- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий летнего развлечения «Неряшка на празднике Чистюль»
Сценарий летнего развлечения «Неряшка на празднике Чистюль»
Задачи:
1. Учить детей находить решение в непредвиденной ситуации, закрепить знания детей о здоровом образе жизни, о личной гигиене;
2. Развивать внимательность, артистизм, способствовать формированию здорового образа жизни;
3. Воспитывать любовь к занятиям спортом, умение сопереживать.
Атрибуты: зеркало, овощи и фрукты (бутафория, 2 прозрачные бутылки, 2 ложки, предметы гигиены, разноцветные бутылочные крышки).
Вед: В музыкальный зал прекрасный приглашаем всех сейчас.
Праздник спорта и здоровья начинается у нас.
Мы встречаем праздник света, праздник спорта, праздник лета.
Солнце, солнце, ярче грей, будет праздник веселей!
Вед: Здравствуйте, ребята! Скажите, если мы здороваемся с кем-нибудь, что это значит?
Дети: Мы желаем ему здоровья!
Вед: А что такое здоровье?
Ответы детей: (Это сила, красота, ловкость, чистота, гибкость, хорошее настроение).
Вед: Сегодня я хочу вас пригласить на праздник Чистюль! Вы хотите поучаствовать в нём? (Ответы детей). Ну, тогда отправляемся
(под музыку дети на месте имитируют движения паровозика)!Останавливаются возле импровизированной станции. Ведущий громко объявляет название станции).
Вед: Станция «Зарядкино»! Ребята, а как вы думаете, чтобы быть здоровым с чего надо начинать свой день. (Дети): С зарядки!
Вед: Правильно! Чтоб с болезнями не знаться, закаляться надо нам.
Мы привыкли заниматься физкультурой по утрам.
И зимой болеть не будем. Нас морозы не страшат.
Сила будет, ловкость будет и закалка у ребят!
Вед: Едем дальше! (дети на месте имитируют движения паровозика под музыку по показу ведущего). Станция «Чистюлькино»! (Слышится фон дождя, под музыку вбегает перепуганная Неряшка)
Неряшка: Ой-ой-ой! Грома боюсь, молнии боюсь, дождя боюсь! Страшно!
Где это я?
Вед: Ты в Танаевском детском саду!
Неряшка: «Сад» - понятно, это место, где деревья все растут.
Почему же сад вдруг «детский»? Почему ребята тут?
Вед: Да потому что живут здесь ребята, и мы с ними вместе сегодня отмечаем праздник «День чистюль», а ты погляди на себя: какая ж ты Неряшка, какие у тебя чумазые руки и лицо!
Неряшка: Ничего подобного - это первый солнечный загар - вот, поглядите (подходит к детям, взрослым). И вообще, разве вы не знаете, что от простой воды и погибнуть можно! Только умылся - и растворился! Запомните: вода - наш враг! Нашли для кого праздник устраивать - для чистюль-ребятишек! Вот устроили бы праздник грязнуль, а я, Неряшка, была бы на нём самая главная!
Вед: А скажи-ка, Неряшка, чем ты занята по утрам?
Неряшка : Я, ребята, долго сплю, до полудня я храплю.
Вед: Расскажи, ты по порядку, часто делаешь зарядку?
Спортом занимаешься? Водою обливаешься?
Неряшка: Нет! Зарядки-то, ребята, я не делала никогда! Закаляться? Страшно очень, ведь холодная вода!
Вед: Как же тебе не стыдно! Сейчас будем тебя перевоспитывать!
Неряшка: Терпеть не могу, когда меня перевоспитывают! Всё равно не буду умываться! Да здравствуют самые грязные грязнули!
Вед: Посмотри на себя в зеркало, страшилище!(даёт зеркало)
Неряшка:(смотрится в зеркало) Ой, забери своё кривое зеркало, там чудище какое-то сидит, грязное, немытое! Я с такими не вожусь! (говорит испуганно)
Вед: А я вожусь! Чудище это же ты и есть! Ведь зеркало чудесное, такое интересное: оно всё отражает, грязнулю сразу замечает. Ты когда в последний раз умывалась?
Неряшка: Быть такого не может! Это не я! Что же мне делать? Одна я такая грязная(плачет).
Вед: А вот сейчас мы узнаем, что нужно делать, чтобы не быть такими грязными, а быть сильными и здоровыми. (Дети читают стихи)
1 реб. Чтобы громче песни пелись,
Жить чтоб было интересней,
Нужно сильным быть, здоровым,
Эти истины не новы!
2 реб. Рано утром просыпайся,
Себе, людям улыбайся,
Ты зарядкой занимайся,
Обливайся, вытирайся,
Всегда правильно питайся!
3 реб. Овощи и фрукты - полезные продукты
Поднимут твой иммунитет
Витаминам, всем привет!
4 реб. А мы рано просыпаемся
И зарядкой занимаемся.
Зубы чистим каждый день,
И холодною водою
Обливаться нам не лень.
5 реб. Запомнить надо навсегда:
Залог здоровья – чистота!
Неряшка: А я не умею так делать.
Вед: Ребята, давайте мы её научим! (движения по тексту)
Кран откройся - нос умойся! Мойтесь сразу оба глаза.
Мойтесь ушки, мойся шейка! Шейка мойся хорошенько!
Мойся, мойся-обливайся! Грязь смывайся, грязь сдавайся! Вот, посмотри, какая ты стала красавица!
