Малыши и Карлсон «1 сентября День знаний,Празднично-игровое занятие в старше -подготовительной группе детского сада»

М А Л Ы Ш И И К А Р Л С О Н.

1 сентября – День знаний.

Празднично-игровое занятие в старше -подготовительной группе детского сада.

Подготовила : воспитатель старше -подготовительной группы Ломова Н.В.

Цель. Закреплять знания детей о Дне знаний, прививать уважение и любовь к обучению.

Задачи. Поздравить детей с первым учебным днем ; обобщить представления детей о дне знаний , вызывать интерес к знаниям , активизировать познавательные способности , способствовать доброжелательной и дружной обстановке в группе.

Предварительная работ :.Беседа – «Для чего человеку нужны знания ?» , разучивание песни «Чему учат в школе , « экскурсия» по сказкам , ситуативный разговор - «Мое любимое занятие .»

Оборудование: Магнитная доска , магниты по количеству детей , цветочек , солнышко , лучики по количеству детей , фломастеры или восковые мелки , костюм карлсона , колокольчик , угощение для детей , «телеграммы» с пожеланиями.

Интеграция образовательных областей: Познание , социализация , коммуникация, художественно – эстетическое воспитание, физическое развитие, развитие речи.

Вводная часть.

Воспитатель. Дорогие ,ребята ! Вот и наступил праздничный день - ! сентября ! Я поздравляю вас с этим знаменательным днем !

Здесь поздравить мы все собрались.

Вам любимые наши,

Быть желаем здоровыми ,вдохновленными,

полными творческих сил.

Воспитатель. Сегодня ,1 сентября мы с вами вступаем волшебный мир знаний.

Ребенок. Здесь нам всегда интересно:

Что будем лепить ?

О чем споем песню?

В какую играть мы будем игру ?

Что сам я сегодня сделать смогу ?

Первое сентября…. Сегодня все дороги ведут в мир знаний ! Нарядные дети , взволнованные родители , воспитатели . Этот день в нашей стране принято считать праздником – Днем знаний !Вместе мы будем подниматься все выше и выше – от одной ступеньки к другой , более интересной и трудной. Вы теперь в нашем детском саду самые старшие и мы с вами будем готовиться к обучению в школе , ведь совсем скоро вы станете учениками ! Надеюсь , что с вами вместе мы преодолеем все трудности. Пожелаю вам быть добрыми , честными и трудолюбивыми !

Посмотрите вокруг : это наша группа ! В которой вы будете не только играть , но и многому учиться. Во время ваших каникул взрослые постарались сделать , чтобы наша группа стала чистой , светлой , и красивой ! Вы заметили перемены произошедшие в нашей люби мой группе «Солнышко ?»(Ответы детей). И я хочу открыть вам один секрет…..Это не просто группа , а « кладовая знаний».Здесь вы каждый день будете получать подарки .Но не игрушки и сладости ,а знания !

Мы с вами будем учиться лепить , петь , танцевать ,рисовать , творить и многому , многому другому , А главное детский сад вас научит дружить , радоваться успехам своих друзей.

Пусть у нас в группе будет светло от желания получать знания и умения , тепло от доброго отношения к друг другу.

ИГРА. «Солнышко лучистое».

Воспитатель. Ребята , на столах у вас лежат «волшебные»предметы. Они «волшебные» потому, что стоит ими провести по листу бумаги , как тут же появляются слова и рисунки.

Я предлагаю вам оживить солнышко , чтобы каждому из вас в нашей группе , было тепло от его света. А лучиками будете вы. Сколько в группе человек , столько и лучиков получится. Посмотрите , перед каждым из вас на столе лежит лучике (кто умеет) пусть напишет свое имя , а кто не умеет нарисуйте себя .

(кто выполнил задание , подходите к доске и крепите свой лучик.)

Вот , ребята , какое радостное и необычное солнышко у нас получилось ! Вам нравиться ? ( ответы детей.)

Сегодня у нас радостный и необычный день ! (слышится стук).

(«влетает» Карлсон , напевая первый куплет песни «Смешной человечек», сл. П.Синявского , муз.А.Журбина.)

