Открытый урок по ОРКиСЭ на тему «Наша Родина Россия»

Тема урока:

«Россия – наша Родина».

Выполнила: учитель ОРКиСЭ

МБОУ Павловской ООШ

Брунь О. К.

Тема урока : Россия – наша Родина.

Тип урока: изучение нового.

Цель урока:

- формирование представления о Родине,

Задачи урока:

- обобщить и актуализировать знания о Родине;

- воспитывать чувства гражданственности и патриотизма;

- прививать интерес к многонациональной культуре нашей страны;

- формировать понятийный аппарат.

Оборудование:

Карта России, аудиозаписи (гимн, песни о Родине), выставка книг о Родине.

Познавательные УУД:

- понимать учебную задачу урока и стараться её выполнить;

- задавать вопросы;

- пользоваться условными обозначениями учебника.

Предметные УУД:

- различать способы и средства познания окружающего мира;

- работать с учебником;

- составлять монологическое высказывание о малой родине, с использованием конкретных примеров.

Коммуникативные УУД:

- вступать в учебный диалог;

- отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения.

Межпредметные связи:

- литературное чтение «Стихи русских поэтов»

- изо: репродукция картины

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы урока.

- Чтобы узнать тему нашего урока, вам необходимо отгадать загадку.

За околицей цветут
Белые ромашки,
Жаворонки поют
Над широкой пашней.
Теплый ветер принесет
Аромат смородины,
Так чего дороже нет? —
Нет дороже... (Родины)

- О чём пойдёт речь на уроке?

- Какие задачи стоят перед нами на уроке?

1. Объяснить значение слова «родина».

2. Вспомнить авторов и произведения на тему Родины и т.д.

III. Изучение нового материала.

- Составьте ряд родственных слов со словом

Родина - род, родной, родимый, родичи, родник

- Откуда же произошло слово «родина»?

Словородина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас – потомок какого-либо старинного рода.

- Подберите синонимы к слову Родина.

Родина …(Отчизна, Отечество).

- Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

- Почему Родину называют Отечеством. Об этом мы узнаем из рассказа К. Д. Ушинского.

«Наше Отечество»

Наше отечество, наша Родина – матушка Россия.

Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы наши и деды.

Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным языком, и всё в ней для нас родное. А матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов…

Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.

Родина – значит родная, как мать и отец. Родина - место, где мы родились, страна, в которой мы живем, где живут наши близкие, родные, где жили наши прабабушки и прадедушки. Родина у каждого человека одна.

- Так почему же Родину называют Отечеством?

- Как ещё называет Ушинский нашу Родину? (матушка)

2 . Давайте послушаем гимн России. Что вы представляете себе, когда вы его слышите? (бескрайние просторы, леса, поля, реки, красоту родного края) А теперь послушайте песни о Родине (С чего начинается Родина? «Песня о России»)

«Родина – значит родная, как мать и отец. Родина - место, где мы родились, страна, в которой мы живем, где живут наши близкие, родные, где жили наши предки. Родина у каждого человека одна.

Послушайте стихотворение о Родине.

Если скажут слово – Родина, сразу в памяти встает:

Старый дом, в саду смородина, толстый тополь у ворот.

У реки березка – скромница и ромашковый бугор

А другому сразу вспомнится свой родной московский двор.

- Всё это вдохновляло художников, поэтов, писателей, композиторов на создание произведений о Родине.

(Показ иллюстрации картины известного художника: В.Д.Полёнов «Московский дворик» ) Вывод : родина у каждого своя.

– Работа с картой. Посмотрите на карту, какая Россия большая, какие реки, моря, озёра, горы находятся на её территории? Сколько городов?

«Наша Родина - это великая страна Россия. Россия – самая большая страна в мире!

Тринадцать морей и дваокеана омывают Россию.

В России 120 тысяч рек и речушек. Среди них есть могучие реки - Волга, Обь, Енисей, Лена, Амур все они несут свои воды в моря и океаны.

Славится Россия своим великим озером Байкал, своими великими равнинами и горами, своими неповторимыми озерами, своей красотой на протяжении с севера на юг и с востока на запад.

В России очень много городов, сел, деревень, среди которых и наша д. Павловка. Она расположена в зоне лесостепей, на территории заказника «Южный» в котором живут огромное количество разных животных , которым комфортно жить по соседству с нами.

Богата наша Россия природными богатствами: лес, нефть, газ, каменный уголь и другие. Но самое большое богатство – это люди, которые своим трудом и талантом преумножают богатство нашей России, вызывая чувство гордости за свою Родину и свой народ».

5. Какие русские военачальники вам известны? (А.В.Суворов, П.И.Багратион, Г.К.Жуков)

- Что вам известно о защитниках нашей Родины?

- Можно ли этих людей назвать патриотами? Почему?

- Как вы понимаете значение этого слова?

Патриот – человек, который любит своё отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.

Патриотизм – любовь, эмоциональное отношение к Родине, выражающееся в готовности служить ей и защищать её от врагов. А вы знаете какие герои живут среди нас? Молодцы, это Сами Раджабович Саидмуратов и Леонид Готфридович Сагель. Они герои афганской и чеченской войн.

Все ли из перечисленных людей русские? Как вы думаете кто они по национальности? А какие нации и народности, проживающие на территории России вы знаете?

Вывод: Россия – многонациональное государство. Неважно, какой национальности человек. Важно, что каждый внёс вклад в развитие , свободное, независимое существование страны, в которой живёт.

IV. Закрепление.

Самостоятельная работа.

1.Детям предлагается текст, после прочтения которого , нужно найти в нём главную мысль.

В нашей стране живут люди разных культур и разных убеждений. Россия стала такой большой именно потому, что она разрешила людям быть разными. В нашей стране всегда считалось естественным, что её граждане принадлежат к разным народам и религиям. Самое ценное, что есть в России – это её люди.

-Какова главная мысль текста?

V. Подведение итогов урока.

Объясните смыл пословиц:

- Нет земли краше, чем родина наша!

- Береги землю любимую, как мать Родимую.

- Кто за родину горой – тот истинный герой.

Что поучительного в этих пословицах, какие нравственные ценности они нам передают?

- Что вы расскажите дома членам семьи о нашей Родине после сегодняшнего урока?

-Чем богата наша страна? (природа, люди…)

6. Задание на дом.

Составить сообщение: «Наша столица», «Моя малая Родина»,

Информационно-образовательная среда (информационный материал, в т.ч. используемая литература, электронные источники информации, демонстрационный, диагностический):

К. Д. Ушинский «.Наше Отечество»

Аудиозаписи гимна, песен

Репродукция картины художника – пейзажиста: В.Д.Полёнов «Московский дворик»

Методическое пособие для учителей, преподающих «Основы религиозных культур и светской этики»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370935-otkrytyj-urok-po-orkisje-na-temu-nasha-rodina