- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Химия и проблемы окружающей среды
Джангалиева Карлгаш Карекешевна
преподаватель химии и экологии
ЧУ «Темиртауский медицинский колледж»
город Темиртау
Химия и проблемы окружающей среды
В современном мире проблема окружающей среды чрезвычайно возросла со значительным, а иногда и катастрофическим воздействием человека на окружающую среду.
Охрана атмосферы от химического загрязнения. Атмосфера оказывает не только прямое воздействие на живые организмы, но и косвенное, поскольку от нее зависит характер солнечной радиации, достигающей поверхности Земли, климат и другие факторы, регулирующие существование биосферы.
Атмосфера – регулярный механизм биосферы. Естественное загрязнение – фактор, способствующий её регуляторной функции. В атмосферу попадают газы, выделяющиеся в результате горения лесов, извержения вулканов, биохимических реакций.
Искусственное загрязнение может связано с попаданием в атмосферу:
Твердых частиц,
Газообразных веществ,
Радиоактивных веществ,
Свинца и других металлов.
Изменение свойств атмосферы в результате загрязнения. Искусственное загрязнение оказывает прямое и косвенное воздействие на живые организмы. Прямое токсическое действие на организмы оказывают, например, оксиды серы и азота. Это загрязнение оказывает и косвенное воздействие на атмосферу, изменяя её свойства. Озоновый экран разрушается оксидами азота, соединениями хлора и фтора, попадающими в атмосферу в результате распада фреонов.
Чтобы уменьшить загрязнение атмосферы, необходимо:
Производить очистку выбросов в атмосферу от твердых и газообразных загрязняющих веществ с помощью электрофильтров, жидких и твердых поглотителей, циклонов;
Использовать экологически чистые виды энергии;
Применять малоотходные и безотходные технологии;
Добиваться уменьшения токсичности автомобильных выхлопных газов путем совершенствования конструкции двигателей и применения катализаторов, а также совершенствовать существующие и создавать новые электромобили и двигатели, работающие на водородном топливе.
Охрана водных ресурсов. Загрязнения:
Твердыми частицами;
Минеральными веществами (соединение металлов, минеральные удобрения);
Органическими веществами промышленного происхождения;
Нефтью и её производными;
Органические вещества биологического происхождения;
Пестициды.
Процесс очистки сточных вод включает в себя:
Очистку и обеззараживание бытовых и животноводческих стоков;
Очистку стоков от последствий обслуживания автотранспорта и сельскохозяйственной техники;
Очистку стоков, содержащих нефтепродукты.
Охрана земельных ресурсов. Факторы, понижающие плодородие земли и вызывающие загрязнение земельных угодий:
Эрозия.
Комплекс мероприятий борьбы против эрозии:
Лесонасаждение;
Агротехнические приемы;
Почвозащитная система земледелия;
Создание и внедрение почвозащитного земледелия;
Недопущение загрязнения почвы;
Правильное применение удобрений и пестицидов.
Производственная деятельность человека нанесла атмосфере серьезный урон, нарушив сложившееся за время существования планеты экологическое равновесие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36945-himija-i-problemy-okruzhajuschej-sredy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.