Конспект летнего развлечения во второй младшей группе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

детский сад комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка»

607060, г.Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 - 55 – 11,
электронная почта: zolotaya-fish7@yandex.ru

Развлечение во второй младшей группе

«Водичка, водичка»

Выполнила воспитатель:

Веретенова О.В.

г.о. г. Выкса 2019 год

Цель: Формирование представлений о том, что вода необходима всем живым существам (растениям, животным, людям). 

Задачи: 

Закрепить знания детей о некоторых свойствах воды (прозрачная , без запаха, льется).

Уточнить знания детей о местонахождении воды в природе и быту.

Воспитывать бережное отношение к воде.

Оборудование: картинка капельки, дидактическая игра «Кому нужна вода?», шапочки капелек и тучки, игра «Разрезные картинки», изображения водоёмов для игры « Где же спряталась вода?», картинка речки с белой водой, коллаж « Дождик лей веселей, все цветочки полей».

Ход развлечения

Воспитатель: Дети, отгадайте загадку.
Мы говорим: она течёт;
Мы говорим: она играет;
Она бежит всегда вперёд,
Но никуда не убегает.
В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять.
Что это? 
Ответы детей: Вода
Воспитатель: Сегодня в гости к нам пришла наша знакомая Капелька. Расскажем ей, что мы знаем о воде?
Ответы детей: Да
Воспитатель: Для чего нужна вода?
Ответы детей: Для умывания, мытья, стирки, приготовления еды, полива.
Воспитатель: Можем ли мы обойтись без воды?
Ответы детей: Нет

Воспитатель: А кому ещё нужна вода ? 

Дидактическая игра: «Кому нужна вода?» 
Дети рассматривают карточки с изображением птиц, зверей, насекомых, рыб, растений, предметов, человека. Надо определить, кому из них нужна вода и, объяснить, для чего.

Ответы детей: Растения засохнут; рыбы погибнут, им надо много воды, чтобы плавать; всем животным нужно пить воду; игрушкам тоже нужна вода, для того чтобы они были чистыми.
Воспитатель: Какие картинки остались на столе? 
Ответы детей: Ничего не осталось.
Воспитатель: Значит, вода нужна всем?
Ответы детей: Да

Игровое упражнение «Буль-буль»
Буль, буль, буль – журчит водица, Показывают, как открывают кран.
Все ребята любят мыться.
Руки с мылом мы помыли. Потирают руки.
Нос и щёки не забыли. Трут ладонями нос и щёки.
Не ленились вымыть уши. Растирают ладонями уши.
После вытерлись посуше. 
Мы помылись, как большие, Вытягивают руки вперёд, поворачивают ладони
Вот мы чистые какие! вверх-вниз. 

Воспитатель: Дети, всякая ли вода годится для питья, стирки, приготовления пищи? 
Ответы детей: Только чистая
Воспитатель: Но для питья вода должна быть не только чистая, но ещё и какая? 
Ответы детей: Кипяченая
Воспитатель: Правильно.
Воспитатель: Надо ли нам беречь воду?
Ответы детей: Да. 
Воспитатель: Как можно её беречь? 
Ответы детей: Закрывать краны, когда умываемся, сильно не открывать
Воспитатель: Молодцы!

Вы слыхали о воде? 
Говорят она везде!
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране.
Мы привыкли, что вода
Наша спутница всегда!
Без нее нам не умыться, 
Не наесться, не напиться,
Смею вам я доложить:
Без нее нам не прожить.

Игра «Где же спряталась вода?».
Воспитатель: Дети, где можно встретиться с водой у нас в группе?
Ответы детей: В кране, в чайнике. 
Воспитатель: А где еще можно увидеть, как течет вода? 
Ответы детей: В ручье, в реке... 

Дидактическая игра: «Разрезные картинки»
Разделить детей на группы и раздать им наборы разрезных картинок. Дети собирают картинки и говорят, что получилось.

Воспитатель: Посмотрите ребята, какая белая вода в речке! (Картинка с изображением реки.)
Воспитатель: Дети, а разве может быть вода белой, расскажите Капельке о воде. 
Ответы детей: У воды нет цвета, она прозрачная, и запаха у неё нет.
Воспитатель: А вы знаете, где живёт наша знакомая Капелька?
Ответы детей: В тучке.
Воспитатель: Капелька хочет поиграть с вами.

Игра «Тучка и капельки» 

Воспитатель: Капелька, посмотри, какую мы создали картину.

Дети вместе с Капелькой рассматривают картину и рассказывают, что на ней изображено

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372197-konspekt-letnego-razvlechenija-vo-vtoroj-mlad