Досуг в средней группе «Волшебные капельки»

Досуг в средней группе «Волшебные капельки»

Цель: Создание положительно - эмоционального настроя у детей;

Задачи:
Образовательная. Формировать у детей знания о разном состоянии воды
Развивающая. Развивать творческую, двигательно-игровую деятельность детей
Воспитательная. Воспитывать у детей умение общаться и взаимодействовать со сверстниками.

Интеграция образовательных областей: социально- коммуникативное развитие, познавательное, художественно- эстетическое.

Виды детской деятельности: двигательная, игровая, познавательно- исследовательская, музыкальная.

Форма организации: группа

Методы и приёмы – словесные, наглядные, практические, игровые

Оборудование и материалы: мячи, ткань, музыкальное сопровождение «Звуки природы», глобус.

Ход досуга:

Организационный момент.

Воспитатель с детьми встает в круг и берутся за руки.

В: Здравствуйте ребята! Вы чувствуете теплоту наших рук? (ответы детей)

Поиграем мы с утра,

Заниматься нам пора,

Но не лепкой, и не чтеньем –

Ждет нас необычное приключенье.

В: - Ребята, ничего необычного вы не замечаете в группе? (Дети замечают на столе конверт, с надписью, для ребят группы «Карамельки» от Капельки).

В: Давайте откроем и прочитаем, что там написано.

Воспитатель открывает конверт и читает послание:

« Посмотрите на глобус – это макет нашей планеты Земля и ответьте на вопросы»

Какого цвета больше на глобусе? (ответы детей)

Что обозначает голубой цвет? (ответы детей)
Воспитатель предлагает поиграть с мячом и ответить на следующие вопросы.
Игра с мячом «Вопрос-ответ»

-Какая бывает вода?(ответы детей)

-Кому нужна вода?(ответы детей)

В: в записке есть еще загадка, давайте  отгадаем:

«Без меня вам не умыться, не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить: «Без меня вам не прожить!»

Вы меня в реке найдете и в сыром лесном болоте,

Путешествует всегда ваша спутница….(ответы детей)

В: Мы тоже с вами отправимся в путешествие след за водой. Согласны?(ответы детей)
Неожиданно звучит музыка дождя,воспитатель раскрывает зонтик и дети прячутся.

В: Закончился дождь и образовались много ручейков – большие и маленькие и все они куда-то бегут.

Воспитатель предлагает по играть.

Игра «Веселые ручейки» 
Дети берут ленточки синего цвета, и под звуки музыки ручейка бегают врассыпную по залу. Музыка заканчивается «ручейки» отдыхают. Игра повторяется 2 раза.

В: Все ручейки и малые и большие затем образуют реки. Расположите их так, чтобы ручейки впадали в большую реку – композиция детей (широкая и длинная полоска ткани голубого цвета – «река», дети привязывают ленточки за колечки ткани)

В: - Течет река… Течет река…

Поит поля и города,

Несет и лодки, и суда, и рыбы ходят в глубине,

И раки ползают на дне. Течет река…

А кто живет в реке, дайте-ка ответ мне? (ответ детей)

Подвижная игра «Рыбаки и раки» (взрослые берут ткань с двух сторон и поднимают ее вверх, а «раки» стараются переползти с одной стороны «реки» на другую. Игра повторяется 4-5 раз).

Звуки морского прибоя.

В: Все реки продолжают свой путь и образуют море.(разворачивают ткань еще больше и кладут на пол образуя море)

.Психогимнастика под звуки морского прибоя «На берегу моря» (дети сидя, под звуки моря, закрыв глаза представляют, как они находятся на берегу моря, набирают в ладошки песка и посыпают себе на ноги, пересыпают песок из ладони в ладонь, музыка утихает, дети открывают глаза.)

В: Посмотрите, после морского прибоя на песке сколько много ракушек. (дети рассматривают ракушки)

Воспитатель придлагает поиграть в мяч около моря.

Игра с мячом «Попади мячом в корзину» (дети встают в два круга, каждый круг вокруг своей корзины, и с расстояние 2 метров, бросают мячи в корзину).

В: Вы, ребята так играли и наверное устали. Сядем мы и отдохнем и морской воды попьем!

В: Ребята, а разве морскую воду можно пить?(ответы детей)

А почему нельзя? (ответы детей).

Под звуки вальса появляется Капелька (девочка в костюме Капельки)

Капелька: Я Капелька из родника, вы ребята молодцы,ответили на мои вопросы и я принесла вам чистой питьевой воды, чтобы утолить вашу жажду после долгого путешествия (дети пьют воду)
Воспитатель произноситпословицу: «Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан».

В: Давайте повторим пословицу еще раз и на память о нашем путешествии Капелька хочит вам подарить по волшебной капельки, которая будет наполнять вас живительной силой, только вы не забываете о пользе воды и бережном к ней отношении.

Дети благодарят Капельку за воду и подарок.(капелька уходит)

В: Вот и закончилось наше путешествие, что нового и интересного вы сегодня узнали, предлагаю вам нарисовать в своих рисунках.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/371619-dosug-v-srednej-gruppe-volshebnye-kapelki