Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
12.08.2019

Математический КВН «И прекрасна, и сильна математики страна»

Кузнецова Наталья Ивановна
учитель начальных классов
Цели: через занимательные упражнения содействовать повышению интереса детей к математике, расширению их кругозора; смекалки, сообразительности, продолжать выработку вычислительных навыков; развивать внимание, память на числа.

Содержимое разработки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА №2 ИМ. Д.И. УЛЬЯНОВА

С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Г. ФЕОДОСИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ»

КВН

Кузнецова Наталья Ивановна,

учитель начальных классов

Феодосия

2018

Цели:через занимательные упражнения содействовать повышению интереса детей к математике, расширению их кругозора; продолжать выработку вычислительных навыков; развивать внимание, память на числа.

Оборудование:плакаты: «Математика – царица всех наук», «Математика – гимнастика ума»; две одинаковые таблицы для игры-соревнования «Весёлый счёт»; две перфокарты по форме напоминающие ракеты; два набора геометрических фигур; карточки с заданиями; эмблемы для членов команд.

Класс празднично оформлен. В КВНе участвуют две команды. В жюри − родители и старшеклассники.

Ход мероприятия :

1-й чтец.

Привет, друзья! Сегодня в школе

Большой и интересный день:

Мы приготовили весёлый

Наш школьный праздник КВН.

2-й чтец.

Чтоб этот праздник КВН

Вам по душе пришёлся всем,

Иметь надо знания прочные,

Быть весёлым и находчивым!

Ведущий:Как вы думаете, зачем нужно знать математику?

3-й чтец.

Без счёта не будет на улице света.

Без счёта не может подняться ракета.

4-й чтец.

Без счёта письмо не найдёт адресата

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

5-й чтец.

Запомните все, что без точного счёта,

Не сдвинется с места любая работа!

Ведущий:Математика! Мир без неё был бы неинтересным, не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.

Наши команды уже на месте. Это лучшие математики, которые не унывают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно.

Капитанов прошу представить команды.

Капитан команды 1: Наша команда – «Квадрат».

Девиз:

У нашего «Квадрата»

Все стороны равны,

Наши ребята

Дружбою сильны.

Приветствие:

Наша команда «Квадрат»

Приветствует собравшихся ребят.

Желаем всем победить

А себе – не проиграть.

Песня:

Рисовать квадрат и круг,

Знать, где север и где юг,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Вычитать и умножать,

И жюри не обижать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Капитан команды 2: Наша команда – «Круг».

Девиз:

В кругу друзей

Лучше считать,

Легче решить

И побеждать!

Приветствие:

Пусть сильней кипит борьба,

Сильней соревнование.

Успех решает не судьба,

А только наши знания!

Песня:

Встанем все в круг –

Дружба вокруг.

Девочки все и мальчишки.

Будем считать, будем решать.

Может, победа придёт?

Пусть светлеет наш разум,

Посчитаем все разом

Пусть неблизко победа,

Победим всё же мы!

1. Конкурс

«Математическая разминка»

1-й чтец.

Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь.

2-й чтец.

Я могу с любой задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

3-й чтец.

И прекрасна и сильна

Математики страна!

Ведущий:За две минуты каждая команда должна решить наибольшее количество задач. Жюри следит за временем и считает правильные ответы.

Задачи команды № 1.

1. У девочки 5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у неё осталось?(3)

2. Сколько пальчиков на руках у 4 мальчиков? (40)

3. В каком числе столько же цифр, сколько букв? (100 – сто).

4. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно.)

5. Сын с отцом, да сын с отцом, да дедушка с внуком. Сколько их? (Трое.)

6. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр? (Одна.)

7. Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают.)

8. Назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)

9. Без чего не построить дом? (Без угла.)

10. Из куска ткани длиной 10 м скроили наволочки, отрезая по 2 м на каждую. Сколько получилось наволочек, и сколько сделали разрезов? (5 наволочек, 4 разреза.)

