Конспект НОД в средней группе: День рождения Деда Мороза и новогодние традиции

Конспект непосредственной образовательной деятельности в средней группе:

День рождения Деда Мороза

Цель: расширить представления детей о новогодних традициях.

Задачи:

1.Познакомить детей с датой празднования дня рождения Деда Мороза.

Расширить представления, о том, где живет Дед Мороз.

2.Развивать познавательный интерес, мышление, фантазию.

Развивать чувство ритма, общую моторику и координацию движений.

3.Воспитывать эмоциональную отзывчивость,

Орг.момент

Занимайте все места, никому не тесно?
По секрету скажу вам: "Будет интересно!”

В Какой день в году у вас самый любимый?

Ответы детей.

В. Конечно же свой день рождения! В этот день каждый хочет чувствовать себя особенным, получать подарки.

А как отмечают день рождения? (приглашают гостей, веселятся, играют, пьют чай, дарят подарки)

А вы знаете, что завтра 18 ноября своё день рождение празднует Д М.

Ребята, 18 ноября – день рождения Деда Мороза! Да, да, вы не ослышались! Мы все привыкли, что Д М нам дарит подарки, но в этот день подарки и поздравления принимает он сам.

А вот бы нам попасть в гости к Деду Морозу и посмотреть, как он живёт. Хотите?

Но к дому Деда Мороза добраться не просто. Замело все дороги. Чтобы нам пройти нужно выложить цветную дорожку. Но дорожку нужно выложить так, чтобы рядом не было фигур одинакового размера и цвета.

Дети по очереди выкладывают фигуры на дорожку, комментируют свои действия, при необходимости исправляют ошибки друг друга.

Дети: Я положу большой синий круг. А я маленький красный треугольник.

В Посмотрите какая красивая дорожка у нас получилась, по ней мы и пойдем

1 станция

Ой, куда же мы попали? Дом стоит, кто же здесь живет? Конверт лежит. Давайте посмотрим, что в нем.

Проблемный диалог.

Ребята, Дед Мороз нам оставил какую-то подсказку. Посмотрите, что же это?

Правильно это диск. Давайте его посмотрим.

Презентация

Ребята, а как же ДМ узнаёт какие подарки кому нужно сделать?

(дети пишут письма) . А куда приходят письма? (на почту)

Рядом с теремом есть здание “Почты Деда Мороза”, Давайте продолжим наше путешествие и отправимся на почту.

Выходит герой.

Здоровается, представляется и спрашивает детей куда они идут.

Дети: на почту

Чтобы на почту попасть, надо дорогу найти и задания выполнить.

Вот мне Д М подсказку для вас передал (достает снежинку) она нам и покажет дорогу.

Идут к станции 2 (обозначена снежинкой)

Герой снимает снежинку и читает задание

Кто снежинку берет, тот стихи прочтет.

В конце снежинка возвращается к герою. Он показывает на обратной стороне следующую подсказку и ведет детей к станции 3

3 станция

Герой снимает символ и читает задание

Вы мяч передавайте зимнее слово называйте.

Молодцы, все задания выполнили, а вот и почта.

Дети садятся на приготовленные стулья и смотрят фильм.

Ребята вот и побывали мы в гостях у Д М, а вы не забыли, что на любой день рождения дарят подарки Сегодня мы тоже сделаем подарки Деду Морозу. Как вы думаете, что мы можем ему подарить? (Ответы детей.)

Герой подсказывает детям.

Флешмоб.

Передача кассеты герою, чтобы он отнёс подарок Деду Морозу.

Итог.

Ребята, вам понравилось наше путешествие? А что вам понравилось больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367997-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja