- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по изобразительной деятельности «Домики трех поросят»
Мастер-класс по изобразительной деятельности «Домики трех поросят»
Наши ребята очень любят сказку «Три поросенка» и с большим интересом откликнулись на предложение нарисовать их домики. Дети понимали, что домики у них были из разных материалов, соответственно, и рисовать их надо по-разному. Был приготовлен необходимый материал и дети принялись за работу.
Для работы нам потребуется:
Образцы домиков из соломы, веточек и кирпича
Гуашь
Кисти
Лист бумаги
Вода
Цель: обучение рисованию красками, используя разные способы рисования линий, закрашивания рисунка.
Задачи: правильно выбирать цвета, учить детей рисовать картинку по сказке, закреплять умение удачно располагать изображение на листе.
Ход занятия:
Носик круглый, пятачком
Им в земле удобно рыться
Хвостик маленький, крючком
Вместо туфелек – копытца
Трое их – и до чего же
Братья дружные похожи
Отгадайте без подсказки
Кто герои этой сказки?
Давайте вспомним, из каких материалов были построены домики поросят? Как мы их изображаем на бумаге?
Детям предложены образцы нарисованных домиков (на мольберте):
Солома – толстые мазки желтого цвета, кисть прижимаем к листу сильно;
Веточки – тонкие коричневые линии, нажим несильный, рисуем кончиком кисти;
Кирпичи – делаем отпечатки толстой кисти.
Крышу изображаем снопиком, перекрещивающимися палочками, треугольником.
Физминутка (пальчиковая гимнастика):
Три пухлых поросенка приходят в гости к нам, три ловких поросенка играют по утрам. Три быстрых поросенка бегут, бегут, бегут. Три славных поросенка танцуют и поют.
Подведение итогов, рефлексия, выставка работ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367526-master-klass-po-izobrazitelnoj-dejatelnosti-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.