- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кто любит спорт, то здоров и бодр
для детей средней группы
Образовательная область: «Физическое развитие»
Цель: Повышение интереса детей и родителей к занятиям физкультурой.
Задачи:
1.Приобщать детей и родителей к здоровому образу жизни через совместные спортивные мероприятия.
2.Содействовать улучшению взаимоотношений между родителями и детьми.
3.Прививать интерес и любовь к физкультуре и спорту.
4.Продолжать развивать физические качества и умения.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА ДЕТСКИЙ САД № 15 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА»
Московская обл., г. Озёры, микрорайон имени маршала Катукова, тел. 8 (496) 70-4-42-84, 70-4-41-78
Спортивно-оздоровительный праздник
для детей средней группы
«Кто любит спорт,
то здоров и бодр»
Подготовила и провела
инструктор по физической культуре
высшей квалификационной категории
Каменецкая Елена Евгеньевн
Дата проведения: 05 сентября 2019 года
Время проведения: 11 часов 00 минут – 11 часов 40 минут
Место проведения: МБДОУЦРР д/с №15 «Золотая рыбка»
Участники: средняя группа «Кораблик», средняя группа «Островок»
Количество: 33 человек.
г. Озёры, Московская область
2019 год
Образовательная область: «Физическое развитие»
Цель: Повышение интереса детей и родителей к занятиям физкультурой.
Задачи:
1.Приобщать детей и родителей к здоровому образу жизни через совместные спортивные мероприятия.
2.Содействовать улучшению взаимоотношений между родителями и детьми.
3.Прививать интерес и любовь к физкультуре и спорту.
4.Продолжать развивать физические качества и умения.
Участники:
В соревнованиях принимают участие семейные команды средней группы, воспитатели, болельщики.
Инвентарь и оборудование:
2 тазика с водой, 2 столика, 2 обруча желтого цвета, шнуры желтого цвета по кол – ву детей, одручи 6 шт. рейки 6 шт. муляжи овощи по кол-ву детей, 2 корзинки.
Ход ООД:
Ведущая: Встали дети утром на ноги, видят – над землёю радуга,
Солнечному свету каждый из нас рад,
В мир вбегают дети, словно на парад.
Нынче праздник, важный день,
Встретить нам его не лень.
Ребята, а какой сегодня праздник?
Дети: (хором) День здоровья!
Ведущая: Верно! Это один из самых замечательных дней в году, когда все люди показывают, как они дружат с физкультурой и спортом. Ведь от того, насколько часто вы занимаетесь спортом, зависит, каким будет ваше здоровье
ВедущаяСегодня мы проведём веселы эстафеты и узнаем какая команда самая лучшая.
Ведущая: Для этого сначала надо ответить на мои вопросы. Итак, первый вопрос,
- Мы решили умыться. А что для этого нужно? (Вода, мыло, полотенце)
- Как надо правильно открыть водопроводный кран? Так, чтобы брызги летели во все стороны? ( Нет, кран надо открывать так, чтобы вода текла небольшой струйкой.)
- Что надо сделать сначала, прежде чем подойти к умывальнику? ( Закатать рукава, чтобы не намочить рубашку или платье.)
Ребята, покажите, как надо закатывать рукава. Вот так. ( Дети показывают движения.) Рукава закатали, кран открыли, вода течёт тоненькой струйкой. Теперь покажем, как надо мыть руки. Вот так, круговыми движениями, как будто одна ладошка гладит другую.
- Сначала надо смочить руки водой, намылить и потереть одну о другую, чтобы получилась пена – настоящие белые перчатки. А после этого надо смыть мыло водой.
- После того как вы смыли мыло с ладоней, что надо сделать? ( Вытереть их полотенцем.)
- А как надо правильно вытирать руки полотенцем? ( Каждый палец отдельно.)
Осталось закрыть кран, а полотенце повесить на место.
Ведущая:Да, действительно, все дети умеют правильно умываться. Что же, за это их можно только похвалить.
Ребята, а теперь пришло время и посоревноваться. Вы готовы?
Дети: (хором) Да!
Эстафета №1. «Моем руки»
Участники стоят в колонне друг за другом, у впередистоящих игроков на плече полотенце.
По сигналу первые игроки бегут до столиков, на которых тазики с водой моют ладошки, вытерают , назад бегом и передают полотенце следующему и т.д. Выиграет та команда, которая выполнит задание быстрее.(Эстафету передавать касанием по плечу)
Эстафета №2. «Солнечные лучики»
Участники стоят в колонне друг за другом, у игроков в руках гимнастические шнуры желтого цвета. Впереди напротив каждой команды лежат на расстоянии желтые обручи, По сигналу первые игроки бегут и выкладывают лучики , возвращаются назад и встают в конец команды, затем бежит следующий игрок. Выиграет та команда, которая выполнит задание быстрее и точнее.(Эстафету передавать касанием по плечу)
Загадки:
Эстафета №3 «Овощи и фрукты»
По сигналу игроки прыгают через обручи, перешагивают через рейки с корзинкой в руках, до места где располагаются в обруче «на грядке» овощи (муляжи).Каждый игрок берёт по одному предмету и тем же путем возвращается в свою команду.
здоровья и спортивных побед!
Будьте здоровы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371057-kto-ljubit-sport-to-zdorov-i-bodr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.