Ознакомительная игра-занятие: «Кукла Катя в гостях у семьи медвежат»

Ознакомительная игра-занятие: «Кукла Катя в гостях у семьи медвежат.»

Цель:Способствовать воспитанию у детей чувства патриотизма через уважение к семейным традициям, формирование у них потребности совершать добрые дела и поступки, чувство сопричастности к окружающему и развитие таких качеств, как сострадание, сочувствие.

Задачи:

Расширять и систематизировать представления о семье, учить называть членов семьи (папа, мама, сын), детали одежды (платье, трусы, майка, носки, колготки, шуба, шапка, варежки, туфли, сапоги, рубашка, брюки, галстук).

Развивать творческое мышление и фантазию детей.

Совершенствовать общую моторику, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитывать любовь и привязанность к семье, дому, желание оказать посильную помощь взрослому.

Воспитывать уважение и заботливое отношение к членам своей семьи.

Использовать элементы игры-занятия в самостоятельной деятельности.

Доставить детям удовольствие от совместной игры.

Форма:игра – занятие.

Оборудование:

Кукла, одежда куклы: ночная рубашка,трусы, майка, колготки, носки, туфли, сапоги, платье, шапочка, шуба, варежки.

Коробка – чемодан.

Три медведя: медведь – папа, медведица – мама, медвежонок – сын.

Одежда медведей: папа (рубашка, брюки, носки, тапки), мама (сарафан, носки, тапки), сын (свитер, шорты, носки, тапки).

Мебель: кукольный стол, четыре стула для игрушек, стулья для детей, стол.

Планшетник, для проигрывания музыкального сопровождения.

Посуда для кукол: четыре чашки, четыре чайных ложки, четыре блюдца, чайник, молочник, ваза;

муляжи фруктов (апельсин – 4 штуки, яблоко – 4 штуки, груша – 4 штуки);

муляжи (бублики – 4 штуки, конфеты – 4 штуки);

Скатерть для кукольного стола, салфетки 4 штуки, полотенце – 4 штуки.

Конфеты по количеству детей. Ваза для конфет.

Ход занятия:

Ведущий:

Добрый день, ребятки!

Проходите, не стесняйтесь.

Поудобней располагайтесь.

Всем – ли видно, всем – ли слышно?

Всем – ли места хватило?

Дети сидят на стульях вокруг стола, на столе стоит кукольный стул, закрытая коробка в виде чемодана.

Ведущий (воспитатель):

Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости. Это кукла Катя. Давайте поздороваемся с куклой Катей. Скажем все вместе.

Здравствуй, кукла Катя!

Дети: Здравствуй, кукла Катя!

Кукла Катя: Здравствуйте, дети! Дети, я очень расстроена и очень хочу плакать.

Воспитатель: Катя, а почему ты хочешь плакать? Что случилось?

Кукла Катя: Я очень печальна. Я сегодня должна идти в гости к медвежатам, но я не могу. Я только встала, видите, я в ночной рубашке. Я же не могу идти в гости в ночной рубашке. Никто не ходит в гости в ночной рубашке. А помочь мне одеться некому. Поэтому я хочу плакать.

Воспитатель: Знаешь, Катя тебе совсем не стоит плакать. Правда, ребята. Мы поможем тебе собраться в гости. Поможем?

Дети: Да!

Кукла Катя: Какие хорошие дети. Я так рада, что я вас встретила.

Воспитатель: Катя, но прежде, чем одеваться в гости, ты должна умыться, мы покажем тебе, как мы умываемся.

Воспитатель показывает движение, а дети повторяют.

Водичка, водичка, (имитация движений рук - «мытье мылом», «умываем ладошками лицо»).

Умой мое личико -

Чтоб глазки блестели,

Чтоб щечки горели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок

Воспитатель проговаривает, дети повторяют за взрослым, взрослый показывает движение, дети повторяют за ним.

Вот мы умылись, умылась и кукла Катя. Ребята, а что надо делать после умывания?

Дети: Вытереться полотенцем.

