Конспект игрового развлечения о здоровом образе жизни для дошкольников

Конспект развлечения «Путешествие в страну Здоровья»

Цель: продолжать формирование у детей представлений о здоровом образе жизни, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Задачи: Дать детям представления об органах слуха, зрения, их значении в жизни человека, о способах сохранения их здоровья. Формировать навыки самомассажа, выполнения элементарных гимнастических упражнений. Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту. Воспитывать в детях доброту, сострадание тем, кто попал в беду, желание прийти на помощь. Прививать элементарные культурно-гигиенические навыки: умываться, чистить зубы и т.д. Развивать интерес к партнерам по общению, желание преодолевать трудности. ,Материал: 3домика с эмблемами: глаза, уши, зубы. Костюмы: доктор Айболит, игрушки Лиса, Мишка, Зайчик. Спортивный инвентарь: мягкие модули, туннель, круги, обручи различных диаметров, гимнастическая скамейка, ребристая доска, дуги, веревка, аудиозапись» Вместе весело шагать «, веселой музыкой для выполнения упражнений, яблоки по количеству детей. Ход развлечения.

Под музыку «Вместе весело шагать» дети входят . Усаживаются на гимнастические скамейки.

Под музыку в зал входит доктор Айболит .

Ребята ,а вы знаете ,что такое здоровье?

Здоровье-это когда ты весел и у тебя все получается. Здоровье нужно всем -и детям и взрослым ,и даже животным . А вы когда-нибудь были в стране здоровья? Ответы детей. А хотите со мной отправиться в путешествие в страну здоровья? Тогда в путь дорогу собирайся, за здоровьем отправляйся. Чтобы попасть в страну Здоровья надо взяться за руки , закрыть глаза и сказать волшебный пароль: « Солнце, воздух и вода –наши верные друзья !»

Воспитатель: Дорогой доктор дорогие ребята! Мы отправляемся. И первый город Физкультград.

Чтоб расти и развиваться

Не по дням ,а по часам,

Нужно спортом заниматься

И зарядкой по утрам.

(утренняя зарядка под музыку)

Следующий город Чистогад.

Доктор: Чтобы быть здоровым нужно не только делать по утрам зарядку ,но и соблюдать правила личной гигиены

Воспитатель: Давайте скажем какие правила вы соблюдаете?(умываемся, чистим зубы)

Для чего нам нужно соблюдать эти правила?(чтобы хорошо выглядеть, бороться с микробами)

Доктор: Помогают бороться наши помощники(загадки)

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его,

Белой пеной пениться,

Руки мыть не лениться.(мыло)

Вот какой забавный случай :

Поселилась в ванной туча.

Дождик льется с потолка

Мне на спину и бока.(душ)

Должен быть всегда в кармане

У Катюши, Миши, Тани,

Тети Люды ,дяди Пети

И у всех людей на свете,

Без него никак нельзя!

Надо брать с собой ,друзья,

Ы театр, парк иль на каток чистый…(носовой платок)

Воспитатель: А еще в борьбе с недугами помогают подвижные игры. Вы любите играть?

Давайте все вместе поиграем в игру « Если весело живется – делай так»(под музыку выполняем движения) Если весело живётся,
Делай так!
Если весело живётся,
Делай так!
Если весело живётся,
Мы друг другу улыбнёмся,
Если весело живётся,
Делай так!

Доктор: Здоровье – радость ,богатство человека .Болезнь – горе ,беда.

Ребята, а в какой бы стране вы хотели бы жить, в стране Болезни или в стране Здоровья?

Игра «Полоса препятствий». Дети вместе с доктором под веселую музыку преодолевают полосу препятствий: пролезть через туннель, пройти по «камушкам через ручеек«, прыжки из обруча в обруч («с кочки на кочку»).

Дети попадают в город «Глазоград». Перед детьми домик, на котором нарисованы глаза.

Доктор : Дети, посмотрите домик на пути. Хотите узнать, кто в домике живет? Да. (Стучаться)

Из домика выходит медведь, на глазах темные очки, с палочкой.

— Здравствуй Мишка! А что с тобой случилось?

Мишка: У меня очень болят глазки, я плохо вижу. Помоги мне, доктор, пожалуйста!

Доктор : Дети, хотите помочь Мишке? Вылечим Мишке глазки? Но сначала, расскажите Мишке, зачем нам нужны глазки.(Ответы детей: помогают нам видеть, различать и узнавать предметы, их цвет, форму и т.д.) Посмотрите друг другу в глазки и скажите какого они цвета? Глаза надо не только защищать, но и ухаживать за ними. Как мы ухаживаем за глазками? (умываем, телевизор близко не смотрим, долго за компьютером не сидим, делаем специальную гимнастику для глаз и массаж,). Дети, хотите сделать гимнастику для глаз? Да. Доктор и Мишке делать гимнастику, а дети на примере сами делают гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз.

Упражнение «Порисуйте… носиком». Дети закрывают глазки и представляют себе, как нос становится длинным-предлинным. Мишка предлагает детям нарисовать носиком круг, квадрат, треугольник.

После этого предлагает часто поморгать глазками, а затем дети закрывают глаза, считают до 5 и широко их открывают, приговаривая:

По четвергам мы смотрим вдаль,

На это времени не жаль,

Что вблизи и что вдали!

Глазки рассмотреть должны.

