Конспект занятия по окружающему миру «День Знаний»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮШОШЕСТВА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН

ПЛАН КОСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

по теме: «День Знаний»

(для детей 6-7 лет)

Педагог дополнительного образования:

Сафонова Марина Алексеевна

ст. Петровская

2019 год

Дата проведения:

Время проведения:08.10 часов

Место проведения: МБУ ДО ЦРТДиЮ ст. Петровской

Направленность:социально-педагогическая

Тип занятия:

-комплексный.

Форма занятия:

-групповая.

Оборудование для педагога:

1.Методический материал: конспект занятия.

2.Рабочее место: стул и стол.

3.Технические средства: мультимедийное оборудование, ноутбук.

4.Вспомогательное оборудование: цветные карандаши, клей, трафареты цветов.

Оборудование для учащихся:

1.Рабочее место: парты, стулья.

Цель: Создать радостное, весёлое, праздничное настроение у детей.

Задачи:

Развитие положительных эмоций у детей.

Воспитание интереса к школе, желание учиться.

Ход занятия:

(Перед входом в кабинет)

Педагог: За полями, за горами

Есть волшебная страна.

В ней много разных испытаний

и чудес она полна.

Педагог: Мы будем путешествовать по ней много дней.

Что же это за страна?

Нам предстоит узнать.

Нужно только это слово взять и прочитать

( На двери написано СТРАНА ЗНАНИЙ)

Но чтобы нам туда попасть

Надо ключ к замку подобрать.

(Их трех ключей выбираем один. Открываем дверь)

Итак, урок мы начинаем

Дверь в Страну Знаний

Мы открываем.

Педагог: Дорогие ребята! Вы переступили порог Страны знаний. В ней живут разные жители: звуки, буквы, цифры, числа, знаки, книги, сказочные герои. В этой стране добро побеждает зло. Именно здесь находят верных друзей. Все жители этой страны носят почётное имя – Ученик. Каждый город имеет своё имя: «Математика», «Чтение», «Письмо».

А вот эта волшебная комната, в которой вы находитесь, называется классом. Как здесь уютно, чисто и красиво. Вы сидите за красивыми партами. Посмотрите, как здесь светло, чисто и уютно! Вам нравится?Давайте будем сохранять наш класс уютным и чистым.

Вы сегодня:Нарядные, парадные, такие ненаглядные. 
Причесанные с бантиками девочки сидят. 
И мальчики отличные, такие симпатичные 

Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

Рефлексия

Похлопайте в ладошки у кого сегодня хорошее настроение. 
Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня такие радостные.

Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились? 

Вы рады, потому что сегодня – понедельник? Угадала?
Вы рады, потому что у вас есть красивый ранец.

Потому что в вашем ранце много новых школьных вещей.
Потому что вы первый раз пришли на занятия, как ученики.

Не секрет, что по стране Знаний могут путешествовать только ученики.

Эта страна очень интересная.

Ученик! Это почетное звание носят все жители страны Знаний и его нужно обязательно заслужить. Итак, сейчас я проверю, готовы ли вы стать учениками. Для этого вы должны преодолеть три испытания.

Что делают ученики на занятиях? Верно, ученики учатся на уроках. Нам с вами предстоит узнать, что такое урок, и какие правила соблюдаются на уроках.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать вам вот о чем.

На уроках ты сидишь

Тихо-тихо, словно мышь,

Спинка прямо у тебя,

Это делайте, как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

 -Замечательно! Всё запомнили?

 -Но прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!
Игра "Собери портфель"

Я прочитаю стихотворение. А вы громко скажите «ДА» и поднимите руку вверх, если такие вещи в школе нужны, если же какие – то вещи в школе не нужны, покажите движениями головы и скажите тихо «НЕТ». 
Посмотрим, кто самый внимательный из вас…

Если на занятие ты идёшь, 
То в портфель с собой берёшь: 
Учебники и книжки,
Игрушечную мышку,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в Знайку ученик!

 Молодцы! С первым испытанием вы справились

Педагог: Ребята! Мы начали с вами путешествие, но я забыла о главном! Как я могла?! Мы забыли с вами познакомиться друг с другом. Я предлагаю это немедленно сделать! Я дам вам сигнал «раз, два, три». После этого сигнала  каждый  из  вас  назовет   громко  свое имя. Готовы? Раз, два, три, свое имя назови!