Задачи команды 2.

1. Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (3 кг.)

2. Сколько ушей у 5 мышей? (10)

3. Какой год продолжается всего один день? (Новый год.)

4. У трёх братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (Четверо.)

5. Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? (6)

6. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки сидят по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате? (4)

7. Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (Ни одного, ведь дно упало.)

8. Сколько ножек у 2 сороконожек? (80)

9. На столе было 12 книг. Сколько книг убрали, если их осталось в 3 раза меньше, чем было? (Убрали 8 книг.)

10. Может ли частное равняться делимому? Когда? Приведите примеры. (Может, если делимое 0 или делитель 1.) 0 : 5 = 0 или 5 : 1 = 5

ЖЮРИ объявляет итоги приветствия и 1 конкурса «Математическая разминка»

2.Эстафета «Летим к звёздам»

Ведущий:

Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать,

Надо много уметь.

И при этом, и при этом,

Вы заметьте-ка,

Очень важная наука

Ма-те-ма-ти-ка!

− Сейчас мы отправимся в полёт к звёздам на космических кораблях. Но, чтобы корабль взлетел, нужно выполнить задание.

(На доске прикрепляются две «ракеты», на которых написаны примеры.)

Члены команд по очереди выходят к доске и решают по одному примеру. За каждый правильно решённый пример – по 1 очку.

(Соревнование не на скорость, а на правильность.)

7 · 6 – 12=30 6 · 8 – 14=34

4 · 8 + 7 = 39 7 · 4 + 2=30

5 · 6 – 4 = 26 5 · 8 + 6=46

9 · 3 + 11 =38 2 · 9 – 7=11

3 · 7 – 2= 19 6 · 4 + 31=55

9 · 4 + 10 = 46 7 · 3 + 10=31

2 · 7 + 22= 36 3 · 6 – 5=13

9 · 9 – 2 =79 7 · 8 – 12=44

3. Игра – соревнование «Весёлый счёт»

Ведущий:

− Ребята, вы умеете считать до 24?

− Да.

− Тогда приглашаем по одному человеку от каждой команды.

Сейчас проведём игру-соревнование. Перед вами две одинаковые таблицы с числами от 1 до 24. (На доску прикрепляются таблицы.)

Числа написаны не по порядку, а разбросаны. Представители от каждой команды по сигналу должны повернуться лицом к таблице и начать счёт. При этом нужно указкой показывать число и называть его. Тот, кто быстрее сосчитает до 24, будет считаться победителем, а значит, победителем будет и его команда.(Команде-победительнице – 1 очко.)

ЖЮРИ объявляет итоги 2 и 3 конкурсов

Ведущий:

Почему корабли

Не садятся на мель,

А по курсу идут

Сквозь туман и метель.

Потому что, потому что,

Вы заметьте-ка,

Капитанам помогает

Ма-те-ма-ти-ка!

Ну-ка, наши капитаны, выходите-ка на ринг,

Мы посмотрим, кто из вас сможет выиграть вмиг!

4. Конкурс капитанов

Капитаны получают по две головоломки.

Задание 1.

Поставьте вместо вопросительных знаков названия цифр так, чтобы получились имена существительные.

Задание 1-ому капитану:

по ? л

р ? а

ак ? са

Задание 2-ому капитану:

С? жка

? янин

смор ? а

(По- два- л, Р-один-а, ак-три-са, с-три-жка, семь-янин, смор-один-а.)

Задание 2.

Лиса поймала 15 окуней и разложила их в 5 кучек так, что в каждой кучке было разное количество рыб. Попробуйте и вы так разложить.

(1 + 2 + 3 + 4 + 5.)

Ведущий:Пока капитаны работают, мы послушаем жюри, которое расскажет нам об итогах конкурсов.

Жюри сообщает о результатах конкурсов.

Ведущий:Продолжаем наши соревнования.Пока команды готовятся к следующему конкурсу, готовят вопросы, которые они будут задавать своим соперникам, нас ждёт конкурс болельщиков.

