Современные наглядные и технические средства обучения дошкольников по формированию навыков безопасности поведения

Cовременные наглядные и технические средства обучения

дошкольников по формированию навыков безопасности поведения.

Н. А. Островский писал: "Самое дорогое у человека-это жизнь". А один из главных критериев уровня жизни человека - это безопасность, а для маленького и неопытного ребенка безопасный образ жизни гарантирует здоровье и счастливое будущее.

И от того, донесём ли мы, взрослые, до сознания ребёнка необходимые знания о безопасности, будет зависеть его жизнь. Важно не просто оберегать ребенка от опасностей, а готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представления о наиболее опасных ситуациях, о необходимости, прививать ему навыки безопасного поведения.

Цель- создание условий для формирования основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1.Дать детям знания по основам безопасности жизнедеятельности.

2.Развить в детях умение применить полученные знания на практике, то есть в дальнейшей жизни.

3. Воспитать в детях понимание того, что соблюдение правил безопасности жизнедеятельности необходимо выполнять неукоснительно и почему.

Выделяется ряд опасностей, связанных с местом пребывания ребенка:

* эмоциональное благополучие

* опасности дома

* опасности на дороге и улице

* опасности на природе

* опасности в общении с незнакомыми людьми

Формула безопасности гласит:

предвидеть опасность; при возможности избегать: при необходимости действовать( фото, картинка)

Безопасности формула есть:

Надо видеть, предвидеть, учесть.

По возможности – все избежать,

А где надо – на помощь позвать.

Воспитание у дошкольников основ безопасного поведения осуществляется несколькимиспособами

1. Прежде всего - через непосредственное восприятие окружающего мира, в процессе которого дети активно знакомятся с различными социальными и природными ситуациями.

2. Второй путь – познание действительности через разные источники информации: рассказы взрослых, чтение художественной литературы, средства массовой информации (печатные издания, радио, телевидение, интернет).

3. И конечно – через специально организованную работу по формированию у детей значимых для безопасного поведения знаний и умений, использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности детей дошкольного возраста по формированию навыков безопасного поведения и технологий в воспитательно - образовательном процессе– один из самых актуальных вопросов .

В своей практике я активно использую компьютерные презентации для ознакомления детей с правилами безопасного поведения в соответствии с возрастом детей. Мультимедийные презентации обеспечивают наглядность, которая способствует комплексному восприятию и лучшему запоминанию материала.

Наглядный материал, используемый в презентациях, слайд-шоу, дает возможность воспитателю включить три вида памяти воспитанников: зрительную, слуховую, моторную

Цикл презентаций охватывает большой объем программного материала по изучению правил и формированию устойчивых навыков безопасного поведения.

Качественные иллюстративные материалы обеспечивают «эффективность» восприятия информации — излагаемый материал подкрепляется зрительными образами и воспринимается на уровне ощущений.

Ни один взрослый не сможет отрицать пристрастия детей к мультфильмам. Для систематизации знаний о правилах безопасности я демонстрирую детям обучающие мультфильмы.

Встреча с мультфильмами несет в себе заряд положительных эмоций, а это значит, что идет непосредственное закрепление знаний детей о пожарной безопасности, о правилах дорожного движения…

СЛАЙД Активно использую интерактивные игровые пособия для детей дошкольного возраста по теме «Формирование основ безопасного поведения:

* обучающие мультфильмы для детей "Уроки тетушки Совы" ;

* уроки осторожности;

* научно-познавательный мультсериал "Фиксики";

* цикл познавательных мультфильмов «Азбука безопасности со Смешариками» "Азбука безопасности, этикет и хорошие манеры" ;

* учебные мультфильмы:- «Пешеходный переход», «Что такое светофор»

«Правила дорожного движения для детей»

* мультфильмы "Азбука безопасности" cтудии "Лукоморье Пикчерз"

Для обобщения знаний дошкольников правил, применяю разнообразные дидактические игры, а так же настольные игры, в которые дети с удовольствием играют.

Дидактические игры дают возможность:

* познакомить детей с источниками опасности,

* сформировать представление о мерах предосторожности и возможных последствиях их нарушения,

* познакомить с необходимыми действиями в случае опасности, при использовании «Лего- конструктора» . Дети применяют лего-конструктор при создании тематической композиции по ПДД, по пожарной безопасности и т. д

В своей работе активно использую интерактивные игровые пособия для детей дошкольного возраста по теме «Формирование основ безопасного поведения дошкольников»

Появление информации на экране интерактивной доски в игровой форме вызывает у детей огромный интерес; красочное оформление, веселые картинки, звук, надолго привлекают внимание ребенка, а самое главное, дети становятся участниками события, предложенного взрослыми.

Например, в игре" Огонь друг-огонь враг", «Покажи правильно»

дети не только закрепляют полученные знания, но игра приучает дошкольника к самостоятельности, развивает навыки самоконтроля.

При организации совместной деятельности взрослого и детей в подготовительной группе я применяю информационно-коммуникационные технологии в работе с загадками и ребусами. Разгадывание ребусов способствует систематизации знаний ,развивает нестандартное мышление; дарит детям прекрасное настроение.

Дошкольники очень любят разгадывать и кроссворды! Они способствуют развитию познавательной активности, памяти детей, обогащают словарный запас. В своей работе использую компьютерные разработанные кроссворды.

Я считаю, что компьютерные технологии обладают рядом преимуществ:

- Компьютер несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, учитывая наглядно-образное мышление детей.

И чем раньше мы начнем прививать навыки безопасного поведения нашим детям, тем более уверенно будем смотреть в будущее.

Необходимо помнить, что жизнь, здоровье и безопасность дошкольника полностью зависят от окружающих его взрослых.Занимательные задания по закреплению знаний по ОБЖ; музыкальный центр -добавить

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373080-sovremennye-nagljadnye-i-tehnicheskie-sredstv