Заседание штаба актива до «Дисциплина-это послушание или активная работа?»

Заседание школы актива «Дисциплина- это послушание или активная работа?»

Автор: Салодуха Татьяна Ивановна, педагог-организатор МБОУ Слободищенской СОШ Дятьковского района Брянской области

Цель: формирование сознательной дисциплины у учащихся школы

Задачи:

1.Воспитать у учащихся нормы поведения в школе и обществе.

2. Воспитать чувство уважения к взрослым и детям.

3. Формировать навыки самодисциплины, социализации в обществе.

Оформление, оборудование:

1. Расставленные полукругом стулья.

2.Таблицы с названиями министерств

3. Карточки с буквами по теме классного часа

Участники: представители министерств внутренних дел, лидеры классов, ученики 6 класса.

Учитель: Здравствуйте, ребята начинаем заседание школы актива. Сегодня у нас на заседании присутствуют президент школы, лидеры классов, министры внутренних дел классов и детского объединения, гости.

В феврале в Южной Корее состоялись зимние олимпийские игры. Нашим спортсменам запретили участвовать в них под российским флагом, многих из них отстранили от участия , обвинив в употреблении допинга на Олимпиаде в Сочи в 2014 году, поэтому в олимпийскую команду вошли молодые спортсмены. Но, несмотря на все трудности, наши ребята достигли значительных успехов.

Все русские люди с восхищением следили за выступлением фигуристок- одиночниц. Евгения Медведева получила Олимпийское золото, а Алина Загитова- серебро.А девушкам всего лишь по 15-16 лет!

Мы с гордостью наблюдали за успешным выступлением нашего земляка, 21-летнего парня из маленького села Подивотье Севского района,Александра Большунова, завоевавшего 1 бронзовую и 3 серебряных медали в лыжных гонках.

И, конечно, мы болели за наших хоккеистов, которые в упорной борьбе завоевали Олимпийское золото, а победную шайбу забил молодой хоккеист 20 летний Кирилл Капризов.

Как вы думаете, ребята, благодаря чему эти люди добились таких успехов?

Дети предлагают варианты ответов

Учитель: Но успех приходит ещё и к тем людям, которые следуют советам, которые вы сейчас услышите. Итак, слово предоставляется нашему активу.. ( дети выходят с карточками, на одной стороне которых написаны буквы, а на другой-советы)

Думай, прежде чем сделать.

Интересуйся мнением окружающих по поводу своих действий и поступков.

Стремись быть лучше.

Цени каждую минуту своей жизни.

Играй в игры, но не позволяй играть с тобою.

Получай удовольствие от выполнения тобою разных дел.

Люби порядок.

Извлекай уроки из сделанных ошибок.

Не ленись, работай над собой.

Анализируй в конце дня всё, что ты сделал.

Вожатый:Какое слово у нас получилось?

Дети: Дисциплина

Вожатый: Так ,чему посвящено сегодняшнее заседание актива??

Дети: Дисциплине.

Вожатый: А что такое дисциплина?

Дети предлагают варианты ответов

Вожатый:А как вы думаете, дисциплина – это послушание или активная работа?

Дети предлагают варианты ответов

Вожатый : Слово дисциплина в переводе с латинского – обязательное для всех членов данного коллектива подчинение твёрдо установленному порядку, выдержанность, привычка к строгому порядку.

Очень часто с проблемами дисциплины вы сталкиваетесь на уроках, на переменах, и даже на улице.

Я предлагаю вам посмотреть небольшой фильм об одном дне из жизни обыкновенного ученика .

( видеоролик)

Чтец:

1.Наконец-то, наконец-то

Завершается урок.

Наконец-то – наконец-то

Нас не видит педагог.

2.Наконец-то нас не спросят,

Что мы знаем о Луне,

И тетради не проверят

И не вызовут к доске.

3.Наконец-то в раздевалку

Вова мчится, что есть сил,

Дёрнул за косу Татьянку,

Лбами стукнул двух верзил.

