Устный журнал «Экологические катастрофы»

Цель: расширение представления воспитанников о взаимосвязях в природе, о способах сохранения и оказания помощи природе.

Задачи:- ознакомить с фактами уничтожения природы в России;

- способствовать формированию положительной нравственной оценки таких качеств личности, как экологическая культура, экологическая грамотность;

- пробуждать у детей стремление к здоровому образу жизни, желание участвовать в природоохранных мероприятиях.

Форма проведения: устный журнал.

Ход деятельности

Организационный момент

Тема сегодняшнего занятия по направлению «Школа безопасности» - «Экологические катастрофы». Катастрофа - это очень страшное слово. Как вы его понимаете? Попробуйте найти синонимы для этого слова. (Непоправимая беда, крушение, авария, катаклизм, трагедия, трагическое событие и др.)

Действительно, катастрофа - это и непоправимая беда, и трагедия, и авария, и крушение, и катаклизм. А экологическая катастрофа - это крушение жизни на Земле. И это, конечно же, может привести к трагическим последствиям для всего человечества.

Основная часть

1)Воспитатель: Если бы Земля могла говорить, она бы уже кричала: «Остановитесь, люди! Планета в опасности!» Да она и кричит, громко заявляя о себе стихийными бедствиями и катаклизмами. Только люди не хотят слышать этого голоса. Они продолжают истреблять природу. Именно хозяйственная деятельность людей является причиной глобальных экологических проблем, среди которых:

- загрязнение атмосферы;

- загрязнение вод мирового океана;

- загрязнение почв;

- парниковый эффект;

- радиоактивное загрязнение;

- истребление флоры и фауны.

Промышленность, котельные, транспорт - три основных источника загрязнения атмосферы. Во многих городах уже сейчас остро стоит проблема очистки воздуха. Миллионы горожан во всем мире уже сейчас вынуждены покупать чистую воду. Мировой океан загрязнен нефтью, тяжелыми металлами, бытовыми отходами. Почва загрязняется промышленными и сельскохозяйственными отходами. В роли главных загрязнителей выступают металлы и их соединения, удобрения, ядохимикаты, радиоактивные вещества, бытовой мусор. Радиоактивное загрязнение - это заражение такими элементами, распад которых сопровождается излучением. Это излучение может продолжаться несколько лет, проникая в живые организмы и вызывая в них различные мутации. И наконец, истребление флоры и фауны. Ученые считают, что к середине следующего века может исчезнуть четверть, а то и половина из ныне живущих видов. Это массовое вымирание также является результатом деятельности человека.

Но наибольшую угрозу существованию Земли несет современное ядерное оружие. Оно может уничтожить все живое на планете.

В чем же выход? Как мы можем помочь нашей планете? Наш ответ - повышение экологической культуры каждого человека. Человек, обладающий экологической культурой, осознает себя не отдельной особью, а частичкой природной среды. Он понимает, что, помогая природе, он помогает самому себе.

2)Воспитанник 1:

«Тревожные факты» - так мы назвали подборку экологических новостей:

Реки: Волга, Дон, Обь, Иртыш, Урал, Енисей, Лена, Печора, Кама имеют недопустимый уровень загрязнения.

Водоемы России и питьевая вода некоторых городов загрязнены диоксинами - это вреднейшие для человека вещества. По мнению некоторых ученых, от диоксинового загрязнения водоемов в нашей стране ежегодно погибает около 20 тыс. человек.

С 1960 по 1988 г. Аральское море уменьшилось вдвое. Бывшее дно моря превратилось в пустыню. С ее поверхности в атмосферу поднимаются миллионы тонн ядовитой соли. Эта соль образует пылесолевые облака, которые влияют на таяние ледников Памира и Тянь-Шаня.

Воспитанник 2:

Деятельность человека стала угрожать существованию видов. С 1600 г. исчезло 36 видов млекопитающих и 94 вида птиц. Если 400 лет назад биосфера теряла примерно по 1 виду млекопитающих и птиц за 3 года, то в наше время вымирает в среднем по 1 виду каждые 8 месяцев.

Гибель одного вида растения может привести к гибели от 5-7 до 30-35 связанных с ним видов животных, главным образом беспозвоночных. Сегодня на каждого жителя планеты приходится всего лишь 25 птиц.

3а последние 3 года средняя продолжительность жизни по стране уменьшилась на 7-8 лет.

Резко сократилась рождаемость и ухудшается здоровье детей: только 15% детей рождается практически здоровыми, только 4% выпускников средней школы считаются здоровыми.

Воспитанник 3:

В России ежегодно в воду и под землю уходит более 500 млн тонн промышленных стоков.

Промышленные предприятия загрязняют территорию в радиусе от 5 до 25 км.

70% жителей России - это горожане. Горожанин нашей страны производит ежегодно примерно 300 кг бытового мусора. В итоге города обрастают свалками, территория которых быстро расширяется.

Для сравнения: в США на одного жителя приходится 70 кг мусора в год, а в благополучной Швеции - в 3 раза меньше.

Граждане России должны осознать масштабы экологической угрозы и защитить природу, защитить будущие поколения.

