Рабочая программа учебного предмета «Ручной труд» 4 класс

Достаточный уровень

Минимальный уровень

 знание правил рациональной организации труда, включающих упорядоченность действий и самодисциплину;знание об исторической, культурной и эстетической ценности вещей;знание видов художественных ремесел;нахождение необходимой информации в материалах учебника, рабочей тетради;знание и использование правил безопасной работы с режущими и колющими инструментами, соблюдение санитарно-гигиенических требований при выполнении трудовых работ;

осознанный подбор материалов по их физическим, декоративно-художественным и конструктивным свойствам;

отбор оптимальных и доступных технологических приемов ручной обработки в зависимости от свойств материалов и поставленных целей; экономное расходование материалов;

использование в работе с разнообразной наглядности: составление плана работы над изделием с опорой на предметно-операционные и графические планы, распознавание простейших технических рисунков, схем, чертежей, их чтение и выполнение действий в соответствии с ними в процессе изготовления изделия;

осуществление текущего самоконтроля выполняемых практических действий и корректировка хода практической работы;

оценка своих изделий (красиво, некрасиво, аккуратно, похоже на образец); установление причинно-следственных связей между выполняемыми действиями и их результатами;выполнение общественных поручений по уборке класса после уроков трудового обучения.

знание правил организации рабочего места и умение самостоятельно его организовать в зависимости от характера выполняемой работы, (рационально располагать инструменты, материалы и приспособления на рабочем столе, сохранять порядок на рабочем месте);знание видов трудовых работ;

знание названий и некоторых свойств поделочных материалов, используемых на уроках ручного труда; знание и соблюдение правил их хранения, санитарно-гигиенических требований при работе с ними;знание названий инструментов, необходимых на уроках ручного труда, их устройства, правил техники безопасной работы с колющими и режущими инструментами;знание приемов работы (разметки деталей, выделения детали из заготовки, формообразования, соединения деталей, отделки изделия), используемые на уроках ручного труда;анализ объекта, подлежащего изготовлению, выделение и называние его признаков и свойств; определение способов соединения деталей; пользование доступными технологическими (инструкционными) картами;

составление стандартного плана работы по пунктам;

владение некоторыми технологическими приемами ручной обработки материалов;

использование в работе доступных материалов (глиной и пластилином; природными материалами; бумагой и картоном; нитками и тканью; проволокой и металлом; древесиной);выполнение несложного ремонта одежды.

Наименование разделов учебного предмета

Количество часов,

отведенных

на изучение разделов учебного предмета

Содержание тем учебного предмета

Форма организации учебных занятий

Основные виды учебной деятельности

Работа с бумагой и картоном

22

Элементарные сведения о бумаге (изделия из бумаги). Сорта и виды бумаги (бумага для письма, бумага для печати, рисовальная, впитывающая/гигиеническая, крашеная). Цвет, форма бумаги (треугольник, квадрат, прямоугольник). Инструменты и материалы для работы с бумагой и картоном. Организация рабочего места при работе с бумагой. Виды работы с бумагой и картоном:

Разметка бумаги. Экономная разметка бумаги. Приемы разметки:

- разметка с помощью шаблоном. Понятие «шаблон». Правила работы с шаблоном. Порядок обводки шаблона геометрических фигур. Разметка по шаблонам сложной конфигурации;

- разметка с помощью чертежных инструментов (по линейке). Понятия: «линейка», применение и устройство;

Вырезание ножницами из бумаги. Инструменты для резания бумаги. Правила обращения с ножницами. Правила работы ножницами. Удержание ножниц. Приемы вырезания ножницами.

Конструирование из бумаги и картона (из плоских деталей).

Соединение деталей изделия. Клеевое соединение. Правила работы с клеем и кистью. Приемы клеевого соединения: «точечное», «сплошное».

