Классный час «Война глазами детей» , посвященный Дню Победы

Классный час

«Война глазами детей», посвященный Дню Победы

Цель: способствовать формированию чувства патриотизма и гражданственности у обучающихся.

Задачи:

воспитывать у детей патриотические чувства: любовь, гордость и уважение к Родине, к людям прошедшим войну;

расширять представления детей о родной стране, о её истории, о Великой Отечественной войне;

развивать творческие и интеллектуальные способности у воспитанников.

Ход занятия.

Организационный момент.

Вступительное слово учителя.

Учитель: Ребята, как называется наша страна?

Дети: Ответы детей.

Учитель: Правильно, Россия. А какая она, наша Россия?

Дети: Большая, красивая, огромная, богатая, сильная.

Учитель: Это наша Родина. Родина – страна, в которой человек родился и живёт.

В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая Родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая, великая Родина. С чего начинается Родина? Дети: Ответы.

Учитель: Родина начинается с родного дома, где живёте. Можно говорить о любимом уголке природы, где мы отдыхаем – это тоже Родина, о своем дворе, улице, где мы играем с друзьями, о своём городе, о главном городе нашей страны — о столице Москве. Всё это Родина.

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовём.

Родина – это отечество, отчизна. Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным языком и все в ней для нас родное; матерью – потому, что она вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережёт нас от всяких врагов.

За тысячелетнюю историю России много произошло событий. На нашу Родину не раз нападали враги.

Ранним утром, 22 июня 1941 года, когда все города и сёла нашей Родины мирно спали, на нашу страну напали фашисты.

Немецко – фашистские захватчики вероломно вторглись в пределы нашей Родины без объявления войны. Началась Великая Отечественная война.

Немецкие самолёты бомбили города, аэродромы, железнодорожные станции, бомбы сыпались на больницы, жилые дома, детские сады, школы.

Фашистская Германия приступила к осуществлению чудовищного плана: уничтожить нашу Родину, покорить всех наших людей, превратить их в рабов.

Радио известило весь народ о начавшейся войне. Все поднялись на защиту Отчизны. В те грозные дни, словно клятва Родине, звучала песня «Священная война». (ролик)

За долгие годы войны нашими бойцами было совершено много подвигов, героических, самоотверженных поступков. Солдаты не жалели своей жизни, чтобы остановить врага. Они бесстрашно сражались на земле, на море и в воздухе.

Фильм «Давайте что-то скажем о Победе»

Учитель:Наши солдаты отличались необыкновенной храбростью. А какими ещё словами можно охарактеризовать наших солдат. Какими они были в бою?

Дети: Смелыми, храбрыми, отважными, мужественными, бесстрашными, решительными, неустрашимыми

Учитель: Они были настоящими героями. Но не только тяжело солдатам было на фронте,, но и детям, женщинам, старикам в тылу. Детям, которые еще так недавно были ласковы, беспечны, доверчивы, пришлось своими глазами увидеть, как в их деревне фашисты расстреливали школьников, как под бомбежками гибли их родители, а сами они становились бездомными.

Как жилось детям во время войны нам расскажут «дети войны»

(рассказ детей войны, тружеников тыла»

И действительно, для каждого находилось дело: в селах дети помогали взрослым на полях – сажали и убирали урожай, пасли скот, иногда полностью заменяли взрослых, которых попросту не хватало. И работали так, что перевыполняли дневную норму в 2,3 раза.

В городах ребята дежурили на крышах, тушили зажигательные бомбы, строили бомбоубежища.

Многие заводы переоборудовались для производства военной продукции. Рабочие места ушедших на фронт мужчин заняли женщины и подростки. Часто ребята не уходили домой, а ночевали там же на заводе, чтобы не тратить время на дорогу, иногда просто экономя силы.

Пусть всегда будут в нашей памяти мальчишки и девчонки времен войны. Честь и слава им.

Дети рассказывают о своих прадедушках, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны.

Помните!

Не только за свою страну

Солдаты гибли в ту войну,

А чтобы люди всей земли

Спокойно видеть сны могли…

Помните!

IV. Итог. Какие чувства и мысли возникли у вас узнавая о войне? Нужно ли нам знать о событиях давно минувших дней?

Примерные ответы детей:

- Почувствовала гордость за своих предков, которые проучили фашистов.

- Очень жалко было наших солдат, офицеров, мирных жителей, которые погибли во время Великой Отечественной войны. Им так не хотелось умирать.

- Возмущение. Гитлер захотел стать хозяином мира, и сколько человеческих

жизней он положил ради этой цели.

- Уважение к памяти защитников России. Огромная благодарность.

- Учитель:

О событиях прошлого нужно говорить, нужно изучать историю битв, чтобы

понимать, какой ценой достался нам каждый кусочек земли в России.

- Нужно знать историю войн, чтобы понять цену мирной жизни.

Мы тоже хотим мира .

Стих Я рисую слово МИР 
(дети поочередно рисуют — прикрепляют элементы рисунка)

Над землёю солнце светит,
На траве играют дети,
Речка синяя, А вот -пароход по ней плывёт.
Вот дома - до неба прямо!
Вот цветы, А это - мама,
Рядом с ней сестра моя...
Слово "мир" рисую я.

Песня «Солнечный круг»

Слова благодарности гостям

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369701-klassnyj-chas-vojna-glazami-detej-posvjaschen