Конспект занятия по культуре родного края «Моя малая родина» в средней группе

Программное содержание:

-Познакомить с историей возникновения города  Шумерля.

-Расширять кругозор детей, развивать любознательность, воспитывать любовь и интерес к истории родного города.

-Формировать первоначальное представление о своей «малой» Родине-месте, где он родился и живет с родителями как части родного края-республики Чувашии.

-Учить детей узнавать уголки города по иллюстрациям, фотографиям,   слайдам.

-Уточнить знания о названии родного города, главных его достопримечательностях.

-Развивать познавательный интерес к родному городу  любовь и чувство гордости к малой Родине.

-Воспитывать культуру поведения  и вызвать у детей чувство восхищения красотой родного края.

Предварительная работа: рассматривание фотографий родного города, экскурсия к памятным местам, чтение стихов о Родине.

Материал: герой Незнайка, ноутбук, разрезные иллюстрации с аттракционами, презентация «Город Шумерля»

 Ход занятия:

Воспитатель: Ребята к нам в гости пришел Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Я приехал из Цветочного города и очень хочу познакомиться с вашим городом.

Воспитатель: Давайте расскажем Незнайке, что мы знаем о родном городе.

Воспитатель: Скажите, ребята, что такое родина? (Ответы детей)

Воспитатель: Да, дети, родина – это место, где человек родился, где его родной дом. Все мы любим свою родину, и если, став взрослыми, покидаем её, то все равно всю жизнь помним, вспоминаем её красоту. Не зря ведь пословицы гласят: «На чужой сторонушке рад своей воронушке», «На чужой стороне и весна не красна».

А как называется наша Родина? (Республика Чувашия)

- Как называется город, в котором мы живём? ( Шумерля)

- Послушайте отрывок из песни о городе Шумерля:

Шумерля город мой

Суре ты брат родной,

Как я горжусь тобой-

Город мой!

Я люблю твои парки

И простор площадей,

Жаркий полдень твой ясный
Вид знакомых людей!

Воспитатель: Ребята, а давайте покажем Незнайке фильм о нашем городе. (показ слайдов)

Воспитатель: Посмотрите, какой большой наш город! Сколько много домов и улиц.

-Как называется главная улица нашего города? (Ленина)

-Что находится на улице Ленина? (Площадь Ленина)

-Какие мероприятия проходят на площади Ленина?

-Вы, узнали. что это за место? (Парк)

Для чего нужен парк?

Воспитатель: Ребята, давайте подарим парку новые аттракционы.

Игра «Собери целое из частей» (иллюстрации аттракционов)

Что, это за здание? (Почта)

Для чего нужна почта?

Следующая достопримечательность нашего города. это? (железнодорожная станция)

Что происходит на железнодорожной станции?

Это старый поезд-памятник.

Что это за здание? (школа)

Кто хочет рассказать о школе?

На какой улице находится школа №3? (М. Жукова)

Это знакомое место для мальчиков? Это…? (Стадион «Труд»)

Выходите на стадион? Какие мероприятия проходят на стадионе?

Незнайка: Ребята, а я знаю интересную игру. Давайте поиграем. (дети встают в круг)   

Физкультминутка

Здравствуй, мир. (руки наверх)

Это – я! (на грудь)

А вокруг страна моя! (раскинуть)

Солнце в небесах горит (наверх)

И земля у ног – лежит! (наклон)

Там – леса! (замок вправо)

А там – поля! (замок влево)

Здесь – друзья (поворот головы)

И здесь друзья. (вправо и влево)

Здравствуй, дом – ты самый лучший (раскинуть с наклоном вниз)

Здравствуй, край родной могучий! (раскинуть с наклоном вверх)

Здравствуй же, страна моя! (раскинуть)

Здравствуй, мир!

Встречай меня!

Это физкультурно-оздоровительный комплекс «Олимп»

Как вы думаете, для чего это здание?

Как называется улица на которой находятся стадион «Труд» и «Олимп»? (Улица Ленина)

Следующее здание с колоннами называется…..? (Дом детского творчества)

Вам знакомо это здание? Чем занимаются дети?

Незнайка: Молодцы, ребята много знаете о своем родном городе!

Воспитатель: Давайте отдохнем и поиграем в игру.

Проводится дидактическая игра « На какой улице ты живёшь?» (с мячом)

Незнайка: Какой красивый город. А он всегда был таким?

Воспитатель: Ребята присаживайтесь на стульчики и послушайте рассказ о том, как появился город Шумерля.

Рассказ воспитателя об истории города Шумерля с презентацией.

  Воспитатель: Ребята, теперь наш город современный в городе есть парки, скверы, ДК, где люди отдыхают. В Шумерле  все больше появляется новых домов, хорошеет город, люди высаживают деревья, цветы, ухаживают за ними.

- Хочу сообщить вам приятную новость, в этом году нашему городу Шумерле исполняется лет, вот какой старинный город!

Воспитатель: Незнайка , понравился тебе наш город, ты запомнил названия наших улиц и достопримечательности нашего города?

Итог:

- Как называется наш город, Лера?

- Какие ты знаешь названия улиц в нашем городе, Софья?

- Какая река протекает около Шумерли, Лиза?

- Где вы гуляете с родителями, Никита?

- Сколько будет лет нашему городу?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №14 «Солнышко».

Конспект

занятия по культуре родного края

«Моя малая родина»

в средней группе

Разработала: Пототова М.В.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370334-konspekt-zanjatija-po-kulture-rodnogo-kraja-m