Очная;

учебное занятие

.Слушание объяснений учителя. Просмотр учебной презентации. Выбор инструментов и материалов. Организация рабочего места. Разметка бумаги и картона. Вырезание ножницами из бумаги. Складывание фигурок из бумаги. Соединение деталей изделия. Ориентировка в задании. Сравнивание образца изделия с натуральным объектом, игрушкой. Составление плана работы над изделием. Выполнение изделий с частичной помощью учителя. Изготовление по образцу.Осуществление текущего контроля с частичной помощью учителя. Словесный отчет о проделанной работе. Анализ своего изделия и изделия товарища по отдельным вопросам учителя.

Работа с металлом

3

Элементарные сведения о металле. Применение металла. Виды металлов (черные, цветные, легкие тяжелые, благородные). Свойства металлов. Цвет металла. Технология ручной обработки металла. Инструменты для работы по металлу.Работа с алюминиевой фольгой. Приемы обработки фольги: «сминание», «сгибание», «сжимание», «скручивание», «скатывание», «разрывание», «разрезание».

Элементарные сведения о проволоке (медная, алюминиевая, стальная). Применение проволоки в изделиях. Свойства проволоки (толстая, тонкая, гнется). Инструменты (плоскогубцы, круглогубцы, кусачки). Правила обращения с проволокой.

Приемы работы с проволокой: «сгибание волной», «сгибание в кольцо», «сгибание в спираль», «сгибание вдвое, втрое, вчетверо», «намотка на карандаш», «сгибание под прямым углом».

Получение контуров букв

Очная;

Учебное занятие

Слушание объяснений учителя. Просмотр учебной презентации. Выбор инструментов и материалов. Организация рабочего места. Ориентировка в задании. Сравнивание образца изделия с натуральным объектом, игрушкой. Составление плана работы над изделием. Выполнение изделий с частичной помощью учителя. Изготовление по образцу.Осуществление текущего контроля с частичной помощью учителя. Словесный отчет о проделанной работе. Анализ своего изделия и изделия товарища по отдельным вопросам учителя.

Работа с древесиной

1

Элементарные сведения о древесине. Изделия из древесины. Понятия «дерево» и «древесина». Материалы и инструменты. Кто работает с древесными материалами (плотник, столяр). Свойства древесины (цвет, запах, текстура).

Способы обработки древесины ручными инструментами и приспособлениями.

Аппликация из древесных материалов.Клеевое соединение древесных материалов.

Очная;

Учебное занятие

Слушание объяснений учителя. Просмотр учебной презентации. Выбор инструментов и материалов. Организация рабочего места.

Ориентировка в задании. Составление плана работы над изделием. Выполнение изделий с частичной помощью учителя. Изготовление по образцу.Осуществление текущего контроля с частичной помощью учителя. Словесный отчет о проделанной работе. Анализ своего изделия и изделия товарища по отдельным вопросам

Работа с текстильными материалами

10

Элементарные сведения онитках(откуда берутся нитки). Применение ниток. Свойства ниток. Цвет ниток. Как работать с нитками. Виды работы с нитками:Наматывание нитокна картонку (кисточки). Шитье. Инструменты для швейных работ. Приемы шитьяВышивание. Что делают из ниток. Приемы вышивания: вышивка «прямой строчкой», вышивка прямой строчкой «в два приема», «вышивка стежком «вперед иголку с перевивом», вышивка строчкой косого стежка «в два приема».

Элементарные сведения отканях. Применение и назначение ткани в жизни человека. Из чего делают ткань, Свойства ткани (мнется, утюжится; лицевая и изнаночная сторона ткани; шероховатые, шершавые, скользкие, гладкие, толстые, тонкие; режутся ножницами, прошиваются иголками, сматываются в рулоны, скучиваются). Цвет ткани. Сорта ткани и их назначение (шерстяные ткани, хлопковые ткани). Кто шьет из ткани. Инструменты и приспособления, используемые при работе с тканью. Правила хранения игл. Виды работы с нитками (раскрой, шитье, вышивание, аппликация на ткани, вязание, плетение, окрашивание, набивка рисунка).

Раскрой деталей из ткани.Шитье. Завязывание узелка на нитке. Соединение деталей, выкроенных из ткани, прямой строчкой, строчкой «косыми стежками и строчкой петлеобразного стежка (закладки) Скручивание ткани. Историко-культурологические сведения (изготовление кукол-скруток из ткани в древние времена).Отделка изделий из ткани.

