- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект летнего развлечения в старших группах «Остров в океане»
Конспект
летнего развлечения
в старших группах № 3,№9,№8
«Остров в Океане»
Подготовили и провели:
инструктора по ФК: Хажеева И.А.
Шигаева Т.П.
июнь 2019г.
Задачи:
-создать хорошее настроение;
-провести состязания в сноровке, силе, выдумке, ориентировке в неожиданной ситуации.
Цели:
- совершенствовать двигательные умения и навыки;
-вызвать эмоциональный отклик на мероприятие.
Ход мероприятия
Ведущий:Ребята, сегодня мы отправимся в морское путешествие. Я буду капитаном, а вы матросами. Занимайте места на палубе нашего корабля.
Разминка на морскую тему.
Ведущий: Прямо по курсу остров. Давайте причалим к берегу.
(проводится игра «Море волнуется раз»).
Ведущий: Как вы думаете, кто живет на этом острове? Слышите, какой-то шум? (звучит страшная музыка). Давайте спрячемся и посмотрим, кто это(приседают).
Появляются два пирата с пистолетами в руках и исполняют пиратский танец.
1-й: Всем к скале!
2-й: Какой шум и тарарам вы устроили.
1-й: Это наш остров!
2-й: На колени и смотрите ни гу-гу!
1-й:(обращается ко второму). Я думаю, нам пора поесть и поспать(зевают), а этих (показывает на детей) запрем.
(Пираты натягивают через площадку веревку с колокольчиками и ложатся спать.)
Ведущий: Нужно что – то делать. Как нам спастись? Давайте попробуем подлезть под веревкой, не задевая ее. Так мы не разбудим пиратов и сможем пробраться на свой корабль.
(Проводится игровое упражнение с веревкой. Дети пролезают под веревкой. Как только они выполнят это и приблизятся к пиратам, те быстро выскакивают. И пытаются поймать детей.)
2-й: Ишь ты, какие шустрые! Убежать хотели?
1-й: Хотите домой? Давайте почетному, если вы докажите, что сильные, ловкие, быстрые, мы отпустим вас. А если нет, будете всю жизнь нам прислуживать! (потирают руки).
Ведущий: Хорошо. Разделимся на три команды и покажем свою силу и ловкость.
Эстафеты
«Морская»
Играющие становятся за линиями старта в колонны по одному. Первые игроки колонны надевают на себя надувные круги. На расстоянии 6 м от линии старта, за линиями финиша, кладется еще один круг. По сигналу ведущего игроки с плавательными кругами добегают до линии финиша, снимают себя круг, кладут на землю, затем берут другой круг, т.е. меняют их местами, и бегом с плавательным кругом в руках, по прямой возвращаются к линиям старта, где передают круг другим участникам. Побеждает команда, быстрее выполнившая задание.
2.« Разгрузи корабль».
Дети строятся в колонне по одному за линией старта, в руках у каждого ребенка по 2 мяча для сухого бассейна. По сигналу первый игрок бежит к обручу, кладет в него мячи, возвращаются в конец колонны. Победителям становится команда, быстрее закончившая эстафету.
3.«Перетягивание каната».
4.«Морская пена».
Ребята делятся на три команды и выстраиваются во круг тазика с мыльной водой. Каждому игроку выдается трубка для коктейля. По сигналу дети делают глубокий вдох через нос и выдох в трубочку в воду через рот, образуя на поверхности пузыри. Выигрывает команда у которой за отведенное время, будет больше пузырей.
5.«Морской бой».
Команды строятся напротив друг друга. По сигналу начинают стрелять в противника из водных пистолетов, бутылок и т.п.
1-й пират: Все – то вы умеете! Молодцы! Справились с заданием! Мы отпускаем вас!
2-й пират: А нам пора на другие подлости и хитрости!
(убегают)
Ведущий: Вот и закончилось наше приключение. До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368202-konspekt-letnego-razvlechenija-v-starshih-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.