- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Подвижные игры»
Развлечение«Подвижные игры»
Программные задачи:
•Организовать активный отдых детей на свежем воздухе, закрепить знания о подвижных играх. Создать радостное, праздничное настроение,
Материал и оборудование:
Плюшевый мишка, мячик, мыльные пузыри, совочки и ведерки для игр в песок.
Ход развлечения:
Дети собираются на участке детского сада.
- Ребята, сегодня мы отправляемся на Поляну игр! И поедем туда на паровозике. Строимся друг за другом, и наш поезд готов к путешествию!
Паровоз, вперед лети, полем, лугом, лесом.
Довези нас поскорей до сказочного места!
- Вот мы и добрались до Поляны игр. Но ребята смотрите перед нами ручеёк и нам его надо перейти по камушкам.
Дети переходят ручей по пенечкам.
-Ребята смотрите, а кто там сидит? Ребята кто это? Правильно Мишка (Воспитатель поднимает плюшевого мишку). Давайте мы с ним поздороваемся. Миша здравствуй! Миша, а почему ты грустишь, давай мы тебя угостим! (Рядом с пеньками стоит песочница). Ребята сейчас мы с вами испечем ему куличики и угостим Мишку (дети вместе с воспитателем пекут из песка куличики).
- Вот Мишка, угощайся.
- Спасибо, вкусные куличики были, а теперь давайте я с вами поиграю.
Дети играют подвижную игру «У медведя во бору».
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру
А медведь не спит
На меня рычит.
Дети играют в игру несколько раз.
- Ребята Мишка наш совсем устал, давайте его отпустим в лес к маме и скажем ему до свиданья.
Дети вместе с воспитателем прощаются с Мишкой.
- Ну вот ребята, а нам надо идти дальше. Посмотрите, как на нашей поляне красиво, какие красивые цветы и деревья. ой смотрите, а что это здесь стоит?
Дети:«Мыльные пузыри».
- А, давайте с ними поиграем?
Дети вместе с воспитателем играют в мыльные пузыри.
- Ребята много и красивые у нас получились пузыри. Но мы можем надуть большой пузырь, хотите?
Дети:«Да!»
Проводитсяподвижная игра «Пузырь».
Дети встают в тесный круг и со словами надувают пузырь:
Раздувайся, пузырь.
Раздувайся, большой….
Оставайся такой,
Да не лопайся.
Когда пузырь станет большой, воспитательговорит:«Лопнул пузырь», дети разрывают сцепленные руки и присаживаются на корточки. Играповторяется несколько раз.
-Ребята большой пузырь у нас получился?
-Да!
- Пойдемте дальше, смотрите что это?
-Мяч.
Проводитсяподвижная игра «Попади в цель».
Дети бросают мяч в кольцо.
-НУ вот наша прогулка подходит к концу, и я предлагаю вам сыграть в игру «Мы топаем ногами»
Проводитсяподвижная игра «Мы топаем ногами»
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой,
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем.
И бегаем кругом,
И бегаем кругом
Детиповторяют движения о которых говорится в стихотворении, через некоторое время воспитатель говорит:«Стой». Все останавливаются.
- Вот мы и побывали на Поляне игр, поиграли, повеселились. Вам понравилось ребята здесь?
-Да.
- Придем ещё сюда ребята?
-Да
Дети идут в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372060-razvlechenie-podvizhnye-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.