Ремонт одежды. Виды ремонта одежды (пришивание пуговиц, вешалок, карманом и т.д.). Пришивание пуговиц (с двумя и четырьмя сквозными отверстиями, с ушком). Отделка изделий пуговицами. Изготовление и пришивание вешалки

Очная;

Учебное занятие

Составление плана работы над изделием. Выполнение изделий с частичной помощью учителя. Изготовление по образцу.Осуществление текущего контроля с частичной помощью учителя. Словесный отчет о проделанной работе. Анализ своего изделия и изделия товарища по отдельным вопросам. Вышивание. Шитьё. Раскрой деталей.

№

Тема урока

Количество часов

Дата

1 четверть 8ч

8ч

1

Работа с бумагой и картоном.

Материалы, инструменты и приспособления при работе с бумагой.

Вводный инструктаж по технике безопасности.

1

04.09

2

Работа с бумагой. Складывание из треугольников.

1

11.09

3

Складывание простых форм из квадрата.

1

18.09

4

Нахождение на линейке длины, заданной в миллиметрах.

1

25.09

Работа с тканью.

5

Материалы, инструменты и приспособления при работе с тканью.

1

02.10

6

Виды работы и технологические операции при работе с нитками и тканью. Скручивание ткани.

1

09.10

7

Работа с бумагой и картоном.

Разметка округлых деталей по шаблонам. Подвижное соединение деталей.

1

16.10

8

Вычерчивание окружности с помощью циркуля.

1

23.10

9

2четверть 8ч

Вводный инструктаж по технике безопасности.

Экономное использование бумаги при вычерчивании нескольких окружностей.

1

06.11

10

Развёртка изделий.

1

13.11

11

Сгибание бумаги по заданным условным обозначениям.

1

20.11

12

Разметка геометрического орнамента с помощью угольника.

1

27.11

13

Разметка прямоугольника с помощью угольника.

1

04.12

14

Разметка наклонных линий с помощью угольника.

1

11.12

15

Соединение деталей изделия строчкой косого стежка.

1

18.12

16

Работа с металлом.

Материалы, инструменты и приспособления при работе с металлом.

Сминание, сжимание, скручивание алюминиевой фольги.

1

25.12

3 четверть 10ч

17

Работа с бумагой и картоном.

Вводный инструктаж по технике безопасности. Деление круга на равные части способом складывания.

1

15.01

18

Деление круга на равные части с помощью угольника и линейки.

1

22.01

19

Тиражирование элементов. Точечное клеевое соединение деталей.

1

29.01

20

Вырезание симметричных деталей из бумаги, сложенной пополам.

1

05.02

21

Складывание бумаги.

1

12.02

22

Выполнение разметки с опорой на чертёж.

1

19.02

23

Линии чертежа. Чтение чертежа.

1

26.02

24

Работа с нитками.

Связывание ниток в пучок.

1

04.02

25

Работа с проволокой.

Изгибание проволоки.

1

11.02

26

Сборка изделий из разных материалов (проволока, бумага, нитки).

1

18.02

4 четверть 9ч

27

Работа с бумагой и картоном.

Вводный инструктаж по технике безопасности. Изготовление открытой коробки способом сгибания бумаги.

1

01.04

Работа с древесиной.

28

Материалы, инструменты и приспособления при работе с древесиной. Обработка древесины ручными инструментами. Клеевое соединении деталей.

1

08.04

29

Ремонт одежды.

Пришивание пуговиц с четырьмя сквозными отверстиями.

1

15.04

30

Пришивание пуговиц с ушком.

1

22.04

31

Отделка изделий пуговицами.

1

29.04

32

Изготовление и пришивание вешалки.

1

06.05

33

Картонажно-переплётные работы

Переплёт.

1

13.05

34

Ручные швейные работы.

1

20.05

35

Соединение деталей из ткани строчкой петлеобразного стежка.

1

27.05