Конспект Открытого занятия по социально- коммуникативному развитию «В мире театра» подготовительная к школе группа

Части НОД

Деятельность педагога

Деятельность детей

Примечание

Организационный момент

Основная часть

Ребята, вы любите путешествовать? Предлагаю отправиться вам в интересное путешествие.

На чем можно путешествовать?

А мы сегодня полетим на воздушном шаре.

Но для начала нам с вами нужно его надуть.

Давайте встанем в круг. Возьмем воображаемый насос и под звук «Ф-ф-ф! будем надувать шар. Воздух надо вдыхать через нос, а выдыхать – рывками, произнося звук «ф-ф-ф-ф» (дети имитируют надувание шара).

Воспитатель: ну что, шар надули и полетели! С высоты все внизу кажется таким маленьким (воспитатель вместе с детьми прикладывают руку «козырьком»), пролетаем моря, леса и поля. А вот и полянка, которая нам нужна. Надо приземляться, для этого немного сдуем наш воздушный шар. Давайте покажем, как воздушный шар сдувается. Делаем вдох через нос и выдыхаем воздух со звуком «с-с-с-с». Вот мы и приземлились. Я приглашаю вас в волшебный мир театра, в мир творчества и фантазии

Авы знаете, какие бывают театры?

(кукольный театр, драматический театр, театр оперы и балета).

Во всех театрах работает очень много людей. Какие театральные профессии вы знаете? .Чтоони делают?

Ребята приготовили стихотворения о театральных профессиях.

Очень хорошо! А хотели бы вы стать артистами?

- Тогда скажите мне, друзья,
Как можно изменить себя?
Чтоб быть похожим на лису?
Или на волка? Иль на козу?

Изменить внешность можно с помощью костюма, масок, грима, прически. 

Что еще помогает нам передать характер персонажа?

А что такое мимика, кто знает?

Эмоции,которые мы можем показать на наших лицах. 

А сейчас мы с вами поиграем в мимическую игру «Покажи настроение». Покажите-ка мне «улыбку», («удивление», «страх», «злость», «грусть», «обиду», «усталость»)

- Сейчас я буду читать вам отрывки из сказок, а вы должны будете показать подходящую эмоцию.

Отрывок из сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»:

«Алёнушка обвязала его шелковым поясом и повела с собою, а сама-то плачет, горько плачет…» (печаль) .

Отрывок из сказки «Гуси-лебеди»:

«И они прибежали домой, а тут и отец с матерью пришли, гостинцев принесли». (радость)

Отрывок из сказки «Волк и семеро козлят»:

«Козлята отворили дверь, волк кинулся в избу…» (испуг, СТРАХ).

Отрывок из русской народной сказки «Курочка Ряба»:

«Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Дед и баба плачут».(ГРУСТЬ).

Отрывок из сказки «Репка»: «Тянут – потянут, вытащили репку» (радость, восторг).

А что такое жесты?

(Проводится игра)

А покажите мне жестами слово «здравствуйте», слово «тихо», «не знаю», «да», «нет», «до свидания».

Проводится игра «Передай дальше». Воспитатель проводит игру с воображаемыми предметами – мяч, воздушный шарик, камень, тряпка, блинчик, маленький мячик, ёжик.

Молодцы, ребята. С заданием вы справились.

А без костюма можно дети, 
Превратиться, скажем, в ветер, 
Или в дождик, иль в грозу, 
Или в бабочку, осу? 

Что ж поможет здесь, друзья? 

физкультминутка:
- Представьте, что мы с вами попали в лес:

- Только в лес мы вошли, появились комары. 

- Вдруг мы видим: у куста птенчик выпал из гнезда. 

Тихо птенчика берем и назад в гнездо кладем. 

- На полянку мы заходим, много ягод мы находим. 

Земляника так душиста, что не лень и наклониться. 

- Впереди из-за куста смотрит рыжая лиса. 

Мы лисицу обхитрим, на носочках побежим. 

Ребята, вы, конечно, все любите сказки!

-Какими бывают сказки? 

Почему сказки называют народными? 

-Как можно сказать о сказке, какая она? 

- Хотите встретиться со сказкой?

Актёры приглашают нас на премьерутеатрализованного представления по сказке "Колосок"

Дети сидят на стульчиках

Ответы детей

Встают в круг, выполняют дыхательные упражнения

Ответы детейкукольный театр, драматический театр, театр оперы и балета

директор, осветитель, костюмер, режиссёр, артист, гримёр, хореограф Сценарист— пишет сценарии, художник – рисует декорации, костюмер– подбирает актерам костюмы, гример – накладывает на лицо актерам грим, актер играет роли, дирижер – учит музыкантов играть музыку, осветитель – оформляет сцену светом, хореограф – готовит танцы с актерами, режиссер — репетирует с актерами, указывает композитору, какая музыка должна звучать, а художнику – какие должны быть декорации, кассир – продает билеты, гардеробщику – мы сдаем вещи, которые нам не понадобятся, одежду, контролер – проверяет билеты.

Дети читают стихотворение:

1. Во всех театрах всей страныРаботы разные важныНо всё же, как тут ни крутись,А главный человек – артист.

Ещё,конечно, режиссер,

Художник, бутафор, гримёр.

Покажет вам, что где лежит,

Ответственный за реквизит.

2. Поставит танцы балетмейстер,

Займётся голосом хормейстер.

В оркестре на подбор таланты,

Что дирижёр, что музыканты.

И просто в мире лучше нету

Таких художников по свету.

3. Костюм подгонят по размеру

С любовью наши костюмеры.

Здесь слесари и столяры,

Сантехники и маляры,

Уборщицы и билетёры,

И коменданты и вахтёры,

Кассир, бухгалтер и водитель.

Но самый главный – это зритель!

Ответы детей

Ответы детей: Жесты и конечно мимика. 

Ответы детей

Дети показывают эмоции

Ответы детей

Это - телодвижения без слов
показывают жестами

Дети передают друг другу воображаемый предмет.

Ответы детей

Ответ детей: воображение.

Дети шагают на месте и затем показывают, как отмахиваются от комаров

Приседают.

Встают на цыпочки

Показывают «много», наклоняются

Бег на носочках

Дети усаживаются на стульчики

Дети отвечают: народные и авторские

их сочинил народ

волшебная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, радостная, мудрая

театрализация сказки «Колосок»

Рефлексия, анализ

Цель:осознание детьми своей деятельности.

Спасибо нашим артистам. Роли исполняли:

Слова автора читала –Наташа И.

Петушок Золотистый Голосок-Дима Л.

Мышонок Круть –Данил Н.

Мышонок Верть –Данил Ш.

 Сегодня мы окунулись в прекрасный мир театра, узнали о театральных профессиях.

Оцените жестом, мимикой, как прошло занятие

Театральную клятву произнести готовы?

Наше путешествие закончилось.

Дети оценивают

Дети хором произносят.

Клянусь отныне и навеки театром свято дорожить. Быть честным, добрым человеком и зрителем достойным быть!