5. Конкурс болельщиков

Кроссворд

1.к

и

л

о

2.м

е

т

р

3.з

а

д

а

ч

а

4.п

я

т

н

а

д

ц

а

т

ь

5.д

н

е

в

н

и

к

6.у

м

н

о

ж

е

н

и

е

7

в

а

д

р

а

т

8.п

я

т

ь

9.п

р

и

м

е

р

10

к

о

б

к

а

11.п

и

ф

а

г

о

р


По горизонтали: 1. Единица длины. ( Километр)

3. Упражнение, для выполнения которого необходимо думать, вычислять, записывать ответ.(Задача)

4. Русская мера счёта, обозначающая «половина второго десятка».(Пятнадцать)

5. «В школьной сумке я лежу, как ты учишься, скажу». (Дневник)

6. Математическое действие. (Умножение)

7. Прямоугольник с равными сторонами. ( Квадрат)

8. Однозначное число, любимое всеми школьниками. ( Пять)

9. Математическое выражение, требующее выполнения некоторых действий над числами. ( Пример)

10. Математический знак в виде отвесной черты (прямой, закруглённой, фигурной).(Скобка)

11. Фамилия древнегреческого математика.(Пифагор)

По вертикали: 2. Школьный предмет, которому посвящён наш КВН.(Математика)

ЖЮРИ объявляет итоги 4 конкурса

6. Конкурс «Ты – мне, я – тебе»

Ведущий: На каждый вопрос, который приготовили команды друг другу, следует ответить за одну минуту. Если команда не знает ответа, она может попросить помощи у болельщиков.

Вопросы команды №1.

1. В 1557 году английский математик Рекорд изрёк: «Нет ничего более равного, чем две параллельные прямые».Какой математический знак он изобрёл? (Знак равенства.)

2. Как из 4 палочек сделать 15? Вместе с вопросом команда получает 4 счётные палочки. Их нельзя ломать! (IIIIXV.)

Вопросы команды №2.

1. У южноамериканского племени таманаки число 6 – это один палец другой руки, 11 – один палец ноги. А как по таманакски будет 21?(Один палец руки другого человека.)

2. Почему при записи любого числа мы единицы пишем справа, десятки – левее, сотни ещё левее и т.д., а не наоборот?(Цифры, которые мы используем, изобрели арабы, а они пишут справа налево.)

7. Конкурс «Составь робота»

На доске вывешивается рисунок робота. Команды получают по набору геометрических фигур. По сигналу ведущего дети составляют робота.

ЖЮРИ объявляет итоги 6 и 7 конкурса

8. Конкурс смекалистых.

Каждой команде – задача.

Три ученицы – Валя, Галя и Катя пришли на праздник в платьях разного цвета: одна в белом, другая в красном, третья в голубом. Катя не была в голубом, Валя была не в голубом и не в красном. В каком платье была каждая из девочек?

(Катя – в красном, Валя – в белом, Галя – в голубом.)

Три подружки Вера, Оля и Таня пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были: корзина, лукошко, ведро. Известно, что Оля была не с лукошком, и не с корзиной, Вера не с лукошком. Что с собой взяла каждая из девочек для сбора ягод?

(Оля – ведро, Вера – корзину, Таня − лукошко.)

Ведущий:Это последний конкурс. Просьба к жюри – подвести итоги.

Пока жюри подводит итоги конкурсов, давайте все вместе споём песню М.Пляцковского и В.Шаинского «Дважды два – четыре».

Жюри.

Вы отвечали правильно и дружно,

И у жюри сомнений нет:

Сегодня победила дружба –

Владычица побед!

Жюри вручает памятные подарки командам и награждает самых активных участников.

Ведущий: Спасибо всем игрокам и болельщикам за хорошую и интересную игру. До новых встреч!

9



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368048-matematicheskij-kvn-i-prekrasna-i-silna-matem

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки