Морковка для зайки

№

Этап

Длительность

(мин.)

Методы, формы, приемы,

способствующие решению образовательных задач, активизации всех участников мероприятия и созданию общей атмосферы заинтересованности

Деятельность

педагога

Деятельность

воспитанников

Вводная часть

1

Словесные методы: вопросы, беседа, наглядный метод.

 Ребята, давайте сейчас с вами отправимся в осенний лес, посмотрим

Какие изменения произошли в природе. Мы пойдем по тропинке, идите за мной и никуда не сворачивайте.

(На фланелеграфе деревья).

Какие осенью деревья в лесу?

 - Почему? (Листочки на деревьях пожелтели, покраснели).

- Ой, ребята, посмотрите стоит чей-то домик, давайте постучимся и посмотрим, кто там живет.

Выходит Зайчик.

- Ребята, оказывается в домике живет Зайчик, поздоровайтесь с ним.

Около домика зайчика лежат овощи и фрукты, краски.

- Зайчик, почему ты такой грустный?

 Зайчик: Ребята, я вырастил в своем саду и огороде много фруктов и овощей, посмотрите какие они красивые. Я очень люблю рисовать и хотел нарисовать свои фрукты и овощи, приготовил краски и вернулся в дом за кисточками. В это время прилетела ворона и все краски разбросала. Помогите мне, пожалуйста навести порядок в моих красках.

- Поможем, ребята, зайчику?

Дети идут за воспитателям.

Золотые, яркие, разноцветные.

Потому, что Осень.

Стучимся

Здравствуй заяц!

Зайчик мы тебе обязательно поможем!

Мотивация на деятельность

2

Словесный, наглядный, игровой.

- Ребята, попробуем навести порядок? (Показываем огурец).

- Каким цветом мы будем рисовать огурец?

- А еще что нарисуем зеленым цветом?

- Найдите зеленую краску и поставите рядом с капустой и огурцом.

- Помидор каким нарисуем цветом?

- Ставим баночку с красной краской рядом с этим овощам.

- Какие цвета возьмем для рисования яблока и тыквы?

- Найдите желтую краску.

- А какую краску возьмем, чтобы нарисовать морковку?

- Правильно, ставим баночку с оранжевой краской рядом с морковкой.

 (Ищем баночку с оранжевой краской, её нет).

Мы будем рисовать огурец зеленым цветом.

Можно нарисовать зеленым цветом капусту.

Дети находят краску зеленого цвета и ставят рядом с огурцом и капустой.

Помидор мы нарисуем красным цветом.

Мы возьмем краску желтого цвета.

Оранжевым цветом.

Дети ищут краску оранжевого цвета.

Проблемно - поисковая деятельность (активизация воспитанников)

4

Словесный, игравой.

-  Ребята, наверно краску унесла с собой ворона.

-  Ребята, зайчик может нарисовать все свои овощи и фрукты, кроме морковки. Морковка оранжевого цвета, а у нас есть краски зеленого, желтого и красного цвета. Как нам поступить в данной ситуации?

Дети: Баночки с оранжевой краской нет.

Точно краску унесла ворона.

Дети: смешать краски.

Динамическая пауза

3

Игровой, словесный.

«Вершок и корешок»

Воспитатель показывает овощи.

Дети называют овощ, и показывают движения где он растет – ели он растет на земле тянут руки вверх, если под землей – приседают.

Практическая работа

7

Словесный, наглядный, демонстрация.

 - Какие краски будем смешивать?

Экспериментирование с красками, до получения оранжевого цвета.

 - Ребята, вы молодцы, получили краску оранжевого цвета.

Какие краски вы смешали?

- Теперь зайчик может нарисовать морковку. (Зайчик раскрашивает морковку, заранее нарисованная). -  Зайчик, красивая морковка у тебя получилась.

Зайчик:  Ребята, спасибо вам за помощь, я не знал, что можно смешивать краски и получить совершенно новый цвет, побегу расскажу об этом моим друзьям зверям.

-  Итак, ребята, как получить оранжевую краску?

 - При помощи смешивания красок мы получаем новый цвет. А что вы еще бывает оранжевого цвета?

- Нарисуйте что-нибудь оранжевого цвета.

Мы будем смешивать желтую и красную краску.

Дети смешивают краски.

Желтую и красную.

Дети: До свидания!

Нужно смешать две краски красную и желтую.

Листья на деревьях, грибы, одежда, апельсин и т. д.

Открытый выход из деятельности. Рефлексия

3

Словесная работа детей, похвала.

-  Ребята, вам понравилась наша прогулка в осенний лес?

-  Что больше всего понравилось?

 - Для чего вы смешивали краски?

 -  Ребята, вам понравилось смешивать краски и получать новый цвет?

 Дома поэкспериментируйте с красками, а потом расскажите какие у вас получились новые цвета. Вы все молодцы!

Нам очень понравилась прогулка в лесу.

Понравилось смешивать краски.

Чтобы получился оранжевый цвет.

Понравилось!