4.Это в классе Вова тихий,

Он не выучил урок

Во дворе он самый быстрый

Сделал всё, что только смог.

5.Мяч отнял у ребятишек,

Вдарил – по нему и вот –

Попадает мячик быстрый

Старику чужому в лоб.

6.Стукнул первачков портфелем,

Дёрнул за косы подруг

Чьи-то шапки полетели,
Из его весёлых рук.

7.Так до вечера он бегал,

Хулиганил, как хотел,

Лишь уроки он не делал,

Как всегда – вот не успел.

8.Спать уже пора ложиться,

И слипаются глаза.

Завтра снова повторится

Вот такая ерунда.

Вожатый: Какие ошибки в поведении допустил Вова?

Дети предлагают варианты ответов

Вожатый: Это было непослушанием?

Дети предлагают варианты ответов

Вожатый: А как вы думаете, ему надо над собой поработать?

Дети предлагают варианты ответов

Вожатый:

Мы стоим на пороге знаменательного события- 18 марта состоятся выборы Президента России. Вновь избранный президент сформирует своё правительство, которое будет решать важные проблемы в экономике, здравоохранении, образовании и других отраслях. Попробуем и мы сформировать своё правительство и посмотреть, как же отражается дисциплина на работе разных министерств.

Итак, у нас –деловая игра «Заседанием правительства». У нас 4 министерства: транспорта, торговли, здравоохранения, образования . Кто желает быть министром?

(проходит распределение социальных ролей)

Вожатый: Я премьер – министр и объявляю наше заседание на тему: «Как дисциплина влияет на уровень производства» открытым. Представьте себе, что в ваших организациях отсутствует дисциплина. Смоделируйте ситуацию, что произойдёт в ваших отраслях? (каждое «министерство» моделирует ситуацию)

А теперь ответьте на мои вопросы:

-уважаемый министр транспорта, как опоздания сотрудников влияют на работу транспорта.

(ответ)

-министерство торговли, является ли отсутствие спецодежды нарушением дисциплины? (ответ)

-министерство здравоохранения, как невнимательность отражается на работе с больными?(ответ)

-министерство образования, мешает ли опоздание одних учеников другим ученикам. (ответ) Способствует ли деловой стиль одежды повышению дисциплины и качеству знаний? (ответ)

Итак ребята, что нужно наладить министерствам в своей работе?

Дети: Дисциплину

Вожатый: То есть им всем нужно активно поработать в этом направлении. И вам, ученикам, тоже надо работать над дисциплиной. Великий русский педагог В. А. Сухомлинский советовал школьникам: «Тебе не хочется подниматься в семь часов, разгневайся на себя, заведи будильник на шесть, поднимись с постели мгновенно, как только услышишь звонок. Сделай зарядку, умойся, оботри тело влажным полотенцем, пойди в сад, полей цветы, посмотри, как поднимается солнце, присмотрись, как пробуждается природа, потом сядь за книгу, почитай, потом рисуй… Ты убедишься, как это радостно – заставлять себя повелевать собой, быть хозяином своих влечений, своей воли…».

Мы сейчас познакомим вас с правилами дисциплинированного ученика, и подарим вам их сейчас. Вы можете изучить их дома вместе с родителями.

( Дети читают правила и раздают их ученикам)

1).Прилежно учись. Внимательно слушай объяснения учителя, старательно и самостоятельно выполняй все его задания. Не опаздывай на занятия.

2) Старательно учись, участвуй в самообслуживании. Стремись больше узнать о людях труда и их профессиях. Принимай активное участие в полезных делах своего класса и школы, в работе ученического самоуправления. Помогай товарищам в учении и труде.

3) Оберегай родную природу. Бережно относись к школьному и другому общественному имуществу, своим и чужим вещам.

4) Соблюдай режим дня . С пользой проводи свободное время: занимайся в кружках , рисуй , читай, слушай музыку, играй с товарищами. Соблюдай правила личной гигиены. Ежедневно делай утреннюю гимнастику, занимайся физкультурой. Слушай родителей, старших, уважай их.

