Самостоятельные работы по русскому языку и математике в 1 классе

1вариант________________________________________

Подчеркни гласные:

н, а, к, л, о, п, у, т, и.

2. Подчеркни согласные:

м, е, п, р, ы, к, л, о, н.

3. Подчеркни правильное высказывание:

В слове столько слогов, сколько гласных.

В слове столько слогов, сколько согласных.

4. Подчеркни слова, в которых два слога:

Вова, сон, белка, молоток, окунь.

5. Посчитай и запиши, сколько слогов в написанных словах:

Нина -………., кот-………., лиса-………, сосна-………, машина-………., нос………

6. Поставь в словах ударение.

Река, море, рыба, волна, осина.

2 вариант________________________________________

Подчеркни гласные:

з, а, к, ы, о, п, у, т, и.

2. Подчеркни согласные:

д, ё, п, х, а, к, л, о, ш.

3. Подчеркни правильное высказывание:

В слове столько слогов, сколько согласных.

В слове столько слогов, сколько гласных.

4. Подчеркни слова, в которых два слога:

Вика, нос, вилка, корова, олень.

5. Посчитай и запиши, сколько слогов в написанных словах:

Зина -………., мост-………., коса-………, малина-………., банка-………, дом-………

6. Поставь в словах ударение.

Волна, осина, река, море, рыбак.

______________________________________________________________

1. Подчеркни буквы, которые обозначают всегда мягкие согласные звуки:

р, г, щ, ж, а, з, ч.

2. Подчеркни йотированные гласные:

о, ё, ю, и, е, у, я.

3. Прочитай слова. Посчитай и запиши, сколько в них букв и сколько звуков:

Лист -……буквы, …….звука.

Фасоль -……букв, ……звуков.

Яма -……буквы, …….звука.

4. Посчитай и запиши, сколько слогов в написанных словах:

Ковёр-….сл., молоко-….сл., февраль-….сл., кит-….сл.

5. Раздели вертикальной чертой на слоги следующие слова:

Малина, полка, лыжи, окно.

6. Поставь в словах ударение:

Голуби, книга, пальто, часы, канат, лента.

7. Закрась схемы слов:

рак сани лось

8. Составь схему предложения:

Алёша играет в мяч.

_______________________________________________________________

1. Что служит для счёта предметов (подчеркни правильный ответ)

цифры числа

2. Продолжи ряд чисел до 10.

1, 2, 3, , , , , , , .

3. Обведи кружком наименьшее число:

8, 5, 2, 6, 9, 10.

4. Обведи кружком наибольшее число:

4, 2, 3, 1, 7, 5.

5. Подчеркни примеры с ответом 3:

5-2 1+2

2+1 6-1

6. Реши примеры:

2+1= 2+2= 8+1=

4-1= 5+1= 6-2=

7. Подчеркни неравенства:

7<8 9+1=10

4=4 6+1>5

8. Поставь вместо точек знак «>», «<», или «=»:

1….2 5….5

3….1 7….9

9. Начерти отрезок 6 см:

.

__________________________________________________________

1. Продолжи ряд чисел:

1, 3, 5,…,… .

2, 4,…,…,… .

2. Подчеркни выражения, в которых выполняется сложение:

3+6 7-1 2+0 7>6 9+1=10

3. В данных выражениях обведи кружком второе слагаемое:

4-2=2 3+3=6 2+4=6 8-8=0

4. Какое самое большое число при сложении:

а) первое слагаемое.

б) второе слагаемое.

в) сумма.

5. Изменится ли сумма от перестановки слагаемых при сложении:

а) да б) нет

6. Вставь пропущенное число:

3+5=8 6+3=9 7+1=8

5+…=8 3+…=9 1+7=…

7. Подчеркни примеры, в которых для удобства счёта следует переставлять слагаемые:

1+5 3+7 5+3 6+2 2+8

8. Подчеркни выражения, в которых выполняется вычитание:

4-3=1 5-2 6+3 8-7=1 4>3

9. В данных выражениях обведи кружком вычитаемое:

6-5=1 3+1=4 2+2=4 3-3=0

10. В данных выражениях обведи кружком уменьшаемое:

7-2=5 3-0=3 1+4=5 9-9=0

11. Реши примеры:

6+2=… 9+1=…

8-6=… 1+9=…

8-2=… 10-1=…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369267-samostojatelnye-raboty-po-russkomu-jazyku-i-m