3) Воспитатель:-Как вы понимаете такое выражение «Доходы из отходов»

(ответы детей)

Если возле свалки построить завод по переработке мусора, то картина изменится. Чтобы ядовитые вещества не проникали в сточные воды и не травили природу, дно котлована, куда свозят мусор, устлано специальным материалом, бентафиксом. Вот приезжает мусоровоз и сваливает мусор в бункер. Оттуда мусор попадает на конвейер и сортируется рабочими. Отходы, которые невозможно переработать, собирают в пакеты и вывозят. Все остальное идет в переработку. Металл отделяет магнитный сепаратор. Потом металлический лом прессуют и продают заводам. Полиэтиленовые бутылки бросают в машину, наподобие мясорубки, и через секунду из этих бутылок получается фарш - гранулы. Из этих гранул можно опять делать бутылки, игрушки и даже одежду. Очень много на свалке автомобильных шин. Раньше их сжигали, отравляя воздух ядовитым зловонным дымом. А теперь из этих шин производят самую настоящую нефть.

Во всем мире сбор и переработка мусора приносят прибыль. На специальных предприятиях перерабатывают бумагу, стекло, металл, полиэтилен, делают строительные материалы, получают удобрения, сжиженный газ, метан и даже бензин. Из отходов вырабатывают тепло и электроэнергию. «Мусор приносит золото», - считают те, кто знает, что такое экологическая культура.

2017 год объявлен Годом экологии в России. Это отличный повод напомнить детям, что бережное отношение к окружающей среде — залог долгой и продуктивной жизни всей планеты.

«Не мусори! Не бросай обёртки на землю!» — родители часто командуют, не объясняя, почему так не надо делать. Ребенок не понимает мотивов родителей и часто просто игнорирует поучение. В то время как даже для самого маленького ребёнка можно найти подходящие слова, чтобы постепенно, шаг за шагом научить его ответственному отношению к природе.

4)Воспитанник 1: Мы собрали самые ужасные экологические катастрофы, которые произошли по вине человека. Эти истории станут исчерпывающим ответом на вопрос о том, к каким последствиям приводит безразличие людей к окружающей среде.

Большой мусорный остров в Тихом океане

В Тихом океане уже более 20 лет существует огромная свалка пластика, площадь которой сравнима с площадью Германии. На поверхности воды десятилетиями скапливается и медленно разлагается пластик, который приносят разные течения в относительно стабильный участок Тихого океана.

По оценкам разных ученых, большая часть мусора приходит из наземных источников, меньшая — выбрасывается с морских и океанских судов. Пластиковые бутылки разлагаются на мелкие частицы и становятся похожи на зоопланктон. Рыбы и медузы часто принимают их за пищу и травятся отходами. Свалка наносит огромный вред флоре и фауне Мирового океана.

Воспитанник 2:

Газовый кратер в Туркменистане

В начале 1970-х годов советские геологи в результате разведывательных работ нашли в Туркменистане большие подземные скопления газа.

В ходе разработки месторождения газа произошёл большой обвал, образовался кратер диаметром 70 метров, из которого непрерывно стал поступать газ. Чтобы избавиться от газа, учёные решили его поджечь.

Однако научные сотрудники экспедиции недооценили объемы запасов природного газа. Кратер полыхает уже более 40 лет и представляет опасность для местного населения. В 2004 году близлежащую деревню Дарваза снесли.

Воспитанник 3:

Взрыв нефтяной платформы в Мексиканском залив

Весной 2010 года произошла одна из самых масштабных экологических катастроф современности — взрыв на буровой платформе Deepwater Horizon в Мексиканском заливе.

В воды залива попало более 5 миллионов баррелей сырой нефти. Причиной катастрофы стали погрешности в конструкции нефтедобывающей платформы, а также ошибки, которые персонал допустил при эксплуатации установки.

По подсчётам экологов, катастрофа нанесла огромный вред флоре и фауне Мексиканского залива. На побережье от Флориды до Луизианы люди находили сотни трупов морских обитателей (черепах, дельфинов, птиц, различных морских млекопитающих).

Воспитанник 4:

Свалка электронного мусора в Китае

Старые телевизоры, магнитофоны, колонки, телефоны, принтеры и другая техника со всего мира собирается на самом большом «электронном кладбище» в Китае.

Город Гуачжу в провинции Гуандун считается одним из самых грязных мест на планете. И не зря. Гигантская свалка здесь занимает 52 квадратных километра! Многие европейские страны и США тоннами отсылают сюда старую электронику, чтобы избежать больших затрат на строительство заводов по переработке отходов.

В Гуачжу нет никаких заводов и фабрик. Люди разбирают технику голыми руками. Чтобы быстрей выделить тот или иной металл, работники свалки попросту сжигают технику. Пластмасса плавится, металл остаётся. Даже сложно представить, какой чад стоит над провинцией. В воздух безостановочно выделяются вещества, которые отравляют природу и здоровье людей. Местные жители (около 300 тысяч человек), которые занимаются разбором техники, страдают от лёгочных и кожных заболеваний.

Воспитанник 5:

Экоцид во Вьетнаме

Экоцид — это масштабное уничтожение растительного и животного мира, которое приводит к экологической катастрофе.

Впервые экоцид стали рассматривать как настоящее преступление после соответствующих действий армии США во время военных действий во Вьетнаме. Тогда вооружённые силы США распылили над территорией Вьетнама более 100 тысяч тонн химикатов, воздействующих на деревья. В результате этих атак в стране погибло более 2 млн га тропических лесов, а также было уничтожено более 40% сельскохозяйственных угодий. Последствия катастрофы не удалось устранить до сих пор.

Контроль достигнутого уровня знаний

- Что называют экологической катастрофой?

- Какая хозяйственная деятельность людей является причиной экологических проблем?

- Вспомните, с какими тревожными фактами мы сегодня познакомились?

- Может ли мусор приносить прибыль?

Итог занятия

«Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!»
Е. Евтушенко

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/368504-ustnyj-zhurnal-jekologicheskie-katastrofy