Валеологический компонент на уроках немецкого языка

Валеологический компонент на уроках немецкого языка

Одна из основных проблем в образовании - это проблема сохранения здоровья учащихся. Снижение здоровья детей - это реальность нашей сегодняшней жизни.

Все больше приходит в школу детей, которые легко утомляются, медленно включаются в учебную деятельность и для которых характерно неустойчивое внимание.

Подобное развитие мыслительных процессов можно объяснить многими факторами. На первом месте стоят хронические заболевания и морфофункциональные отклонения со стороны ряда органов и систем (нервной и сердечно-сосудистой), которые снижают работоспособность и активность учащихся.

Как помочь ребенку в этой ситуации? Необходимо вводить в учебный процесс валеологический компонент. В первую очередь это ряд простых и приятных двигательных упражнений, предназначаемых для детей разного возраста.

Цель этих упражнений: развитие мотивации, облегчение запоминания, активизация мозговой деятельности, снятие напряжения центральной нервной системы, улучшение внимания и реакции для создания хорошего настроения, а также положительных эмоций. Видами релаксации могут быть различного рода движения, физзарядки, игры, пение, танцы, заинтересованность чем-нибудь новым, необычным.

Предлагаемые ниже упражнения не требуют дополнительного места и времени. Они выполняются на разных этапах урока, не отвлекают от основного учебного материала, а наоборот, способствуют расширенно словарного запаса и развитию понимания лексики на слух, так как комментарии к упражнениям даны на немецком языке.

Упражнения включают в себя:

самомассаж ушных раковин

точечный массаж

дыхательные упражнения

снятие напряжения с мышц глаз.

В течение урока для предупреждения утомляемости нужно проводить не менее двух физкультминуток, первую - через 15 минут после начала урока, а вторую - на 25 минуте.

Пример комплексной релаксации

1.Steht auf! Alle, alle turnen wir!

gehen wir, laufen wir,

springen wir, marschieren wir,

tanzen wir!

2.Steht gerade, bitte auf!

Hebt die Arme!

Senkt die Arme!

Stellt euch auf die Fu­ßspitzen

Beugt euch nach rechts, nach links!

Senkt die Arme. Setzt euch.

3. Mit den Köpfen nick-nick

Mit den Finger tick-tick

Mit den Füßen trapp trapp

Mit den Händen klapp klapp

Einmal hin, einmal her

Ringsherum das ist nicht schwer!

4. Massiert energisch Ohrmuscheln!

Leicht Massage der Augenlider mit den Fingerspitzen.

5. Die Augen vertikal und horizontal drehen.

Mit den Augen 20 Sekunden blinzen.

6. Pantomime:

a)Du gehst in tiefen Schnee

auf dem Mond im Dunkeln.

b) Dufängst einen Vogel an.

c)Putzt ein Fenster,

ein Auto,

einen Stiefel!

Использованиездоровьесберегающихтехнологийиграетбольшуюрольвжизникаждогошкольника,позволяетлегчеиуспешнее овладеть необходимыми знаниями на уроке, преодолеть трудности, позволяет достичь цели и решить задачи обучения иностранному языку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/369943-valeologicheskij-komponent-na-urokah-nemeckog