Воспитатель: Правильно. Кто хочет помочь Кате вытереть лицо и руки полотенцем. Вот чемодан, здесь лежат вещи Кати. Нужно взять полотенце и помочь Кате.

Один из детей (по желанию) помогает кукле, вытирает руки и лицо.

Воспитатель: Ваня, чем ты вытираешь Катю?

Ваня: Я вытираю Катю полотенцем.

Воспитатель: Правильно Ваня, после умывания надо обязательно вытереть руки и лицо полотенцем. Ребята, что делает Ваня?

Дети: Ваня вытирает Катю полотенцем.

Кукла Катя: Спасибо Ваня, теперь я могу наряжаться в гости.

Воспитатель: Ребята поможем Кате одеться. Катя должна снять ночную рубашку, кто хочет помочь Кате снять ночную рубашку?

Один из детей снимает с куклы ночную рубашку.

Воспитатель: Молодец, Света. Что ты сняла с Кати?

Света: Ночную рубашку.

Воспитатель: Что в первую очередь мы должны одеть нашей кукле?

Дети: Трусы и майку.

Воспитатель: Кто хочет помочь нашей Кате надеть трусы и майку.

Ребенок (по желанию) надевает кукле трусы и майку.

Воспитатель: Таня, что ты надела на куклу?

Ребенок: Трусы и майку.

Воспитатель: Ребята, после трусов майки нужно надеть кукле Кати колготки.

Воспитатель предлагает одному из детей надеть на куклу колготки.

Воспитатель: Кукла Катя надела колготки, теперь нам надо нарядить куклу Катю в праздничное платье.

Когда мы ходим в гости, мы одеваем нарядные вещи.

Оля, выбери для куклы Кати праздничное платье.

Ребенок выбирает из вещей в чемодане платье и наряжает куклу.

Воспитатель: Что делает Оля, ребята?

Дети: Оля наряжает куклу в праздничное платье.

Воспитатель: Вот какая наша Катя – красавица. Ребята, давайте вспомним, порядок, в котором мы наряжали куклу Катю.

Сначала мы надели кукле ….

Дети: Трусы, майку.

Воспитатель: Потом мы надели ….

Дети: Колготки.

Воспитатель: И, наконец, мы нарядили нашу Катю в красивое ….

Дети: Платье.

Воспитатель:

Ах ты, зимушка-зима,

Ты пришла с морозами,

Нам сугробы намела

Ледяными косами.

Я не зря прочитала стихотворение о зиме, наша Катя не может идти на улицу в праздничном платье, потому что она замерзнет. Нам надо одеть Катю на улицу. Посмотрите, что есть у Кати.

Чтобы ножки у Кати не замерзли, мы наденем Кате шерстяные носочки и теплые сапожки.

Воспитатель предлагает двум ребятам надеть носочки и сапоги кукле. Потом он спрашивает детей, что они сделали.

Чтобы у Кати не замерзла голова, мы наденем Кате теплую шапку. Нам осталось надеть Кате шубу.

Воспитатель просит детей надеть кукле шапку и шубу.

Ребята, что надел Ваня?

Дети: Ваня надел на Катю шубу. Таня надела на Катю шапку.

Воспитатель: Чтобы ручки не замерзли

Надо варежки надеть.

И тогда мороз не страшен!

Они ручки будут греть.

Вот тогда руками можно

И лопатку подержать,

И снежок слепить из снега,

И с друзьями поиграть!

(А.Вишневская)

Надо Кате надеть ……

Дети: Рукавички.

Воспитатель: Вот мы надели Катю, и мы вместе с куклой Катей идем в гости к семье медвежат.

Дети встают со стульчиков, берут друг друга за руки, встают в круг.

Кукла Катя в середине круга.

Хоровод под музыку «Мы пойдем сначала вправо».Воспитатель показывает движение, дети повторяют за ней.

По окончанию воспитатель берет куклу и ведет детей в кукольный уголок, там уже за столом сидит семья медвежат. Дети рассаживаются в игровом уголке на ковер. Воспитатель вставит куклу на ковер.

Ребята, вот мы с куклой Катей пришли в гости в гости в семью медведей. Кукла Катя, что должна сделать в гостях?

