- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительные материалы математика 2 класс
Математический диктант
Тема: Повторение за 1 класс.
Вычисли и запиши только ответ.
На сколько 12 больше5?
Чему равна разность 17 и 8?
Увеличь 5 на 8.
К какому числу нужно прибавить 3, чтобы получить 11?
Из какого числа я вычла 8 и получила 7?
Суммой каких двух одинаковых слагаемых можно записать число 18?
Уменьшаемое 13, разность 6. Чему равно вычитаемое?
На сколько нужно увеличить 4, чтобы получилось 13?
Из 14 вычли какое-то число и получили столько же, сколько вычли. Какое число вычли?
На сколько нужно уменьшить 16, чтобы получить 8?
Проверочная работа
Тема: Сложение и вычитание в пределах 10.
1.Найди запись числа 16 в виде суммы однозначных чисел.
9+6 7+7 8+8
2.Представь число 14 в виде суммы.
6+7 15-2 8+6
3.Первое слагаемое 9, второе слагаемое 7. Найди сумму.
18 16 10
4.Реши задачу.
В озере плавало несколько уток. К ним подплыло ещё 5 уток, после чего их стало 18. Сколько уток плавало на озере сначала?
7 13 4
5.Из какого числа нужно вычесть 3, чтобы получилось 9?
12 14 11
6.Если 6 увеличить на 9, то сколько получится?
17 15 17
7. На сколько надо увеличить 8, чтобы получить 15?
на 6 на 7 на 8
8. Какое число получится, если 7 увеличить на столько же единиц?
14 10 8
9.Найди значение данного выражения.
4+(16-7)
13 11 14
10. Найди двузначное число, которое больше суммы чисел 9 и 7
17 15 16
11. Какой знак (+ или - ) нужно вставить вместо точек, чтобы равенство стало верным?
13…..3 – 10 = 0
12. Сколько получится, если разность чисел 16 и 7 увеличить на 2?
10 13 11
Контрольная работа
Тема: Сложение и вычитание в пределах 100
Вариант 1
Реши задачу.
На одной грядке 20 кустов клубники, а на другой на 5 кустов больше. Сколько кустов клубники на двух грядках?
2.Вычисли:
60+5= 13-5+60=
46-6= 15-8+20=
75-5= 65-60+9=
3.Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых:
56=( )+( )
49= ( ) + ( )
4.Сравни:
3 м 4 дм *34 дм 30 мм * 5 см
70 дм * 9 м 4 дм * 40 см
5.Напиши три двузначных числа, в которых единиц на 4 больше, чем десятков.
6.Составь слова и зачеркни лишнее: ОЛАХЬ, НИБЯРА,ЗЕРЕБА,КОВЛ.
Вариант 2
1.Реши задачу
В саду 30 кустов смородины, а крыжовника на 3 куста больше. Сколько всего ягодных кустов в саду?
2.Вычисли:
90+4= 18-9+50=
57-7= 11-7+40=
87-80= 34-30+7=
3.Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых:
78=( )+( )
94= ( ) + ( )
4.Сравни:
6 м 3 дм *63 дм 60 мм * 3 см
40 см * 5 дм 40 мм * 4 см
5.Напиши три двузначных числа, в которых десятков на 3 меньше , чем единиц.
6.Составь слова и зачеркни лишнее: ТЕНО, СНОСА,КЕЛАБ,ЛУСКИС.
Контрольная работа
Тема: Решение задач и выражений.
Вариант 1
1.Реши примеры:
67 – 60 56 + 30 63 – 7
45 – 4 39 + 39 100 – 9
30 + 8 57 + 5 74 – 54
2. Вставь пропущенные числа:
42+ = 52 - 32 = 20
3. Реши задачу:
У Кролика было 52 баночки мёда. Вини-Пух в первый раз съел 16 баночек мёда, а во второй – ещё 8. Сколько баночек мёда осталось у Кролика?
4. Начерти отрезок, длина которого равна периметру треугольника со сторонами 2 см, 3 см и 1 см.
5*. Что больше:
из суммы чисел 46 и 38 вычесть 27 или к 46 прибавить разность чисел 38 и 27?
6*. Вова записал число 35 и зачеркнул цифру 3. На сколько уменьшилось число?
Вариант 2
1.Реши примеры:
40 + 4 47 + 8 80 – 38
56 – 50 39 + 39 100 – 4
97 – 7 37 + 20 55 – 6
2. Вставь пропущенные числа:
54 - = 24 + 28 = 38
3. Реши задачу:
Кролик в огороде посадил 41 грядку овощей. Из них 19 грядок моркови, 8 грядок репы, а остальные – свёклы. Сколько грядок свёклы посадил Кролик?
4. Начерти отрезок, длина которого равна периметру прямоугольника со сторонами
1 см и 2 см.
5*. Что больше:
из 92 вычесть сумму чисел 54 и 33 или к разности чисел 92 и 54 прибавить 33?
6*. Оля записала число 43 и зачеркнула цифру 3. На сколько уменьшилось число?
Контрольная работа
Тема: Решение уравнений.
Вариант 1
1. Вычисли.
