Познавательно-творческий проект «Волшебный лес полон чудес» для детей средней группы

Познавательно-творческий проект «Волшебный лес полон чудес» для детей средней группы

Познавательно-творческий проект «Волшебный лес полон чудес» для детей средней группы

Актуальность:

Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. Дошкольное детство – начальный этап формирования личности ребенка, его экологической культуры и экологического сознания.

Лес, как большая экологическая система, предоставляет для этого огромные возможности. Для того, чтобы лес был здоровым и красивым нужно гарантировать ему защиту. Проблема заключается в отсутствии экологической культуры и природоохранного сознания.

В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы

Цель проекта:

Развитие у детей осознанно-нравственного отношения к лесу.

Задачи:

1. Формировать у детей элементарные экологические знания о лесе.

2. Дать практические знание о посадке и уходе за деревом.

3. Закреплять знания о правилах поведения в природе.

4. Дать представления о последствиях неправильного отношения к лесу.

5. Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к лесу у детей и взрослых.

Тип проекта: информационно - познавательный, творческий.

Вид проекта: групповой

Срок реализации: месяц (июнь)

Участники: дети, воспитатели, родители

Предварительная работа: Подготовка презентаций, подготовка саженцев.

Форма проведения: НООД, чтение художественной литературы, художественное творчество, трудовая деятельность, беседы.

Реализация проекта:

1. Акция «Вырасти зеленого друга» (посадка саженцев кустов) .

Цель: посадка саженца вишни.

2. НООД «Что такое лес», «Лиственные и хвойные деревья», «Грибы для ёжика», «Девочка и грибы» «Берегите лес», «Дикие животные» День здоровья «Летом в лесу»

Цель: Продолжать знакомить с особенностями леса; закрепить знания о лесных животных, деревьях, дать понятие – «Дары природы» (ягоды, грибы) ; воспитывать бережное отношение к природе.

3. Чтение рассказа Виталия Бианки «Лесные домишки» Цель: прививать любовь к природе и средствами художественной выразительности

рассказ Л. Н. Толстого «Девочка и грибы» Цель : продолжать формировать представление детей об опасных ситуациях и способах выхода из них.

4. Просмотр презентаций «Старичок – лесовичок или «Берегите лес» «Животные нашего леса» «Грибы»

Цель: изучить с детьми нормы и правила поведения в природе, побуждать детей к фантазии.

5. Беседы: “Съедобные и ядовитые грибы”, “Чистый воздух”. Беседа: “Как вести себя в лесу”

6. Сбор шишек для игр и поделок.

7. Физическая культура П/и «Белки в лесу», «Хитрая лиса», «Отважные туристы», «Медведь и дети»,

8. Работа с родителями:

1. Консультации: «В лес вместе с ребенком» «Экскурсии летом»

2. Фоторепортаж прогулки в лес с ребенком тема «Красота леса».

Цель: расширять кругозор и представления детей о лесе.

3. Акция «Вырасти зеленого друга» (посадка саженцев кустов, деревьев) .

Цель: посадка саженца вишни.

Продукты проекта:

Альбом «Что можно найти в лесу?» Правила поведения в лесу, выставки аппликаций «Грибы» лепка «Грибы для ежика» и совместная деятельность: поделка из природного материала «Лесные жители», фоторепортаж акции «Вырасти зеленого друга» Фотоотчет «Прогулка в лес» Презентация проекта.

Полученные результаты:

-получены знания о правильном уходе за деревом;

- развит познавательный интерес к жизни леса и его обитателям;

- дано представление о правильном поведении в лесу;

-укреплено и развито взаимодействие с родителями.

Ожидаемый результат:

Воспитанник:

-имеющий элементарные представления о лесе, его обитателях;

-понимающий, что необходимо сохранять леса;

- знающий правила поведения в природе;

-имеющий представления о последствиях неправильного отношения к лесу;

-проявляющий бережное отношение к лесу;

-проявляющий эмоциональную отзывчивость, умение видеть красоту природы, леса;

-проявляющий интерес к родной природе, желание больше узнать об особенностях своего края, леса.

Родители:

-принимающие активное участие в реализации проекта (90%) ;

-понимающие важность бережного отношения к лесу;

-понимающие необходимость формирования у детей с младшего дошкольного возраста правильного поведения в лесу, развитию любви и бережного отношения дошкольников к окружающей природе.

Наблюдение «Какие они деревья? И как пахнут?»

Акция «Вырасти зеленого друга»

Цель: посадка саженца вишни

Дети вместе с родителями посадили на домашнем участке саженец.

Праздник «Березки»

Экскурсия по участку детского сада

«Какие деревья растут у нас на участке?»

 Экологический    проект   позволил мне:

Продолжить   формировать у детей элементарные экологические знания о лесе.

Познакомить с правилами поведения в природе.

Дать практические знание о посадке и уходе за деревом. Дать представления о последствиях неправильного отношения к лесу.

Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к лесу у детей и взрослых.

Вывод: надо продолжать воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к лесу у детей и взрослых

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369386-poznavatelno-tvorcheskij-proekt-volshebnyj-le