      Ой, ничего непонятно, давайте тихо скажем все вместе. Раз, два, три, свое имя назови! Опять непонятно. Знакомство не получилось. Почему?

В стране Знаний есть правило: «Четко говорить, по одному, остальным всем слушать». Всем вместе говорить не стоит, никто никого не слышит. А сейчас познакомимся по другому. Теперь будем передавать друг другу шарик и по очереди представляться.

Познакомились? Мы рады были узнать ваши имена.

Физкультминутка:

Чтобы нам не было скучно – отдохнем с веселой кричалкой. Хором говорим: «Вот так!» и показываем

- Как живешь?

-А плывешь?

-Вдаль глядишь

- Как бежишь?

-Утром спишь?

- А шалишь?

- На часы глядишь?

- На урок спешишь?

Отдохнули? Молодцы!

Ну а у меня для вас второе испытание!

Отгадайте загадку:

У меня большие дети

Влад, Вадим и Даша,

 Гоша, Рома и четыре Саши

Две Алины и три Насти.

Одна - Аня, Вики - две

Есть Никита, Кирилл, Юля,

Есть Диана и Максим.

Лиза есть, Егор и Костя.

Посмотрите сколько у меня ребят!!!

 Нет только мальчика по имени Влас,

 В общем, полный класс.

 Я - большой семьи родитель.

 Догадались? Я  - …. (учитель)

 Да, я ваша учительница. И меня зовут Марина Алексеевна. Я поздравляю вас с первым днём занятий. Наши занятия будут так интересны, что вы без конца будете удивляться! Особенно запоминается и остаётся надолго в памяти то, что происходит в первый раз.

У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый,

Свой памятный класс,

И первый учебник,

И первый урок,

И первый заливистый звонок.

Первый раз пришли вы в Знайку,

Всё для вас сегодня ново,

Всё волнует вас сейчас!

Вот мы и справились с двумя заданиями, но у нас осталось еще одно задание.

А теперь поиграем в игру. Мы вырастим на нашей доске цветочную поляну. Сделаем это так. На парте у каждого из вас лежит цветок. Раскрасьте его. Можете выбрать любой цвет, который вам больше всего нравится. Тот, кто раскрасит свой цветочек, выйдет к доске и «посадит» свой цветочек. ( В серединке каждого цветка парафином написано имя ученика. Дети выполняют задание, звучит музыка)

- Ребята, посмотрите как много цветов у нас получилось, так же много, как и нас. И все мы один дружный класс. Я поздравляю вас с днём рождения нашего класса!

Вы выдержали все три испытания и теперь по праву называетесь почётным званием «УЧЕНИК» Вручение медалей.

С сегодняшнего дня вы - ученики! Я поздравляю вас! Путь в страну знаний открыт! И вступая на путь, ведущий к знаниям вы должны дать торжественную клятву верности избранной дороге.

Прошу дать клятву ученик. Повторяйте хором: "Клянусь!"

КЛЯТВА УЧЕНИКА

Клянусь приходить в класс на первый урок,

Еще до того как проснется звонок!

Клянусь!

Быть на уроке активным и нужным,
Запоминать и учить все, что нужно.

Клянусь!

Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Клянусь!

Друзьями хорошими, верными стать,
Друг другу во всем и всегда помогать

Клянусь!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по классу, а шагом ходить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Клянусь!

Каждый день вы будете получать подарки. Но это не конфеты, не пирожные – это ЗНАНИЯ!

Вот и подходит к концу ваш первый урок. Вам понравилось? Ну а мне очень хотелось бы, чтобы мы жили дружно и весело, чтобы в нашем классе всегда было тепло и солнечно. Своё собственное ласковое солнышко мы сейчас с вами все вместе сделаем. Чего не хватает нашему солнышку! (лучиков!)

(дети приклеивают лучики)

Вот и готов наш первый подарок классу. Я очень рада нашему знакомству. Скажите, что понравилось вам сегодня больше всего?

А мне понравились мои УЧЕНИКИ, т.е. ВЫ. Завтра мы продолжим наше путешествие по стране Знаний.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368252-konspekt-zanjatija-po-okruzhajuschemu-miru-de