Методические рекомендации «Чтобы ребенок не заикался»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9

Методические рекомендации

«Чтобы ребенок не заикался»

Подготовила:

Леншина И.В., учитель-логопед

Новочеркасск, 2019г.

Чтобы ребёнок не заикался.

Рекомендации при инициальном заикании (начальном).

1. При остро возникшем заикании надо устранить ситуацию, травмирующую психику ребёнка.

2. Часто общение с некоторыми людьми провоцирует усиление запинок. Постарайтесь организовать жизнь ребёнка так, чтобы свести до минимума такое общение.

3. Полезно составить список ситуаций, в которых речь ребёнка ухудшается, а также перечень людей, которые влияют на его эмоциональное состояние.

4. Отмените посещение зрелищных мероприятий. Избегайте ситуаций, которые чрезмерно возбуждают, смущают или расстраивают ребёнка.

5. Постарайтесь говорить медленно, короткими предложениями без излишней эмоциональности. Помните, дети подражают речи окружающих взрослых.

6. Приучайте ребёнка к настольным играм. Это успокаивает. Очень укрепляют нервную систему игры с водой, с песком.

7. Полезно петь, двигаться под музыку.

8 . Привлекайте детей к спокойным домашним занятиям. Зачастую девочки с удовольствием перебирают крупу, раскладывают пуговицы, а мальчики возятся с рабочими инструментами.

9. Не готовьте ребёнка к предстоящим событиям. Ожидание создаёт напряжение.

10. Нужно как можно раньше показать ребёнка врачу – психиатру.

Знайте, чем раньше подобрано необходимое

лечение, тем благоприятнее прогноз!

Ч тобы ребёнок не заикался.

Некоторые общие рекомендации.

1. Постарайтесь удержать ребёнка от речи, когда он на грани истерики или плачет. Сначала надо любым способом успокоить ребёнка, отвлечь чем–нибудь интересным, приласкать.

2. Не нужно просить ребёнка рассказывать о своих страхах, если он этого не хочет. Скорее родители должны показать, что они знают о том, что его тревожит, понимают, что это может быть страшно, и постараться успокоить тем, что они рядом и от всего защитят.

3. Некоторые исследования показали – заикание уменьшается, когда ребёнок жуёт резинку. Дело в том, что «жвачка» даёт «законные» основания мямлить, а значит, собираться с мыслями и говорить без запинок.

4. Не завышайте требования к ребёнку, не оказывайте на ребёнка давление, чтобы он соответствовал определённому стандарту, из-за этого создаётся неблагоприятная конфликтная обстановка.

5. Попытайтесь конструктивно решать возникающие проблемы. Вот несколько примеров, как это можно сделать.

Скажите спокойно : «Мне очень поможет, если ты это закончишь на сегодня», но никак не «Кончай возиться с конструктором!»

Подскажите: «Будь ласковым, собаки так это любят», а не одёргивайте: «Не смей бить собаку!»

Несколько лукавое: «Давай посчитаем сколько ложек ты сможешь съесть!» лучше, чем «Ешь быстрее!»

6. С уважением относитесь к ребёнку, внимательно слушайте его, не перебивайте. Не стесняйтесь выражать свою любовь. Чаще улыбайтесь, хвалите ребёнка.

Вот несколько способов высказать одобрение:

У тебя хорошо это получилось!

Ты сегодня хорошо потрудился!

Я горжусь тобой!

Я знала, что ты справишься!

Ты быстро научился!

С каждым днём у тебя получается лучше!

Как помочь заикающемуся ребёнку во время беседы.

Памятка для родителей.

После того, как ваш ребенок закончил фразу, сделайте небольшую паузу, давая, таким образом, для него передышку. Сделайте небольшую паузу перед тем, как прокомментировать то, что сказал ребенок. Если малыш захочет сказать что-то еще, он может сделать это без спешки.

Не перебивайте вашего ребенка, пока он не закончит фразу. Не заканчивайте фразу за ребенка, если вдруг он начал заикаться. Если часто перебивать речь ребенка, он начнет еще больше спешить и нервничать, чтобы успеть все сказать.

Заведите новые правила ведения беседы в семье: говорите по очереди, как во время еды, так и в отдельно отведенное для беседы время. Дайте возможность высказаться каждому, не перебивайте друг друга.

Выделите время, которое вы посвятите исключительно своему ребенку. Во время этого взаимодействия наедине, вы можете разговаривать с малышом более медленно, а ребенку очень важно получать неразделенное родительское внимание. Родители могут планировать беседу с малышом с учетом детского уровня развития речи. Можно почитать книжку, и задать вопросы по картинкам, которые требуют короткого, простого, предсказуемого ответа. Также многим детям легче обсуждать то, что происходит в настоящем, чем касаться вопросов прошлого и будущего.

Не критикуйте вашего ребенка. Фразы : “Прекрати”, “Подожди ”, “Подумай сначала о том, что ты хочешь сказать ” не только не помогают, а наоборот только усиливают заикание. Ребенок напрягается, чтобы не заикаться, а дополнительное напряжение только способствует развитию заикания. Критические замечания, даже сказанные с самыми лучшими намерениями, только ухудшают ситуацию.

Избегайте ситуаций, в которых ребенок испытывает давление. Некоторые дети начинают сильнее заикаться, если им задают много вопросов, или просят что-то рассказать: “Расскажи папе, что мы сегодня делали”.

Если у вас есть терпение, а малыш спокойный, используйте это время для приятного взаимодействия с ребенком.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372733-metodicheskie-rekomendacii-chtoby-rebenok-ne-