Неряшка: Спасибо вам, ребята! А можно я останусь на вашем празднике?
Вед: Ну конечно! Давай спросим у ребят, какие ещё нужны предметы для того, чтобы ухаживать за своим внешним видом. (Ответы детей). Это мы сейчас проверим. Я объявляю начало эстафет!
(Эстафета «Перенеси предметы гигиены»). Дети делятся на команды, перед ними на полу в обручах предметы (книги, фломастеры, ножницы, зубные щетки, мыльница, мыло, мочалка, расчески, полотенца и др.). Дети отбирают предметы, которые помогают им быть чистыми и аккуратными. Детям необходимо по одному подбежать к своему обручу, выбрать предмет гигиены и вернуться назад. Побеждает та команда, которая быстрее и без ошибок справится со своим заданием.
Вед: Какие вы молодцы ребята! А сейчас, ребята, мы продолжим свой путь на станцию «Крепышкино», а поможет нам весёлая физкультминутка.
(Физкультминутка)
Раз, два, три, четыре, пять, начинаем отдыхать!(потянуться)
Спинку бодро разогнули, ручки кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать, чтобы отдохнуть опять.
Раз и два вперед нагнуться, раз и два назад прогнуться (движения по тексту).
Вот и стали мы сильней, (показать «силу»)
Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)
Ну, что ж продолжаем наши соревнования!
Эстафета «Перенеси мяч между ногами»
Неряшка: Что-то холодно мне стало в вашем поезде. Где мой тулупчик? (Кашляет и чихает)
Вед: А чтобы не заболеть вот такой я дам совет:
Утром бег и душ бодрящий, как для взрослых, настоящий!
На ночь окна открывай, свежим воздухом дыши.
Ноги мой водой холодной, закаляйся для души!
Неряшка: Всё я поняла, друзья, как полезно закаляться.
Кончу кашлять и чихать, стану душ я принимать.
Чтоб здоровым, крепким быть, буду я с водой дружить.
Эстафета «Кто быстрее принесёт воды для закаливания»
По одному ребёнку с каждой команды. Бегут с ведром к тазику, зачерпывают воду, возвращаются к своей команде, выливают воду в свой таз, передают ведро следующему игроку.
Вед: Ну что, отправляемся на станцию «Витаминная».
Ребята, а вы знаете, какие продукты нужно кушать, чтобы быть здоровыми.
Неряшка: Конечно, знаем! Конфеты, газировку, шоколадки, жвачки. Чего тут знать-то.(Ответы детей)
Вед: Скажи, Неряшка, а загадки ты отгадывать любишь? Тогда слушай внимательно и отгадывай вместе с ребятами!
1. Расту в земле на грядке я оранжевая, длинная, сладкая. (Морковь)
2. Уродилась я на славу: голова бела, кудрява.
Кто любит щи - меня в них ищи. (Капуста)
3. Заставил плакать всех вокруг, хоть он и не драчун, а … (Лук)
4. Маленький, горький – луку брат. (Чеснок)
5. Круглое, румяное я расту на ветке:
Любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоко)
Эстафета «Варим борщ и компот»
Цель: развивать быстроту реакции.
Атрибуты:муляжи продуктов для приготовления борща и компота, обруч, две корзины.
Ход игры: Дети делятся на две команды и выбирают, кто что будет готовить. Далее по сигналу воспитателя бегут до муляжей, раскиданных в обруче, находят необходимый и бегут к своей команде. Добежавший ребенок задевает рукой следующего ребенка и тот продолжает эстафету. Выигрывает та команда, которая не просто прибежала первой, но и правильно приготовила блюдо.
Вед: Ну, что вот впереди и последняя наша станция ”Позитивная”. А на прощание мы хотим проверить, как вы запомнили правила личной гигиены.
Неряшка: Если наш совет хороший, вы похлопайте в ладоши,
На неправильный совет говорите: нет, нет, нет!
Игра «ДА-НЕТ! »
Неряшка: 1) Постоянно нужно есть для зубов, для ваших,
Фрукты, овощи, омлет, творог, простоквашу.
Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.
Вед: 2) Говорила маме Люба: "Я не буду чистить зубы! "
И теперь у нашей Любы дырка в каждом, каждом зубе.
Каков будет ваш ответ? Молодчина Люба? Нет.
Неряшка: 3) Чтобы блеск зубам придать, нужно крем сапожный взять.
Выдавить полтюбика и почистить зубики.
Это правильный совет? Нет.
Вед: 4) Ох, неловкая Людмила на пол щетку уронила.
С пола щетку поднимает, чистить зубы продолжает.
Кто даст правильный ответ? Молодчина Люда?Нет.
Неряшка: 5) Навсегда запомните, милые друзья, не почистив зубы, спать идти нельзя.
Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.
Вед: 6) Зубы вы почистили и идете спать, захватите булочку сладкую в кровать.
Это правильный совет? Нет.
Неряшка: 7) Чтобы зубы укреплять, полезно гвозди пожевать. Это правильный совет? Нет.
Вед: Вот молодцы, ребята! На этом наш праздник и наше путешествие заканчиваются. (Девочки исполняют песенку о чистоте)
(Ведущая и Неряшка вручают детям призы –медальки чистюль для мальчиков и девочек)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372837-scenarij-letnego-razvlechenija-nerjashka-na-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.