- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по математике для 3 класса
Цель: выявление интересов, развитие и одарённости учащихся, определение наиболее распространённых ошибок и трудностей .
Имеются задания оцениваемые в 1 балл, в 2 балла, в 3 балла, в 4 балла, в 5 баллов.
Олимпиада по математике для 3 класса
Цель:выявление интересов, развитие и одарённости учащихся, определение наиболее распространённых ошибок и трудностей .
Подготовила:
Агарзаева И. С.
Задания, оцениваемые в 1 балл.
1)В колесе 12 спиц. Сколько промежутков между спицами?
2)Задумано число, к нему прибавили 1 , умножали сумму на 3, произведение разделили на 2, и отняли от результата 4. Получилось 5. Какое число задумано?
А)2; Б)3; В)5; Г)7; Д)10; Е)11; Ж)13.
Задания , оцениваемые в 2 балла.
3)Замени звездочки цифрами.
****-***=1
*****-1=****
4)В выражении 1*2*3*4*5 замените значки * знаками действий и расставьте скобки так, чтоб получилось выражение, значение которого равняется 100.
Задания, оцениваемые в 3 балла.
5)Расшифруй комбинацию кодового замка, если:
Третья цифра на 3 больше, чем первая;
Вторая цифра на два больше, чем четвертая;
В сумме все цифры дают число 17;
Вторая цифра 3.
6)Можно ли нарисовать данную фигуру одной линией, не отрывая карандаша от бумаги?
Задания, оцениваемые в 4 балла.
7)Мама, папа и два сына были на рынке и купили продукты, которые разложили в пакеты массой 1,2,3,4,5,6,7 килограммов. Как распределить пакеты так, чтобы масса пакетов у каждого члена семьи была одинакова?
8)Пять одинаковых мячиков и три куклы, стоят столько же, сколько четыре таких мячика и четыре куклы. Что дороже: мячик или кукла?
Задания, оцениваемые в 5 баллов.
9)Ваня сказал однажды друзьям: «Позавчера мне было 9 лет, а в будущем году мне будет 12 лет». Какого числа родился Ваня?
10) В соломенном, деревянном и каменном доме жили-были три поросенка: Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф. В соломенном и деревянном домиках живет ни Наф-Наф. Ниф-Ниф живет не в соломенном домике. Кто в каком домике живет?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370068-olimpiada-po-matematike-dlja-3-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.