- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В осеннем лесу
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного
развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37
Физкультурный досуг для детей старшего дошкольного возраста
«В осеннем лесу»
Разработал:
инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков
Туманская Людмила Николаевна
Псков
2019
Цель: повышение интереса к занятиям физической культуры и здоровому образу жизни.
Задачи:
-активизировать двигательную деятельность;
-развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве, выдержку и внимание;
-создавать радостное эмоциональное настроение;
-воспитывать любовь к природе.
Оборудование:
-5-7 конусов и малых обручей;
-ветки с листьями разных деревьев;
-гимнастические скамейки и большие обручи (по 2 шт.);
-кочки – 10 шт.;
-обручи – 6 шт.;
-муляжи (грибы, шишки, орехи);
-букеты из жёлтых, красных, зелёных листьев.
Инструктор:
Что такое осень?
Ветер в кронах сосен,
Дождик капает с утра –
Сапоги надеть пора.
Ребята, волшебная осень приглашает нас к себе в гости. Дорога будет трудной и опасной. Вы не испугаетесь?
Дети отвечают.
Ходьба:
-обычная в колонне друг за другом;
-с высоким подниманием коленей (перешагиваем через высокую мокрую травку);
-на носочках (по мокрой тропинке);
-широким шагом (через лужицы).
Бег:
-«змейкой»;
-обычный.
Упражнение на дыхание.
Дети приходят на «лесную полянку». Их встречает Осень, в руках у неё – корзинка и осенние листочки.
Осень: давайте рассмотрим осенние листья. Я раскрасила каждый листик в свой цвет.
П/и «К названному дереву – беги.»
Дети бегут в колонне, а по команде инструктора «К названному дереву – беги» бегут к ветке определённого дерева. Затем снова перестраиваются в колонну.
Дыхательные упражнения.
Осень: Вы, ребята, молодцы!
А сейчас перед нами «полоса препятствий»:
-ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягивание руками;
-ходьба «змейкой» между «кочками» (по болоту);
-прыжки ноги вместе – ноги врозь;
-из обруча в обруч «по камешкам»;
-бег по прямой.
Какие вы ловкие, смелые! Молодцы.
Осень:
Рыженькие белочки скачут по ветвям,
Пушистенькие хвостики мелькают тут и там.
Ребята, белочки делают запасы на зиму. Они собирают орехи, грибы, шишки. Поможем белочке?
Дети отвечают.
Эстафета «Собери подарок для белочки».
Дети строятся в две колонны. По сигналу инструктора бегут первые участники эстафеты, в руках у них корзинка.
Пробегают по деревянному мостику к обручу. В обруче лежат муляжи (грибы, орехи, шишки). Участники берут один предмет из обруча, кладут в корзинки и бегом возвращаются на место. Передают корзинку следущему участнику.
Осень:
Осень на юг улетают птицы:
Ласточки, гуси, журавли
Далеко на край земли.
П/и «Перелётные птицы»
Дети ставят свои стульчики по кругу спинками вовнутрь. Звучит музыка. Дети как птички «летают» (бегают вокруг стульев). Когда музыка смолкает, дети – «птицы» быстро занимают стул. Тот, кому не хватило стула, выбывает из игры, становится перелётной птицей и «улетает в теплые края», а выигравший - зимующей птицей, и остаётся дома зимовать.
Осень: ребята, а что можно найти в лесу под берёзкой? Под осинкой?
Дети отвечают.
Эстафета «Найдём грибок!».
По сигналу инструктора первые участники команд бегут с корзиной в руках до ёлочки. Берут гриб, кладут в корзину и бегом возвращаются к команде, передавая корзинку следующему участнику.
П/и «Жёлтые, красные зелёные»
Дети стоят в кружках. У каждого по букету из листьев: жёлтому, красному, зелёному. Водящий называет какой-нибудь цвет. Все у кого букеты названного цвета, меняются кружками, кружась в беге. Водящий старается занять какой-нибудь кружок. Оставшийся без кружка - водит. Можно называть сразу 2-3 цвета.
Осень: Заканчивается наше путешествие в осенний лес. Каким вы увидели лес золотой осенью?
Дети отвечают.
Вы увидели много интересного. Осенний лес подарил нам красивые краски. Мне пора уходить. Ведь у меня впереди много дел, интересной работы, осенней заботы.
Инструктор: Осень, и нам пора возвращаться в детский сад. До свидания!
Дети под музыку выходят из спортивного зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372774-v-osennem-lesu
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Сапоги надеть пора." У нас снежок падает с утра и т.д. Хорошо когда есть готовый материал, который можно немного подредактироват ь (как у нас в учебных целях). Спасибо, удачи!