КАРЛСОН. Поберегись ! Посадку давай !(останавливается).Я вам кричу : посадку давай , а они хохочут. Ну чего смеетесь-то ? К вам такой гость прилетел !Давайте скорее меня угощайте !

ВОСПИТАТЕЛЬ. Посмотрите-ка на него ! Прилетел , не поздоровался , а его угощай скорее. Нет, карлсон, так не вежливо делать. Даже поздороваться ты забыл.

КАРЛСОН. Ой! Здравствуйте , ребята ! (Дети здороваются). Что

это вы так расшумелись ?

Даже мне на крыше вашего детского сада все слышно ! Я живу там у вас на чердаке , а сегодня вы мне спать мешаете. И чего это вы все такие нарядные ?! А….., у вас праздник наверное ? Правильно ?

ДЕТИ. Да !

КАРЛСОН : А какой ? Сейчас я угадаю ! Новый год ?

Дети: Нет !

КАРЛСОН: Восьмое марта ?

Дети: Нет !

КАРЛСОН: Что же это за праздник , я не знаю других !

ДЕТИ : День знаний !

КАРЛСОН : ОЙ…..,надо же… Что это за праздник ? (ответы детей).

Воспитатель. А ты , карлсон , в детский сад ходишь?

Карлсон : Нет не хожу , я люблю поспать. Еще я варенье люблю и пошалить…

Воспитатель. Карлсон оставайся с нами поиграть на нашем необычном празднике ! Но сначала давайте познакомимся все поближе !

ИГРА. «КОЛОКОЛЬЧИК ДРУЖБЫ».

Карлсон. Я придумал – как ! Давайте , ребята , будем передавать колокольчик друг другу и называть свои имена.(Начинает карлсон, затем дети выполняют задание.) Ну вот и познакомились !

Воспитатель. Я загадаю вам загадки,

Хорошо подумайте, ребятки! (Загадывает загадки).

1.Если ты его отточишь,

Нарисуешь все , что хочешь !

Солнце , море , Горы , пляж ,

Что же это ?.....(карандаш).

2.Новый дом несу в руке ,

Двери дома на замке ,

А живут в доме том

Книжки , ручки и альбом. (Портфель).

3.Он для ручек домом стал

Называется ….. (пенал).

4.Ярким цветом на бумаге

Быстро нарисует маки

Нам поможет в этом мастер

Друг художников ….(фломастер).

Карлсон. Правильно ! Клянусь мотором ! Какие молодцы ! Теперь моя очередь ребятам задавать вопросы. Вопросы будут про мои сладости ! Посмотрим , как вы справитесь. ( Карлсон проводит «сладкую» викторину).

-Каким лекарством любит лечиться карлсон ? (Ответы детей -варенье).

-У какой сладости внутри маленькая игрушка (ответы детей -киндер-сюрприз).

-Что любит Винни-пух ? (ответы детей – мед).

-Как называется круглый леденец на палочке ( ответы детей – чупа-чупс).

-Холодное и очень вкусное ( ответы детей – мороженое).

Какие вы умные , дружные веселые , мне так нравится с вами играть , но мне срочно нужна подзаправка , а то моторчик заглохнет ! У вас не найдется ли тортик ?

Физкультминутка.

Воспитатель. Карлсон , такой праздник конечно , не может обойтись без торта. Предлагаю сейчас всем вместе «испечь» необычный праздничный торт ! Для этого необходимо всем выйти из-за столов и взяться за руки сделав круг !

Карлсон. Вот так торт получился !

Воспитатель. Чего не хватает на праздничном торте ? (Ответы детей – свечей). Сейчас мы их зажжем ! Поднимите все руки вверх ! Вот сколько у нас свечей ! (Дети с поднятыми руками под музыку пританцевывают на месте).

Карлсон. Ой , какой вкусный и красивый торт у вас получился ! Спасибо , ребята ! Здорово я подзаправился , теперь могу еще с вами поиграть , хотите ? (ответы детей ).

Воспитатель. А теперь , дети , я приглашаю вас всех сесть.(Дети садятся за столы).

