Конспект НОД по окружающему миру в ДОУ: Маленькая птичка прилетела к нам

Конспект непосредственно – образовательной деятельности

Тема«Маленькая птичка прилетела к нам»

Цель: Обогащение знаний детей об окружающем мире.

Задачи: - Побуждение детей к участию в совместных играх со взрослыми.

- Обогащение активного словарного запаса детей.

- Воспитание бережного отношения к природе.

Интеграция: Познание, физическая культура, коммуникация.

Оборудование: игрушка птичка, картинки с изображением птичек, шапочки птичек, шапочка кота, аудиозапись «птицы».

Ход деятельности

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, наступила весна, стало тепло, пригревает солнышко. Природа оживает, к нам возвращаются из жарких странптицы. Послушайте, как радуются птицы приходу весны.

(дети слушают аудиозапись «птицы»).

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, какие птицы прилетели к нам весной?

Ответы детей

(Дети на магнитной доске прикрепляют изображенияптиц)

Воспитатель: Вот и к нам прилетела птичка в гости.

(воспитатель предлагает рассмотреть птичку)

Воспитатель: Что есть у птички?

Дети: У птички есть голова, крылья, клюв и т. д.

Воспитатель: Посмотрите, тело птички покрыто перьями, есть две лапки, два крыла, на голове клюв. Птичка какая, большая или маленькая?

Ответы детей

Воспитатель: Что любит птичка?

Дети: Птички любят зернышки, пшено, семечки.

Воспитатель: Клювом птичка клюет зернышки, очень их любит. Она прыгает на двух лапках, ищет зернышки. И мы с вами попрыгаем на двух ногах.

Воробышек-воробей,

Прыгай с веточки скорей,

(попрыгайте на двух ногах)

А потом с Алешкою

Полетим за крошками!

(побегите в любом направлении)

Воспитатель: Дети, а вы знаете, как называется домик у птички?

Дети: Скворечник

Воспитатель: Правильно он называется скворечник. Построим дом для птичек.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, я возьму молоточки(показывает кулачки) и построю птичкам дом (стуча кулачком о кулачок)

Пальчиковая гимнастика «Мы построим с вами дом»

Тук – тук молотком, мы построим птичкам дом.

Тук – тук молотком, поселитесь птички в нем!

(имитация движения постройки домика, проговаривая слова «тук, тук»,«дом»)

Воспитатель берет птичку на руки, сажает на руки ребенка и поет:

Маленькая птичка прилетела , к нам, к нам, к нам.

Маленькой птички зернышки я дам, дам,

Маленькая птичка зернышки клюет, клюет, клюет.

Маленькая птичка песенки поет, поет, поет, чик чирик, чик чирик

Воспитатель:(прячет птичку). Нет птички, улетела. А мы с вами превратимся в птичек и поиграем.

Подвижная игра «Воробушки и кот»

Цель: двигательная активность, развитие речи.

Ой, летели птички, (дети машут руками как крыльями)

Птички – невелички.

Все летали, все летали,

Крыльями махали.

На дорожку прилетели, (приседают на корточки, указательными пальцами

Зернышки клевали. постукивают по коленкам).

Воспитатель: Ребята, кто это к нам подкрадывается?

Дети: Кошка

Воспитатель: Ребята, кошка хочет поймать птичку. Улетайте скорее.

Дети убегают (улетают).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372880-konspekt-nod