- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в первой младшей группе. (Рисование). «Дорога для машин»
11188
0
Конспект занятия по художественному творчеству. (Рисование).
«Дорога для машин».
Программное содержание: Продолжать воспитывать у детей отзывчивость, чувство взаимопомощи. Учить детей закрашиванию слева-направо. Воспитывать аккуратность в работе с гуашью.
Методы и приемы: наглядный, словесный, сюрпризный момент.
Оборудование: листы бумаги с изображением контура дороги, гуашь коричневого цвета, кисточки, маленькие игрушки-машинки. Большая игрушечная машина.
Словарная работа: асфальт, коричневая гуашь, снегоочистительная машина, пип-пип.
Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:
Не летает, не жужжит
Жук по улице бежит
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька
(автомобиль)
Раздается стук в дверь: Заезжает большая игрушечная машина в группу и раздается звук клаксона (пип-пип). Машина торопится и «говорит», что на улицах города очень много машин. Одни машины развозят хлеб, другие развозят почту, третьи везут строительные материалы. «Скорая помощь спешит к больному, полицейская машина следит за порядком, а пожарная торопиться на пожар. Всем машинам нужно ехать. Но вот беда, всю ночь шел снег и завалил все дороги, а снегоочистительных машин мало. Кто же может помочь?
Воспитатель: А может быть наши дети помогут расчистить дороги от снега?
Дети: конечно поможем.
Воспитатель предлагает детям взять кисточки, коричневую гуашь и «расчистить» дорогу. Дорога была белой, в снегу, а станет «чистой»- коричневой. Чистим хорошо, чтоб был виден асфальт. Расчищаем дорогу от снега – красим кисточкой слева-направо. Вот так (показывает на образце).
Воспитатель: детки, посмотрите, какая дорога «чистая». Теперь все машины могут двигаться по своим делам. Игрушечная машина проверяет качество работы и хвалит детей.
Воспитатель: предлагает взять маленькие машины и поиграть.
Игрушечная машина говорит детям «спасибо» за их помощь и объясняет, что теперь на дороге не произойдет аварий. Прощается с детьми и уезжает.
В конце занятия дети рассматривают свои работы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36931-konspekt-zanjatija-v-pervoj-mladshej-gruppe-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.