Уроки 28-29. Уроки развития речи. Изложение

Уроки 28—29. Уроки развития речи. Изложение

Цель уроков: развивать умение учеников письменно излагать прочитанный и услышанный текст; развивать творческие способности учеников, умение высказывать собственную точку зрения на прочитанное.

Методические приемы: обсуждение плана, самостоятельная работа.

Ход уроков

I. Обсуждение планов изложения

Примерный план:

1. Язык — самая большая ценность народа.

2. Язык — показатель культуры человека.

3. Русский язык — один из совершеннейших языков мира.

4. Язык как отражение национального характера.

5. Память языка.

II. Чтение текста учителем

III. Написание изложения и его продолжения

Высказать свое отношение к утверждениям д.С. Лихачева.

Примерное продолжение текста

Дмитрий Сергеевич Лихачев пишет о русском языке с любовью и уважением. Нельзя не согласиться, что язык является самой большой ценностью народа. Человек, плохо знающий свой родной язык, неинтересен, обделен чем-то важным, необходимым. Тот, кто хорошо владеет языком, всегда находит благодарных слушателей, привлекает к себе людей, он успешен, чем бы ни занимался в жизни.

Меткое слово, вовремя сказанное, может помочь человеку преодолеть уныние, рассмешить, поднять настроение или заставить задуматься. То есть слово действует на чувства человека, на его поведение. Лихачев утверждает, что в языке народа сказывается его национальный характер. Судя хотя бы по русским пословицам, можно убедиться, что национальный характер русского народа разнообразен, богат, противоречив.

Признанная во всем мире великая русская литература — это, действительно, языковая память народа, лучшие образцы его речи. И это утверждение Лихачева мне кажется верным и несомненным.

Домашнее задание

Самостоятельно изучить § 18; подобрать примеры приложений; упр. 179

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370406-uroki-2829-uroki-razvitija-rechi-izlozhenie