Конспект НОД по речевому развитию «В гостях у русской сказки»

Конспекты ООД по речевому развитию в подготовительной группе «Дюймовочка»

Воспитатель: Ратиёва Татьяна Петровна

Тема: «В гостях у русской сказки»

Цель: вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик, желание помочь попавшей в беду Аленушке.

Задачи:

Обучающие: формировать знания об окружающем мире; активизировать и расширять у детей словарный запас, совершенствуя у них звукопроизношение, грамматический строй и навыки связной речи, её темп и выразительность. Закрепить названия русских народных сказок. Продолжать учить детей сочинять двустишия по заданным рифмам; исполнять средства выразительности (поза, жесты, мимика, интонация, движения).

Развивающие: Развивать интерес к театрализованной игре путем активного вовлечения детей в игровые действия; психические процессы: внимание, память, восприятие, воображение. Формировать у детей представление о театре, как об искусстве. Развивать умение участвовать в беседе, использовать в речи фольклор (пословицы, загадки). Побуждать детей к инсценированию содержания песни.

Воспитательные: воспитывать у детей интерес к театрально - игровой деятельности, совершенствуя их музыкальные способности при создании художественного образа; навыки театральной культуры.

Интеграция образовательных областей: 1. Образовательная область «Речевое развитие»; 2. Образовательная область «Художественно - эстетическое развитие»; 3. Образовательная область «Социально - коммуникативное развитие» ; 4. Образовательная область «Физическое развитие».

Предварительная работа: дидактическая игры по русским народным сказкам, беседы о театре, знакомство с театральными профессиями; составление рифм и пословиц, разучивание сценки «У козочки День рожденья»; игры - драматизации «Серый волк в густом лесу встретил рыжую лису»; разгадывание загадок, импровизация песни «Где ты был, Иванушка?»

Материал и оборудование:

«Собери сказку» (картинки зверей ); иллюстрации русских народных сказок с персонажем - лисой; костюмы для театрализации сказки « Волк и Лиса».

Куклы для кукольного театра (коза, пёс - барбос, кошка, мышка); искусственные букеты нарциссов, розочек, хризантемы; корзинка для Алёнушки.

Воспитатель: Добро пожаловать, друзья,

В наш теремок старинный

Мы очень рады всем гостям

И всех встречаем лаской

Ведь не случайно терем наш

Облюбовали сказки.

Дети входят под русскую мелодию и садятся на скамеечки.

Входит Аленушка (девочка в русском сарафане) с корзинкой в руках, здоровается.

Аленушка:

По травушкам и камушкам

Тропинкою лесной

Аленушка с Иванушкой

Идут к себе домой.

И хочет пить Иванушка,

В лесу колодца нет,

И вдруг в траве за камушком

Увидел чей-то след.

А в том следу была вода

Прозрачная -до донышка,

А в той воде была беда…

Где братец твой, Аленушка?

Алёнушка: Узнали вы, ребята, из какой сказки я к вам пришла? (ответы детей). А пришла я потому, что мой Иванушка опять потерялся. Помогите мне его найти. Для этого надо выполнить задания, вот они в моей корзинке. Когда она опустеет, Иванушка и найдется.

Воспитатель: Чтобы верный выбрать путь

Надо сесть и отдохнуть

И в любимую корзинку ненароком заглянуть.

1 задание. Игра «Продолжи пословицу»

ДОМ БЕЗ КНИГИ - день без солнца

КТО МНОГО ЧИТАЕТ - тот много знает

ЛЮБИШЬ КАТАТЬСЯ – люби и саночки возить

БЕЗ ТРУДА НЕ ВЫЛОВИШЬ и рыбку из пруда

ТЕРПЕНИЕ И ТРУД все перетрут

ДЕЛУ ВРЕМЯ –потехе час

У СТРАХА ГЛАЗА велики

КАК АУКНЕТСЯ так и откликнется

Алёнушка предлагает отгадать загадки по русским народным сказкам.

ОТВОРИЛИ ДВЕРЬ КОЗЛЯТА

И ПРОПАЛИ ВСЕ КУДА-ТО. (волк и семеро козлят)

НЕТ НИ РЕЧКИ, НИ ПРУДА,

ГДЕ ВОДЫ НАПИТЬСЯ.

ОЧЕНЬ ВКУСНАЯ ВОДА

В ЯМКЕ ОТ КОПЫТЦА. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

СИДИТ В КОРЗИНЕ ДЕВОЧКА

У МИШКИ ЗА СПИНОЙ.

ОН САМ ТОГО НЕ ВЕДАЯ,

НЕСЕТ ЕЕ ДОМОЙ.

НУ, ОТГАДАЛ ЗАГАДКУ?

ТЕПЕРЬ СКОРЕЙ ОТВЕТЬ!

НАЗВАНЬЕ ЭТОЙ СКАЗКИ…. ( Маша и Медведь)

ПО ТРОПЕ ШАГАЯ БОДРО

САМИ ВОДУ ТАЩАТ ВЕДРА. ( По щучьему велению)

ПОМОГЛА НАМ ЯБЛОНЬЬКА,

ПОМОГЛА НАМ ПЕЧКА,

ПОМОГЛА КРАСИВАЯ

ГОЛУБАЯ РЕЧКА.

