- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знакомство с творчеством художника-иллюстратора Ю. А. Васнецова
Задачи: Дать представление о художниках – иллюстраторах детской книги. Познакомить с иллюстрациями Ю.А. Васнецова к русским народным сказкам, потешкам. Обратить внимание на выразительные характерные средства художника. Воспитывать интерес к книжной иллюстрации. Материал: мультимедийная установка, презентация, книги иллюстрированные Ю.А. Васнецовым. Предшествующая работа: Знакомство с дымковской игрушкой, роспись силуэтов дымковских игрушек.
Знакомство с творчеством художника–иллюстратора Юрия Алексеевича Васнецова.
Старшая группа
Задачи: Дать представление о художниках – иллюстраторах детской книги. Познакомить с иллюстрациями Ю.А. Васнецова к русским народным сказкам, потешкам. Обратить внимание на выразительные характерные средства художника. Воспитывать интерес к книжной иллюстрации.
Материал: мультимедийная установка, презентация, книги иллюстрированные Ю.А. Васнецовым.
Предшествующая работа: Знакомство с дымковской игрушкой, роспись силуэтов дымковских игрушек.
Организация детей: полукругом на стульчиках.
Ход занятия:
- Ребята, чем отличаются детские книги от взрослых? (слайд № 2)
- Да, действительно, в детских книгах много картинок. (слайд № 3)
- Картинки в книгах называются иллюстрациями.
- Как вы думаете, кто их рисует?
- Правильно, художники, но профессия эта называется художники – иллюстраторы. (слайд № 4а)
- На свете живёт много художников, и сегодня я познакомлю вас с одним из них. (слайд № 4б)
- Это Юрий Алексеевич Васнецов, его рисунки, иллюстрации в книжках, вы видели, когда были совсем маленькими, а мама читала «Баю–баюшки, баю…» и показывала картинку (слайд № 5а).
- Помните?
- А эту? «Солнышко-вёдрышко…» (слайд № 5б)
Эти иллюстрации нарисовал Юрий Васнецов.
- Солнышко уже прячется за макушки тёмных елей, а волк несёт малыша под «ракитовый кусток», который Юрий Васнецов изобразил сказочно: розовыми завитушками.
- Ели и волк похожи на настоящие?
- Но не умеет волк ходить на задних лапах и носить малыша. Не встретишь в лесу такого кустика!
- А где можно встретить? (в сказке)
- А в потешке «Солнышко-вёдрышко» солнышко живёт в деревянном домике, топит печку, а на улице идёт дождь, и розовые утята с мамой уткой зовут солнышко, чтобы оно согрело их и осветило землю.
- В рисунках Юрия Алексеевича правда переплетается со сказкой: ведь утки похожи на настоящих, но они не бывают розового цвета. Домики бывают деревянные, но солнышко прячется не в домик, а за тучки.
- Если внимательно рассматривать рисунки Юрия Васнецова можно заме-тить отличительные особенности в рисовании художника.
- Родился Юрий Алексеевич (слайд 6а)
в старинном русском городе Вятка, сейчас этот город называется Киров (слайд 6б).
Этот город славится вот такими игрушками (слайд 6в).
- Вы их вспомнили?
- Когда он был маленьким, как вы, он любил ходить на весёлые ярмарки, где продавали разные товары и эти замечательные игрушки. Маленький Юра подолгу стоял и любовался их узорами. И если внимательно посмотреть на рисунки Юрия Алексеевича и на дымковские игрушки, можно заметить много общего.
Предлагаю сравнить козу из потешки «Идёт коза рогатая»
с дымковской барыней. (слайд 7)
Сравниваем медведей из русской народной сказки «Три медведя»
с дымковскими медведями. (слайд 8)
- Когда Юрий Алексеевич вырос, уехал учится в Ленинград, чтобы стать художником.
Он научился рисовать и портреты, и пейзажи, но больше всего ему нравилось рисовать картинки для маленьких детишек.
- Однажды Ю.А. сидел дома за столом и работал. Перед ним были кисти. Карандаши, краски. (слайд 9)
- Папа, а что ты рисуешь? – спросила его маленькая дочка.
- Кота.
- Какой странный кот: в валенках расписных, с булкой, с палочкой, он со-всем не похож на нашего Мурзика.
- А не похож он, потому что сказочный, а в сказках звери удивительные.- сказал так художник и раскрасил коту бантик в розовый цвет.
- И, действительно, все иллюстрации Юрия Алексеевича Васнецова – удивительные. (слайд 10).
В них правда переплетается с вымыслом: С неба смотрит лучистое дымковское солнышко, гуляет свинья в разноцветном платье, качается в расписной люльке котёнок и все звери смотрят на нас добрыми глазами.
Физминутка по потешке «Идёт коза рогатая»
(изображение движений)
2 часть: Игра. «Найди иллюстрацию Ю.А.Васнецова)
(слайд 11) - волка.
(слайд 12) – козу.
(слайд 13) – лису.
(слайд 14) – кота.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.