Кукла Катя должна снять шапку, шубу, варежки и сапоги с носочками. Надеть туфли.

Вопросы к детям:

Что сняла Катя?

- Шапку.

- Шубу.

- Варежки.

- Сапоги.

- Шерстяные носки.

Что надела кукла Катя?

- Туфли.

Воспитатель: Посмотрите ребята, это семья медведей. Это мишка-папа, он самый большой. Папа хозяин в доме. Давайте посмотрим, что надето на папе медведе.

Дети: Белая рубашка, галстук, штаны, тапки.

Воспитатель: Это мама-медведица. Она поменьше папы. Мама хозяйка в доме. Она готовит, убирает. Поэтому она надела фартук.

Что надето на маме?

Дети: Сарафан, поверх сарафана надет фартук, тапки.

Воспитатель: Это медвежонок – сын, во что он одет?

Дети: Шорты и свитер, носки и тапки.

Воспитатель: Мишутка – сын всегда помогает маме.

А мы поможем медвежатам накрыть на стол.

Ребята накрывают на стол.

Воспитатель: Ребята, сначала мы накроем стол скатертью.

Ребенок накрывает стол скатертью.

Воспитатель: Поставим на стол блюдца, чашки, положим каждому по чайной ложке. Поставим на стол чайник и молочник.

Прежде, чем все сядут за стол, что должны сделать медведи и кукла Катя?

Дети: помыть руки .

Дети моют руки куклам и вытирают их полотенцем. Усаживают их за стол.

Воспитатель: Вот салфетки, каждому надо разложить по салфетке. Вот корзинка с фруктами. Надо каждому положить по одному яблоку, одной груше, одному апельсину. Вот тарелка с бубликами, каждому нужно положить по бублику. Вот тарелка с конфетами, каждому нужно положить по конфетке.

Каждый ребенок по очереди раскладывает фрукты и сладости медведям и кукле.

Вот какая дружная семья мишек. Они любят собираться вместе за чаепитием и приглашать к себе куклу Катю. Давайте с вами повторим кто это.

Это

Дети: Кукла Катя

Воспитатель: Это

Дети: Медведь-папа

Воспитатель: Это

Дети: Медведица – мама

Воспитатель: Это

Дети: Медвежонок – сын.

Воспитатель: Ребята, назовите мне, кто живет в семье медвежат.

Дети перечисляют …

Воспитатель: Как одет папа – медведь?

Как одета мама – медведица?

Как одет сын – медвежонок?

Почему мама-медведица одела фартук?

Ответы детей. Обыгрывание вместе с детьми чаепитие медведей.

Воспитатель:Ребята,

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы. …

Но счастливо жить одному невозможно!

Кукла Катя очень довольна гостеприимством семьи медведей.

Она говорит: «Спасибо мама – медведица, спасибо папа – медведь, спасибо Медвежонок. Всё было очень вкусно. Спасибо вашей дружной семье».

Медвежонок – сын очень добрый, и он угощает всех ребят сладкими конфетами. Что надо сказать Медвежонку?

Дети: Спасибо медвежонок.

Воспитатель: Ребята, вам понравилась игра? Вы все были молодцы, все помогали кукле Кати и семье медвежат. Нам пора прощаться с семьей медвежат и куклой Катей. Мы еще посетим дружную семью медвежат и куклу Катю. Давайте скажем нашим любимым игрушкам – ДО СВИДАНИЯ!

Итоги ожидаемого.

1.Использование детьми в активной речи слов:

Здравствуйте, До свидания, Спасибо, Пожалуйста, Папа, Мама, Сын. Так же название предметов сервировки стола, названий одежды и обуви куклы.

2. Развивать умение детей совместно играть в команде.

3. Использования опыта, полученного на занятии в совместных играх в самостоятельной деятельности.

4.Доставление эмоционального удовольствия детям от игры и общения со взрослым и сверстниками.

5. Воспитывать патриотически-нравственные чувства через воспитание любви и. уважения к семье, семейным традициям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37089-oznakomitelnaja-igra-zanjatie-kukla-katja-v-g