5)Примерно веди себя в школе, в общественных местах, на улице. Выполняй требования работников школы, дежурных учащихся. Будь честным, правдивым, внимательным, вежливым. Здоровайся с работниками школы, посетителями, знакомыми и товарищами. Уважай товарищей. Дружи с товарищами и заботься о малышах. Уступай дорогу и место старшим. Будь всегда опрятным , аккуратно одетым и причёсанным.

Вожатый: А сейчас мы проверим, как вы умеете работать над собой, чтобы стать дисциплинированными и прилежными учениками. Дополните наши высказывания:

1.На уроке будь старательным,

Будь спокойным и … (внимательным).

2.Всё пиши, не отставая,

Слушай, … (не перебивая)

3.Говорите чётко, внятно,

Чтобы было всё … (понятно).

4.Если хочешь отвечать,

Надо руку … (поднимать).

5.На математике считают,

На перемене … (отдыхают).

6.Будь прилежен на уроке.

Не болтай: ты не … (сорока),

7.Если друг стал отвечать,

Не спеши … (перебивать).

8.А помочь захочешь другу –

Подними спокойно … (руку).

9.Знай: закончился урок,

Коль услышал ты … (звонок).

10Когда звонок раздался снова,

К уроку будь всегда … (готовым).

1.Чтоб не тревожились врачи,
На переменах … (не кричи).

Вожатый: Ребята, мы часто встречаем кчеников, которые не знают, куда себя деть, чем заняться. И при этом, они плохо учатся. Но среди ваших одноклассников есть и такие, которые успешно совмещают и учебную, и внеклассную работу. За свои успехи ребята награждены многочисленными грамотами, дипломами. Это немаловажно. Ведь в условиях реализации федерального государственного стандарта важную роль имеет портфолио ученика. И чем больше у вас будет грамот за различные виды деятельности, тем легче вам будет поступить в учебные учреждения после окончания школы.

Мы предлагаем вам узнать, в каких видах деятельности преуспели ваши товарищи.

1. Волчкова Елена, ученица 5 класса

2. Киселёва Ирина, 6 класс ( отлично учится, посещает художественную школу, посещает музыкальную школу)-( играет на аккордеоне)

3.Фролов Никита, 7 класс ( играет в футбол, хорошо учится, посещает музыкальную школу)- играет на саксофоне

4.Ступина Анастасия, 10 класс ( хорошо учится, поёт, занимается баскетболом.)-поёт песню

А эти 2 ученицам за активную работу, отличную учёбу, участие в различных олимпиадах и конкурсах было предоставлено право представлять нашу школу в международном детском лагере «Артек».

5.Ятченко Елизавета, 9а класс ( хорошо учится, лидер класса, поёт, занимается в художественной школе, компьютерной графикой,)

6. Вязова Анна , 9 б класс ( хорошо учится, занимается в хореографической студии «Грация», вместе с нею участвовала в международных конкурсах, которые проходили в Испании, Болгарии.) ( танцует)

7.Леонидова Анна, 9 а класс ( Президент школы, играет в баскетбол, активно занимается художественной самодеятельностью, поёт)

8.Макарова Анастасия, 9а класс ( Отлично учится, занимается баскетболом, министр экологии школы.( видеоролик о «Землянах»)

Что помогает нашим ребятам достигать успехов в жизни?

Упорная работа над собой и дисциплина.

Вожатый: Так что такое дисциплина? Это послушание или активная работа?

Дети: И послушание и активная работа.

Вожатый:

Ребята, сейчас у вас начинается последняя, самая трудная четверть. С одной стороны хочется побольше погулять на улице, а с другой- заканчивается учебный год. Мы желаю вам, чтобы вы, проводя весело время, не забывали активно работать над собой.

Только тогда, когда вы научитесь быть дисциплинированными, усердными в учёбе, активными в общественной работе, к вам придёт настоящий успех. Только тогда вы станете настоящими гражданами России.

(Песня.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368433-zasedanie-shtaba-aktiva-do-disciplina-jeto-po