- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Повторение грамматики по немецкому языку при подготовке к ЕГЭ. 11 класс
«Местоимённые наречия”, а также на закрепление
тем “ Управление глаголов” и “Значение предлогов”
Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное учреждение «Университетский лицей города Димитровграда Ульяновской области» Повторение грамматики по немецкому языку при подготовке к ЕГЭ. 11 класс. Тренировочные упражнения при повторении темы «Местоимённые наречия”, а также на закрепление тем “ Управление глаголов” и “Значение предлогов” Подготовила учитель иностранных языков высшей категории Петайкина Валентина Фёдоровна. | ||
Повторение грамматики по немецкому языку при подготовке к ЕГЭ. 11 класс. Тренировочные упражнения при повторении темы “Местоимённые наречия”, а также на закрепление тем “ Управление глаголов” и “Значение предлогов” I.Переведите следующие предложения на немецкий язык: Muster:Worauf sind Sie stolz?( Чем Вы гордитесь?) AufwensindSiestolz? ( Кем Вы гордитесь?) I.1.Чему вы радуетесь? 2.Чего она ждёт? 3. Кого она ждёт? 4. На что она надеется? 5. За чем он следит? 6. На что он показывает? 7.На что он так реагирует? 8.От чего они отказываются? 9. О чём он рассказывает? 10. О ком он рассказывает? 11. О чём Вы пишете? 12. Над чем Вы размышляете? 13. Над чем Вы всё время смеётесь? 14. Над кем Вы смеётесь? 15. О ком они беседуют? 16.Что они сегодня обсуждают? 17.Что он заканчивает?18. Чем он занимается? 19.С чем можно сравнить эту работу? 20. С кем можно сравнить этого человека? II.Переведите предложения на русский язык: 1.Sie denkt oft an ihre Arbeit, manchmal aber an den Urlaub. 2.Mein Groβvater erinnert sich oft an den Krieg und an seine Freunde. 3.Diese kranke Frau hat Angst vor der Operation. 4.Das Kind hat sich an diesem bösen Hund nicht gewöhnt. 5.Diese Künstler arbeiten an dieser Ausstellung. 6. Sag mir, worüber freust du dich? 7.Erzähl uns,womit beschäftist du dich? 8.Darf ich fragen, wofür interessieren Sie sich? 9.Sie möchte wissen, wovon er träumt. 10.Sag mal, an wen denkst du? 11.Ich verstehe nicht, wovon diese Sache abhängt. 12.Ich habe keine Ahnung, wovon er enttäuscht ist. 13.Es fällt mir nicht ein, womit ich diesen Fall vergleichen kann. 14.Er hat mir nicht geschrieben, wovor er Angst hat. 15.Ich habe nicht gehört, worüber meine Kollegen sich unterhielten. 16. Sie hat nicht geantwortet, worauf sie noch wartet. 17.Er hat mir erklärt, wofür er Geld spart. 18.Ich habe vergessen, woran er arbeitet. 19.Sag mal, worüber denkst du nach. III. Скажите по немецки: 1.О чём Вы думаете? 2.О чём Вы вспоминаете? 3.Над чем Вы работаете? 4.О чём Вы разговариваете? 5. О чём он рассказывает? 6.О чём Вы пишете? 7.О ком он рассказывает. 8. От чего зависит Ваш успех? 9.От чего зависит результат: 10. Чем Вы разочарованы? 11.От чего Вы в восторге? 12.От кого он в восторге? 13.Чем Вы интересуетесь? 14. Чем интересуюсь я? 15.За что вы хвалите ваших друзей? 15.О чём вы заботитесь? 16.За что он платит? 17. О ком вы заботитесь? 18.За что вы платите каждый месяц? 19.На что люди копят деньги? 20.На что вы не можете решиться? 21.Чего он боится? 22.Кого боятся ваши дети? 23.Чего можно испугаться? 24.О чём Вы мечтаете? VI.Переведите предложения на немецкий язык, используя вопросительные местоимённые наречия: 1.Я не имею представления, чем он интересуется? 2.Он спросил меня, о чём я мечтаю. 3.Мне не приходит в голову, о чём они беседуют. 4.Вы хотите знать, чем я занимаюсь? – Я занимаюсь языками. 5.Я не знаю, на что они надеются. 6.Расскажи нам, пожалуйста, о чём ты пишешь. 7.Объясните нам, пожалуйста, чего вы боитесь. 8.Я не понимаю, от чего она в восторге. 9.Мы не поняли, на что он так бурно реагирует? 10.Он не сказал нам, на что он копит деньги. 11.Скажите, от чего зависит Ваше настроение? 12.Мы не слышали, что они обсуждали. 13.Он не ответил, над чем он работает. 14.Скажите, над чем Вы размышляете? | ||
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика начального образования
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.