После того, как сделали гимнастику, Мишка снимает очки и восклицает: «Ура! Я стал хорошо видеть, у меня больше не болят глазки!»

Мишка: Ой, детки, молодцы! Помогли мне. Спасибо детки, спасибо доктор! Теперь я всегда буду делать гимнастику для глаз и они больше не будут болеть. Дети, а хотите, я с вами поиграю? Да!

Воспитатель: Игра «У медведя во бору!»

Доктор : Ну, детки, нам пора! Отправляемся в другой город.

Полоса препятствий. Пройти по веревочке (по узенькой тропинке), пройти по скамеечке (по мостику)

Дети прибывают в город «Ухоград». Перед детьми домик, на котором нарисовано ухо.

Доктор : Дети, хотите узнать, кто в домике живет? Да. (Стучаться). Из домика выходит лиса, с перевязанным ухом.

Доктор : Здравствуй Лиса! Что с тобой случилось?

Лиса: Ой, Айболит! У меня очень болят ушки! Помогите мне, пожалуйста!

Доктор : Дети, хотите помочь Лисе? Да. Тогда сначала расскажем лисе, зачем нам нужны ушки. Закройте ушки руками! Что происходит? (Мы не слышим друг друга). Ушки помогают нам слышать. Как нужно ухаживать за ушками? (Ответы детей: мыть уши, не застужать, не толкать разные предметы в уши, делать массаж). Дети, а хотите показать Лисичке как делать массаж для ушей? Да!

Дети вместе с лисой выполняют самомассаж для ушей в стихах:

Подходи ко мне, дружок,

И садись скорей в кружок.

Ушки ты свои найди

И скорей их покажи. показываю ушки, оттопыривая их.

Ловко с ними мы играем,

Вот так хлопаем ушами. двигаем ушные раковины вперед-назад.

А сейчас все тянем вниз.

Ушко, ты не отвались!

А потом, а потом

Покрутили козелком крутим мочку уха

Ушко, кажется, замерзло

Отогреть его так можно закрывают ладонями уши

Раз, два! Раз, два!

Вот и кончилась игра.

Наступила ти-ши-на!

Лиса: Дети, спасибо вам! Вы мне очень помогли, у меня больше не болят ушки. Я теперь всегда буду делать гимнастику для ушек. А теперь я с вами поиграю. Хотите со мной поиграть? Да.

Подвижная игра «Змейка»(старшие)

Доктор : Ну, лиса, пора нам прощаться. Нам нужно отправляться в путь! Дальше нас ждет город «Зубоград».

Полоса препятствий: через обручи (пройти под горой), ходьба по ребристой доске (пройти по тропинке).

Перед детьми домик, на котором нарисованы зубы.

Доктор : Дети, мы прибыли в город «Зубоград». Хотите, узнать, кто живет в этом домике? Стучаться.

Из домика выходит Зайчик с перевязанными зубами.

Доктор : Здравствуй Зайчик! Что с тобой случилось?

Зайчик: У меня болят зубки! Айболит помоги мне, пожалуйста!

Доктор : Дети, хотите помочь зайчику? Да! Сначала расскажите зайчику, зачем нам нужны зубки (Ответы детей). А теперь откройте ротик и покажите зайке какие красивые у вас зубки! (дети показывают свои зубки зайке). А как вы за ними ухаживаете? (по утрам и вечерам чистим зубы щеткой и зубной пастой, полоскаем зубки кипяченной водой после еды, ходим к зубному врачу на осмотр, много сладкого не едим). Дети, а давайте зайчику подарим зубную пасту и щетку! (Айболит достает из чемоданчика зубную пасту и щетку, дети дарят зайчику)

Зайчик: А покажите как нужно чистить зубки.

Дети показывают зайчику, как чистить зубки. Пальчиковая гимнастика:

Эта щетка для Зайченка руки сжаты в кулак, указательный палец (щетка) вперед

чисти зубы поскорей-ка! (Имитирую движения щетки вверх-вниз, вправо-влево по зубам.

Раз-два-три! Раз-два-три!

Вот так зубки! Посмотри! дети показывают зубки.

Зайчик: Ой, спасибо, детки! Я научился ухаживать за зубками и они у меня уже не болят! А хотите, я с вами поиграю? Да!

Игра «Зайка беленький сидит»(младшие)

Доктор : Ну, дети, прощайтесь с Зайчиком. Помогли мы с вами зверятам. Действительно лучше жить в стране Здоровья. А еще про один город забыли.

Воспитатель: Витаминоград. Для чего нужны человеку витамины?(чтобы хорошо росли, чтобы косточки были крепкие, не болели ручки и ножки).

Воспитатель. Молодцы, а теперь поиграем в игру Д/и «Полезное -вредное» (полезное – хлопаем, вредное – топаем)

Дети возвращаются обратно по полосам препятствий . Доктор : Вот мы и прибыли в детский сад! Дети, а где мы сегодня побывали? (Ответы детей). У меня для вас сюрприз. За ваши старания нам прислали посылку. Хотите, посмотреть, что в ней?

Доктор достает из посылки яблоки и раздает детям.

Доктор : Спасибо, дети, за помощь! Кушайте яблочки, ну а мне пора прощаться. До свидания, до скорых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/370998-konspekt-razvlechenija-puteshestvie-v-stranu-