а) 35 + 57;
д) (14 + 28) – 37;
б) 93 – 90;
е) 69 – (65 – 38);
в) 57 – 7;
ж) 18 + (37 – 0);
г) 84 – 36;
з) (36 + 17) – 17.
2. Запиши задачу кратко и реши её.
У Нюши в шкатулочке 15 бантиков, а заколок на 16 больше. Сколько бантиков и заколок у Нюши в шкатулочке?
3. Реши уравнения с проверкой.
а) 15 – х = 7;
б) 9 + х = 17;
в) х – 6 = 8.
4. Сравни.
а) 34 – 6 … 36 – 8;
г) 3 см … 29 мм;
б) 34 + 54 … 45 + 34;
д) 5 дм … 1 м;
в) 25 + 57 … 36 + 48;
е) 3 см 6 мм … 20 мм.
5. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 2 см и найди его периметр.
6*. Вставь пропущенные цифры.
а) 5_ – _0 = 20;
б) 3_ – _5 = 10;
в) _6 + 1_ = 50;
г) _4 + 20 = 8_.
Вариант 2
1. Вычисли.
а) 69 + 23;
д) (27 + 35) – 46;
б) 72 – 2;
е) (37 – 18) + 54;
в) 39 – 30;
ж) 13 + (48 + 0);
г) 66 – 38;
з) (48 + 29) – 29.
2. Запиши задачу кратко и реши её.
Ваня прочитал 23 толстые книги, а тонких – на 18 больше. Сколько всего книг прочитал Ваня?
3. Реши уравнения с проверкой.
а) 6 + х = 13;
б) х – 8 = 6;
в) 17 – х = 9.
4. Сравни.
а) 56 – 7 … 56 – 9;
г) 56 мм … 7 см;
б) 34 + 47 … 26 + 56;
д) 1 м … 7 дм;
в) 38 + 46 … 46 + 38;
е) 5 дм 6 см … 30 см.
5. Начерти квадрат со стороной 4 см и найди его периметр.
6*. Вставь пропущенные цифры.
а) 6_ – _0 = 30;
б) 7_ – _7 = 20;
в) _8 + 2_ = 80;
г) _3 + 50 = 9_.
Проверочная работа.
Тема: Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через десяток.
Вариант 1
1. Укажите двузначное число, которое при счёте следует за числом 47:
а) 48 б) 78 в) 79
2. Укажите число, в котором 5 десятков:
а) 5 б) 50 в) 500
3. Сумма чисел 35 и 12 равна:
а) 47 б) 23 в) 13
4. Разность чисел 48 и 30 равна:
а) 78 б) 34 в) 18
5. Вычислите: 24+ (32-8)
а) 48 б) 2 в) 32
6. В магазине за день продали 20 взрослых портфелей, а детских – на 8 меньше. Сколько детских портфелей продали за день?
Укажите правильный ответ:
а) 28 б) 12 в) 32
7. Запиши решение столбиком и вычисли.
1) 45 увеличь на 33
2) Найди сумму чисел 46 и 12
3) К 36 прибавь 23
4) Найди разность чисел 74 и 32.
5) Уменьши 67 на 46.
6) Уменьшаемое 58, вычитаемое 26.Найди разность.
8.Запиши задачу кратко и реши её.
Дима прочитал 23 толстые книги, тонких – на 17 больше. Сколько книг прочитал Дима?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Вариант 2
1. Укажите двузначное число, которое при счёте следует за числом 67:
а) 77 б) 82 в) 68
2. Укажите число, в котором 6 десятков:
а) 6 б) 60 в) 600
3. Сумма чисел 25 и 14 равна:
а) 47 б) 23 в) 39
4. Разность чисел 58 и 40 равна:
а) 98 б) 34 в) 18
5. Вычисли: 25+ (42-8)
а) 48 б) 79 в) 32
6. В магазине за день продали 30 взрослых портфелей, а детских – на 7 меньше. Сколько детских портфелей продали за день?
Укажите правильный ответ:
а) 28 б) 12 в) 22
7. Запиши решение столбиком и вычисли.
1) 25 увеличь на 44
2) Найди сумму чисел 45 и 12
3) К 26 прибавь 13
4) Найди разность чисел 74 и 31.
5) Уменьши 59 на 36.
6) Уменьшаемое 86, вычитаемое 34.Найди разность.
8.Запиши задачу кратко и реши её.
У Нюши в шкатулке 17 бантиков, а заколок на 13 больше. Сколько бантиков и заколочек у Нюши в шкатулочке?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Проверочная работа.
Тема: Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через десяток.
Вопрос 1
1. Выбери верный вариант вычисления выражения 26+47...
Варианты ответов
26+47=64
26+47=63
26+47=73
Вопрос 2
2. Выбери верный вариант вычисления выражения 35+29...
Варианты ответов
35+29=54
35+29=66
35+29=64
Вопрос 3
3. Выбери верный способ вычисления выражения 27+46...
Варианты ответов
27+46= 60+14=...
27+46= 60+12=...
27+46=60+13=...
Вопрос 4
4. Выберите верный способ вычисления выражения 39+25=
Варианты ответов
39+25=50+15=...
