Конспект урока урока русского языка: «Путешествие по островам Знаний»

Составила учитель начальных классов высшей категории МОУ «С(КОШИ №3» города Магнитогорска Кутдусова Елена Ивановна.

Урок- праздник рассчитан для обучающихся 2-3 классов по программе « Школа России»

Тема урока: « Путешествие по островам Знаний»

Цели и задачи: Закрепление знаний, полученных на уроках русского языка.

Умение владеть знаниями и пользоваться ими во время занятий.

Находить информацию в других источниках.

Умение работать в коллективе.

Ход занятия:

-Дорогие ребята! Сегодня утром я получила телеграмму. Послушайте, что в ней написано.

-текст телеграммы:« Дорогой друг! Помоги нам. Мы жители островов « Знаний» попали в беду. Мы терпим землетрясения, наводнения, опасности леса. И только ты можешь нам помочь. Мы уверены, что ты владеешь грамотой, каллиграфическими навыками, орфографическими знаниями. Ты трудолюбив, находчив, уверен в себе. Выполни задания и мы спасены».

С благодарностью жители островов.

-Нельзя терять ни минуты. Мы отправимся в дорогу на корабле. Как он называется?( «Дружба). Нам необходимо подобрать команду. Члены команды должны быть сильными, смелыми, умными, смекалистыми.

(заранее выбирается команда). Команда занимает места на корабле.

Остальные ребята остаются дома и болеют за команду.

-Но прежде чем мы отправимся в путь нужно повторить несколько правил:

1. Правило дыхания. ( слайд №1)

2. Речевая разминка. (слайд №2)

3. Проверить словарный запас. Каждому раздается лист со словарным словом. Вставь пропущенные орфограммы. Поставь ударение в слове. Раздели слово на слоги. (объясни)

4.Правила поведения. ( посадка, внимание).Памятка на столе, читают.

- Итак, все готовы? У каждого путевой лист на столе с заданиями, которые мы должны выполнить во время путешествия.

Поднять якоря. Прощаемся с Землей.

- И сейчас пока мы еще в пути самое время отдохнуть. Положите голову на стол, закройте глаза. Дышите ровно и слушайте шум океана.( ЗВУКИ « Шум океана»)

- Вы слышите? Это волны ударяются о берег. Мы приближаемся к острову. Посмотрите в путевой лист и скажите, как называется этот остров.

1. Остров « Мудрецов»

Какое задание просят выполнить жители этого острова. ( читают)

- Собрать пословицу из слов. Объяснить значение.

-Внимание! У каждого на столе лежат слова. Соберите пословицу и объясните ее значение.

Текст пословицы: « Всякая помощь хороша вовремя» (всегда приходи на помощь всем нуждающимся)

- Задание выполнено. Благодарные жители дарят вам улыбающееся солнышко. Попрощаемся и в путь. (звуки -голоса)

- Слышите странные звуки? Что это? Это встречает нас следующий остров. Посмотрите название этого острова?

2 Остров « Орфографии»

-Какое задание просят выполнить жители этого острова?

Вставить пропущенные орфограммы в предложении. Объяснить правописание этих орфограмм.

- Корабль бежит по волнам на раздутых парусах.

Проверка знаний. Какое значение имеет в предложении слово «бежит»? (переносное).

- Ура! Мы спасли остров. Справились с заданием и жители дарят нам улыбающееся облачко.

Все на корабль, нам нужно торопиться.

- Пока мы держим курс к следующему острову.

- А вот и на горизонте появился следующий остров. Пора взглянуть в путевой лист.

3. Это остров «Фонетика»

- Какое задание нам нужно выполнить.

- Подчеркните в словах все мягкие согласные.

Морской весело

Свежий мачта

-Проверка знаний. Жители острова благодарят нас. Дарят нам счастливое сердечко.

- Прощаемся и в путь. Пока мы в пути Пора немного отдохнуть,

Ведь мы ступили на тропу здоровья.

Чтобы продолжить наш нелёгкий путь,

Потребуются силы и здоровье.

-Встанем и разомнемся. Музыкальная физминутка.

- Что нас ожидает впереди? Какой остров нас ждет. Давайте посмотрим в путевой лист.

4. Остров « Синтаксис»

Какое задание приготовили нам жители этого острова?

Дополнить предложения словами по смыслу и подчеркнуть грамматическую основу (подлежащее и сказуемое).

Весело чирикает …….. .

В конуре живёт …….. .

В лесу живёт бурый …… .

С севера подул холодный … .

- Мы справились и с этим заданием. Жители острова довольны. Они благодарны нам. Получите от них в подарок сладкую вишенку.

-Попрошу всех на корабль.

- Нам предстоит побывать еще на одном острове.

5. Остров «Грамотеев»

Задание: Раздели слова для переноса. К слову дружба подбери синоним.

Якорь звери

дружба (лад, мир, согласие) путешествие

- Молодцы! Справились и с этим заданием. Прощаемся. Получаем подарки и домой-веселая радуга в подарок.

-Ребята, вы не жалея сил помогли жителям островов. Вы смогли достичь своей цели благодаря тем знаниям, которые получили в школе. Ну и, конечно же, вы смогли помочь друг другу в трудной ситуации, потому что вы – настоящие друзья. Молодцы!

- Наш корабль движется к родным берегам. Давайте немного расслабимся и поиграем. Предлагаю разгадать несколько загадок.

- Всех зверей она хитрей.

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост её краса,

Это рыжая… (Лиса)

-Не олень он и не бык,

В жарких странах жить привык.

На носу имеет рог

И зовётся…(Носорог)

Среди зверей слывёт царём,

Его зовут бесстрашным…(Львом)

Огромная кошка мелькнёт за стволами,

Глаза золотистые, уши с кистями,

Но это не кошка – смотри, берегись!

Идёт на охоту коварная…(Рысь)

Может плавать целый день

В ледяной воде… (Олень)

- Вот мы и дома. Нас встречают дорогие нам люди. Ваши одноклассники, учителя. Они ждали вас, переживали за вас, потому что они настоящие друзья.

Дружба – великая сила,
Дружбой умей дорожить,
Знайте, что без дружбы хорошей
Трудно на свете прожить!

-В добрый путь, ребята, в вечный поиск

Истины, добра и красоты,

Чтобы явью стали в вашей жизни

Самые заветные мечты!

Спасибо! Раздайте сладкие призы всем присутствующим.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368389-konspekt-uroka-uroka-russkogo-jazykaputeshes