Сегодня первый день осени. Листья на деревьях меняют свой цвет. Скоро они начнут опадать и устилать землю пушистым цветным ковром. Вот посмотрите на наше доске тоже дорожка из листочков , но листочки не простые , они с заданиями.(Воспитатель снимает листочки с доски по очереди и зачитывает задания детям )

Викторина –«Осенний листочек».

Подбери рифму к слову каша.

Проговори скороговорку :»У четырех черепашек 4 черепашенка».

Доскажи словечко6»Как у нашего мирона на носу сидит…. (ворона)

4.Задача на смекалку. В одной семье три сестры , у каждой сестры по одному брату. Сколько всего детей в этой семье ?

Назовите число действующих лиц в русской народной сказке «Репка».

Если бы у тебя была волшебная палочка , что бы ты сделал ?

(Ответы детей). (Карлсон хвалит детей).

Карлсон. Я хочу поиграть с вами еще в одну интересную игру, которая называется «собери портфель». Итак…. Я буду вам называть предметы , а вы будете хлопать в ладоши , если этот предмет пригодиться для занятий, если нет , то будете топать ножками ! Договорились ?!(карсон называет разные предметы , например Книга , картон, каша , пальто , ножницы и т.д.)

Молодцы ! Вы прошли все испытания на отлично ! Я вижу , что вы умные , веселые и дружные ребята ! А теперь пришла пора самых искренних пожеланий для вас ,ребята !.

Мы будем желать , а вы громко кричите в ответ «да» или «нет»!

(Воспитатель с карлсоном поочередно говорят детям пожелания).

- С Днем знаний вас поздравляю ! (Да)

-Всем плохого настроения желаю !(Нет)

-Будьте все дружными и милыми ! (Да)

-Непослушными и драчливыми ! (Нет)

-Чтоб вы родителей любили !(Да)

-Всегда , чтоб вкусно вас кормили ! (Да)

-Будьте здоровыми , веселыми ! (Да)

-Словно крокодилы зелеными ! (Нет)

-Пусть всегда вас ждет успех ! (Да)

-Вы , ребята , лучше всех ! (ДА)

Воспитатель. А теперь , ребята , я предлагаю вам пожелать друг другу всего самого наилучшего !

Игра: «Пожелания с цветочком!»(Звучит веселая музыка , дети по кругу передают цветочек. Как только музыка остановилась , тот , у

Кого в руках оказался цветочек говорит свое пожелание.)

(Воспитатель и карлсон хвалит детей за такие добрые и нужные пожелания.)

КАРЛСОН. Ой , ребята , я совсем забыл: …..жители сказочной страны вместе с незнайкой передали вам поздравительную телеграмму ! (Карлсон зачитывает телеграмму.)

Телеграмма. Полезнее книг на свете нет !

Пусть книги друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь –

Набирайтесь ума !

Ведь книга с вами на всю жизнь !

А книжек в мире много разных,

Интересных и смешных.

Пожелать хочу ребятам

Прочитать побольше их !

Вам , девчонки ! Вам мальчишки !

С книгой ладить и дружить.

Пусть любовь к хорошей книжке

С вами вечно будет жить !

Воспитатель. А я хочу вам пожелать

От друзей не отставать ,

Книжки умные любить ,

И с ребятами дружить !

К сожалению , дорогие мои , наше необычное занятие подошло к концу , впереди нас с вами ждет интересная , полная приключений дорога знаний ! Желаю вам быть любознательными , творческими , умными и здоровыми !

Карлсон .ОЙ-ой-ой !.... И мне пора улетать ! Но на прощание я хочу вас всех угостить моими любимыми сладостями !(раздает детям сладости.)

Очень жаль с вами прощаться , но ни чего не поделаешь ! Я думаю , мы с вами обязательно увидимся ! Я улетаю от вас с прекрасным настроением , мне очень понравилась наша с вами встреча , мне было очень весело и интересно с вами ! До свидания , ребята ! ( Карлсон улетает).

Воспитатель. А сейчас мы, ребята, пойдем вместе с вами на улицу и сфотографируемся на память ! А потом будем петь и танцевать, рисовать на песке и загадаем желание , которое обязательно сбудется !

(Дети и воспитатель уходят на прогулочную площадку.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370117-malyshi-i-karlson-1-sentjabrja--den-znanijpr