39+25=50+14=...
39+25=50+13=...
Вопрос 5
5. Выбери верный способ устных вычислений выражения 37-8=
Варианты ответов
37-8=37-10+3=
37-8=37-10+2=
37-8=37-10-2=
Вопрос 6
6. Выбери верный способ устных вычислений выражения 46-28=
Варианты ответов
46-28=46-30+2=
46-28=46-20+2=
46-28=46-20-2=
Вопрос 7
7. Выбери верный способ устных вычислений выражения 50-15=
Варианты ответов
50-15=50-10+5=
50-15=50-10-5=
Вопрос 8
8. Прочитайте задачу и запишите ее решение.
В классе 14 девочек и 9 мальчиков. На сколько девочек больше, чем мальчиков? (Не забудьте в скобках сокращенно указать, что ты находили). Ответ записывать не нужно.
Вопрос 9
9. Выберите верно записанный вариант ответа к задаче:
В классе 14 девочек и 9 мальчиков. На сколько девочек больше, чем мальчиков?
Варианты ответов
Ответ: девочек меньше на 9, чем мальчиков.
Ответ: на 9 девочек меньше, чем мальчиков.
Ответ: мальчиков больше на 9, чем девочек.
Ответ: на 9 девочек больше, чем мальчиков.
Вопрос 10
10. Сколько будет десятков в ответе при вычислении выражения 67+24=
Варианты ответов
8 дес.
9 дес.
Вопрос 11
11. Сколько будет десятков в ответе при вычислении выражения 70-54=
Варианты ответов
3 дес.
2 дес.
1 дес.
Контрольная работа.
Тема: Умножение и деление.
Вариант 1:
1. Решение задачу
Кондитер украсил 3 торта. На каждый торт он положил по 6 вишенок. Сколько вишенок положил кондитер на торты?
2. Сосчитай, записывая решение в столбик
34+55 54+19
65-32 70-43
52-37 83-31
3. Начерти прямоугольник со сторонами 2 см и 3 см. Найди периметр прямоугольника.
4.Сравни
1м*6дм
5см 6мм *56 мм
70 см*8 дм
Вариант 2:
1. Решение задачу
На праздничный стол поставили 2 вазы. В каждой вазе лежало 7 апельсинов. Сколько апельсинов было в вазе?
2. Сосчитай, записывая решение в столбик
52+33 28+35
78-34 90-64
61-45 95-74
3. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Найди периметр прямоугольника.
4.Сравни
3см 4мм *34 см
2 дм 8 см* 1 м
4 дм* 39 см
5*(для всего класса)
Найди ошибки и исправь их: вместо знака «=» поставь знак «<.,>»
75-49=73-46
12:6=3*4
45+37=28+44
Математический диктант.
Замени сумму 43+43+43+43+43 произведением.
Замени произведение 66 4 суммой.
Какое число повторяется слагаемым в произведении 76 33?
Сколько раз повторяется слагаемое в произведении 44 68?
Замени произведение 11 3 суммой и найди значение.
Замени сумму 31+31+31 произведением и найди значение.
Сравни: 15+15 или 15 2?
Запиши предложение выражением: первый множитель – 4, второй – 3, произведение – 12.
Запиши предложение выражением: произведение чисел 5 и 3 равно 15.
Запиши предложение выражением: делимое – 20, делитель – 5, частное – 4.
Ответы: 43 5, 66+66+66+66, 76, 68, 11+11+11=33, 31 3=93, =, 4 3=12, 5 3=15, 20 5 = 4.
Итоговая контрольная работа.
Вариант 1
№1. Реши задачу.
В школьных спортивных соревнованиях приняли участие 27 девочек, а мальчиков – на 16 человек больше. Сколько детей участвовало в соревнованиях?
№2. Вычисли.
56+37= 24:3= 3*2+17=
74-39= 8*2= 35-(3*7)=
70-43= 9*1= (5*3)+39=
89-6= 0:7= 0+(8*2)=
№3. Реши уравнения.
х-54=27 37+х=60
№4. Сравни.
3см5мм 36мм
7дм 60см
1м 100см
№5. Начерти прямоугольник со сторонами 2 см и 3 см. Найди его периметр.
№6̽* Вместо пропусков поставь цифры так, чтобы равенства стали верными.
2 □ - □=20
3□ + 1□=46
Вариант 2
№1. Реши задачу.
В парке растут 34 березы, а лип - на 17 больше. Сколько деревьев растет в парке?
№2. Вычисли.
65-48= 18:3= 5*3-0=
26+48= 8*3= 35-(3*4)=
50-7= 12:1= (5*3)+38=
64-37= 4*0= 0+(6*2)=
№3. Реши уравнения.
х-25=38 37-х=19
№4. Сравни.
3см5мм 36мм
6см7мм 60см
1дм 10см
№5. Начерти прямоугольник со сторонами 1 см и 4 см. Найди его периметр.
№6̽* Вместо пропусков поставь цифры так, чтобы равенства стали верными.
1 □ - □=24
4□ - 2□=21
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370072-kontrolno-izmeritelnye-materialy-matematika-2
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания математики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.