ВСЕ НАМ ПОМОГАЛИ

ВСЕ НАС УКРЫВАЛИ

К БАТЮШКЕ И МАТУШКЕ

МЫ ДОМОЙ ПОПАЛИ.

КТО УНЕС БРАТИШКУ?

НАЗОВИТЕ КНИЖКУ. ( Гуси-лебеди)

Алёнушка: -А кто же моего братика унес?

Может быть тоже гуси-лебеди?

Хоть пляши ты тут, и пой,

Где-то ж бродит братец мой?

2 задание «Собери сказку»

Воспитатель: Перепутала Баба Яга зверей из сказок. Давайте поможем вернуть героев в свою сказку. (Бык, баран, свинья, кот, петух, волк «Зимовье», дед, собака, заяц, мышка, лиса, волк, медведь «Руковичка».)

3 задание « Где моя сказка?»

Заколдовала Баба Яга лисичку. Поможем лисичке отыскать сказки, в которых она живет?

(«Жихарка»,обр. И.Карнауховой; «Лисичка-сестричка и волк», обр. М.Булатова; «Лиса и козел», обр. О.Капицы; «Лиса и медведь», «Колобок», «Лисичка со скалочкой», и т.д.

-Физкультминутка

Воспитатель: Ребята, давайте отдохнем!

Ход упражнения: выполнять движения соответственно тексту.

В ТЕМНОМ ЛЕСЕ ЕСТЬ ИЗБУШКА (руки домиком над головой)

СТОИТ ЗАДОМ НАПЕРЕД (повороты кругом)

В ТОЙ ИЗБУШКЕ ЕСТЬ СТАРУШКА

БАБУШКА ЯГА ЖИВЕТ (опускают руки вниз)

НОС КРЮЧКОМ (показывают на нос)

ГЛАЗА БОЛЬШИЕ (показать глаза)

СЛОВНО УГОЛЬКИ ГОРЯТ (покачивания головой)

УХ, СЕРДИТАЯ КАКАЯ (грозят пальчиком)

ДЫБОМ ВОЛОСЫ СТОЯТ (поднимают руки вверх)

Аленушка:

Хоть бы малую подсказку,

Заглянуть бы надо в сказку.

(достает из корзины козочку - перчаточную куклу)

Ребенок: Приготовите ушки,

Приготовьте глазки,

Чтобы оказаться

Вместе с нами в сказке

Козочка: Скачет козочка с утра:

День рождения! Ура!

Скоро будут поздравленья,

Игры, танцы, развлеченья!

Пахнет в доме пирогами

Вот и гости все с цветами!

Барбос: «Поздравляю!» - рявкнул пес

И нарциссы преподнес.

Кошка: «Будь здоровой, наша козочка»,-

Протянула кошка розочки.

Мышка: Прошмыгнула в щелку мышка

С хризантемою под мышкой

«Целый день точи копытца,

Чтоб с котами смело биться»

Козочка: « Ах, вся уже в цветах,-

Млела козочка.- Ах!-Ах!

Это просто наслажденье

Быть с друзьями в день рожденья»

Аленушка: Шутки-прибаутки

Бежит время минутками,

А Иванушки все нет,

Где искать нам -дай ответ.

4 игра «рифма»

Детям предлагается придумать двустишия к картинкам в пары по рифме.

Мышка-книжка

Говорила мышка мышке

«до чего люблю я книжки»

Ложка-кошка

Гребешок-петушок

Колобок-клубок

Пчелка-елка

Аленушка достает из корзинки шапочки лисы и волка. Игра-драматизация « Серый волк в густом лесу встретил рыжую лису»

Лиса: Мужичка перехитрила

И всю рыбу утащила!

Вот устала так устала

Возле речки я гуляла!

ПоявляетсяВолк: Лисавета, здравствуй!

Лиса: Как дела, зубастый?

Волк: Ничего идут дела,

Голова еще цела!

Лиса: Где ты был?

Волк: на рынке

Лиса: Что купил?

Волк: Свининки

Лиса: Сколько взяли?

Волк: Шерсти клок..

Ободрали правый бок,

Хвост отгрызли в драке…

Лиса: Кто отгрыз?

Волк: Собаки! Ну а ты - то где бродила?

Лиса: Рыбку в проруби ловила.

Только хвостик опустила.

Видишь, сколько наловила (показывает корзину с рыбой)

Волк: Рыбки тоже я хочу (тянется к рыбке)

Лиса: Так поймай, я научу (прячет рыбу за спину)

Ты ступай, дружок, к реке,

Сядь в укромном уголке

Хвост свой в прорубь опускай

И все время повторяй:

«Ловись рыбка большая и маленькая»

Волк: Ну, спасибо Лисавета,

Помогла ты мне советом

Где тут прорубь? Покажи!

Лиса показывает: Не забудь, слова скажи!

Аленушка спрашивает у волка и лисы, где ее братец, лиса говорит Аленушке, что на ярмарке видела братца.

Лиса: Я по ярмарке гуляла,

Там я Ваню и видала!

Заходит Ваня с корзинкой в руках. Алёнушка увидела братца, обрадовалась, обняла его и говорит:

Аленушка: Мы Иванушку искали

С ног все посбивалися,

А он вовсе не пропал,

Он по ярмарке гулял.

Песня импровизация «Где был Иванушка»

(Аленушка приглашает детей на чаепитие).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372842-konspekt-nod-po-rechevomu-razvitiju-v-gostjah