять края, образуя круг.
Обогащать социальный и игровой опыт малышей через взаимодействие с предметами русского народного быта.
Ход.
1.Встреча детей хозяйкой русской избы.
(Дети входят в избу, их встречает хозяйка в русском народном костюме)
Хозяйка: Проходите, гости дорогие! Милости просим!
Ну-ка, гости, проходите,
На убранство поглядите!
Изба у нас большая
Да красивая какая!
Проходите, посмотрите
Да про все нам расскажите!
Хозяйка: Вы ко мне в гости пришли, я рада вас видеть и рада угостить! Ребята, на чем Ваши мамы готовят еду? В моей избе есть печь На ней я готовлю себе еду. А топится печка дровами, бросаю их в печку, поджигаю, они горят, печка нагревается, вот в избе и тепло. Потрогайте, какая тёплая стала печка.
Всё, что в печи, всё на стол мечи. У меня суп сварился в печи. Сейчас ухват беру да и поставлю чугун с супом на стол. Какой тяжёлый чугун. Мальчики, помогите мне достать чугун из печи. Проходите, гости дорогие к столу.
Давным-давно ели всей семьёй из чугуна и по очереди. Попробуем и мы с вами так кушать. Ели тогда деревянными ложками. Посмотрите, какие у меня деревянные ложки красивые, расписные.
Это — ложка,
Это — чашка.
В чашке — гречневая кашка.
Ложка в чашке побывала —
Кашки гречневой не стало! Хозяйка первой пробует кашу, показывая образец игровых действий. Не забывайте, дуйте на кашу. Она горячая. В чём я сварила кашу? Как называется посуда, в которой я сварила кашу. Чем я достала чугун из печи?
Понравился вам кашу из печи. Пока мы ели кашу, печь немного остыла и в ней можно испечь к чаю калачи. Вы мне поможете?
2. . Пальчиковая гимнастика
Разомнем пальчики, чтобы у вас получились красивые баранки
Ладушки, ладушки,
Испечём оладушки.
На окно поставим.
Остывать заставим.
Немного погодим,
И воробышкам дадим
Лепка калачей и баранок. Посмотрите, как я буду лепить баранку. Беру кусок пластилина, кладу его на ладошку, она у меня ровная. Другой ладошкой прикрываю и раскатываю вперед-назад, вперед-назад.
- Что у меня получилось? (Колбаска, столбик)
Посмотрите, как я соединю два конца «колбаски», чтобы получилась круглая баранка. Я соединяю концы и несильно прижимаю.
- Что у меня получилось? (Баранка, бублик, сушка)
- Какая она получилась? (Круглая, с дырочкой)
- А теперь в воздухе вместе со мной, покажите, как вы будете катать «колбаску» (показ) Возьмите тесто и попробуйте слепить баранку. (В ходе лепки прочитать потешку).
4. Рассматривание костюма, платков и фуражек.
Слышите, кто-то охает на печи. Посмотрим, кто там? Да это же наш домовёнок Кузя.
-Кузя, а ты что так красиво нарядился рассматривание костюма.
-Да и ты Хозяюшка принарядилась. Рассматривание женского костюма
Ребята, а вы хотите нарядиться в такую одежду? Где у вас дома находится одежда? (В шкафу). Посмотрите, в избе есть шкаф? Правильно. В старину не было шкафов для одежды, вся одежда хранилась в сундуке. В нашей избе тоже есть сундук. Скажите: сундук. Милана повтори, Давид скажи. Подойдём к нему и посмотрим, что лежит в сундуке. (Сундук не открывается). Беда. Ребятушки, чтобы сундук нам открыть надо отгадать загадки. (Загадки про платки и фуражки).
Носят бабушки, старушки
,Носят малые девчушкиПляска под русскую народную музыку.
Пока мы наряжались, да веселились испеклись наши калачи. Кто мне поможет их достать?Поговорка о калачах.
Ай, качи, качи, качи. В печи калачи,
Как огонь горячи.
Для кого печены?
Для Машеньки калачи,
Для Машеньки горячи.
Глянь, баранки, калачи
С пылу, с жару из печи.
Налетели тут грачи,
Похватали калачи.
Нам остались бараночки.
Приглашаю всех на чаепитие с баранками, пить чай мы будем из самовара.
Стихотворение про самовар.
Итоговая беседа: понравилось вам у меня в гостях? Из какой посуды мы ели суп? Из чего налили чай? В чём пекли калачи? Для чего нужна печь в избе?
Что подарил мальчикам Кузя? А девочкам?
Вам у меня понравилось в гостях, вы ко мне еще придете?
Гости дорогие, приходите к нам, не забывайте. Мы с Кузей вас будем ждать. До свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367405-scenarij-razvlechenija-dlja-detej-mladshego-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.