Конспект ООД по звуковой культуре в старшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад № 15 «Ромашка»
Общеразвивающего вида с приоритетны осуществление деятельности по физическому направлению развития детей

Конспект ООД по звуковой культуре в старшей группе

Шарыпово 2019г

Конспект ООД по звуковой культуре речи в старшей группе №13

Тема: Дифференциация звуков с-з

Цель занятия:

закрепить правильное произношение звуков С-З в словах, предложениях; тренировать в определении места звуков С-З в словах, закрепить характеристику звуков С-З; развивать фонематический слух.

Оборудование:

предметные картинки со звуками: «С,Сь,З,Зь»; буквы С,З; карточки с картинками для определения места звука, раздаточный материал: три квадратика, синий квадрат, две куклы, картинка с изображением горки, качели, сюжетные картинки.

Ход занятия:

- Ребята, давайте улыбаться друг другу, нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!

Ребята, сегодня к нам пришли куклы Соня и Зоя. Они хотят с вами погулять и поиграть. Но сначала, давайте напоим их чаем, перед этим помоем руки (картинка крана). Какой звук издает вода, когда течет из крана? Давайте споем песенку воды: с-с-с-с. Ой, к нам залетел комар. А какая песенка у комара: з-з-з-з. Комар улетел, теперь можно попить чай:

1. Упражнение на дыхание «Горячий чай»

Цель: развитие сильного плавного и продолжительного выдоха.

Оборудование: стаканчики из цветного картона.

Ход игры: - Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Сегодня гости вы мои и горячим чаем всех я угощаю, а чтобы не обжечься вам - дуть я предлагаю!

2. Артикуляционная гимнастика для постановки свистящих звуков: «Горка», «Качели»:

«Качели». Высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно, то к носу, то к подбородку. Рот при этом не закрывать. Упражнение проводится под счет логопеда 10—15 раз

«Горка». Рот приоткрыть. Боковые края языка прижать к верхним коренным зубам. Кончик языка упереть в нижние передние зубы. Удерживать в таком положении 15 с.

3. Речевая зарядка: (без голоса, шепотом, нормально, громко)

са-са-са - ой, летит оса,

сы-сы-сы - не боимся мы осы,

су-су-су - видел кто из вас осу?

сы-сы-сы - мы не видели осы.

си-си-си - в речке караси,

ся-ся-ся - не поймали карася.

за-за-за – здесь привязана коза

зы-зы-зы – много травки для козы.

зу-зу-зу накормили мы козу;

зи-зи-зи – обезьянку привези!

зя-зя-зя – обезьянкам здесь нельзя!

3. Игра «Найди звуки з-с». Соня и Зоя принесли картинки, давайте их посмотрим.

Назови картинки и определи место звуков С, З.

4. Физкультминутка.

Зайка серенький сидит,

И ушами шевелит.

Зайке холодно стоять,

Зайке нужно поскакать.

5. Развитие фонематического слуха.

Игра «Хлопни-топни»

Я буду произносить звуки, а вы хлопните в ладоши, когда услышите звук – з, и топните, когда услышите – с.

Сом

Вилка

Рог

Коса

Загар

Жара

Нос

Песок

Коза

Соль

Зонт

6. Игра «Добавь слог»

Я буду произносить начала слов, а вы добавьте –са или -за

Гро.

Ро.

Ли.

Бере…

Колба.

7. «Повтори скороговорки»

Зоя – зайкина хозяйка

Спит в тазу у Зои зайка

. Игра: “Доскажи словечко”.

- Слушайте внимательно:

+ Мчится без оглядки, лишь сверкают пятки.

Мчится, что есть духу хвост короче уха.

Живо угадай-ка, кто же это? …….(Зайка).

+ В коридоре топот ног,

Что зовет нас в класс?..........(звонок)

+ Я сижу едва не плача

Очень трудная ……..(задача)

+ Крыша в шапке меховой,

Белый дым над головой.

Двор в снегу, белы дома,

Ночью к нам пришла ………..(зима)

+ Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю………(зарядку)

+ Вещунья белобока,

А зовут ее………….(сорока)

- Какое слово лишнее и почему? Правильно “сорока”, так как начинается со звука “с”.

10. Игра « Наоборот» (с мячом).

За - са Суп – зуб Коса - коза

Сы - зы Лиса - Лиза

СО – зо СУ - зу

Ус – УЗ ЗЫ - сы

Итог занятия.

- Какие звуки мы сегодня сравнивали?

– Ребята, вам понравилось занятие?

- Какое задание вам понравилось больше всего?

- Что было самым трудным?

– Изменилось ли ваше настроение? Какое оно сейчас?

НАСТУПИЛ ПРОЩАНЬЯ СРОК,

ПРОЗВЕНИТ ВОТ-ВОТ ЗВОНОК,

ГОВОРЮ ВАМ НА ПРОЩАНЬЕ:

"НЕ СКУЧАЙТЕ, ДО СВИДАНЬЯ!"

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372250-konspekt-ood-po-zvukovoj-kulture-v-starshej-g