- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование 1 класс
1 класс
1 четверть
№ п/п | Раздел программы | Тема урока | Кол-во час. | Тип урока | Элементы содержания | Корректировка | Дата проведения |
1 | Легкая атлетика | Техника безопасности в спортивном зале. Обучение построению в шеренгу, колонну. Обучение понятиям «основная стойка», «смирно», «вольно». | 14 ч | Вводный | Инструктаж по ТБ. Ходьба под счет. Построение в шеренгу, колонну. Ходьба на носках, на пятках. Обычный бег. Игра «Займи своё место», «Встань в строй». | 04.09.17 | |
2 | Обучение построению в шеренгу, в колонну. | Изучение нового материала | Что такое строй, шеренга? Какой должна быть спортивная форма? Учить выполнять команды «Смирно!», «Равняйсь!», построение в шеренгу, колонну по одному; положение «низкого старта» | 07.09 | |||
3 | Бег на короткие дистанции. Совершенствование выполнения строевых упражнений. Бег 30 м. Обучение понятию «высокий старт». Разучивание игры «Салки с домом» | Комбинирован-ный | Что такое колонна? Повторить построение в шеренгу; учить построению в колонну; учить положению «высокого старта» | 11.09 | |||
4 | Совершенствование выполнения строевых упражнений. Бег с «высокого старта». Игра «Салки с домом» | Проверка и коррекция знаний и умений | Повторить построение в шеренгу; учить построению в колонну; учить положению «высокого старта». | 14.09 | |||
5 | Обучение челночному бегу. Контроль двигательных качеств: челночный бег 3 х 10м. Подвижная игра «Гуси-лебеди» | Комбини- рованный | Что такое челночный бег? Корректировка техники бега. Учить правильной технике бега; учить бегу с изменением направления движения | 18.09 | |||
6 | Обучение метанию предмета в цель. Подвижная игра «Пятнашки» | Изучение нового материала | Как выполнять метание малого мяча в цель? | 21.09 | |||
7 | Метание теннисного мяча с места, из положения стоя боком в направлении метания, на точность, заданное расстояние. Развитие координации, ловкости, скоростных качеств в эстафете «За мячом» | Урок-игра | Учить правильно выполнять метание. Учить выполнять упражнения, соблюдая правила безопасности; учить выполнять игровые упражне-ния разной функ-циональной направленности | 25.09 | |||
8 | Совершенствование метания теннисного мяча н цель Разучивание игр: «Запрещенное движение», «Попади в мяч». | Комбини-рованный | Каким должен быть режим дня? Выполнять метание в цель. Учить выполнять игровые упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности. | 28.09 | |||
9 | Контроль двигательных качеств: метание. Развитие координации, ловкости, скоростных качеств в эстафете «За мячом противника» Объяснение правил контроля двигательных качеств по видам учебных действий. | Проверка и коррекция знаний и умений | Принять тест по метанию. Учить выполнять упражнения, соблюдая правила безопасности; учить выполнять игровые упражнения разной функциональной направленности | 02.10.17 |
10 | Ознакомление со способами передвижения человека. Обучение прыжку в длину с места. Подвижная игра «Удочка» | Изучение нового материала | Что такое жизненно важные способы передвижения человека? Познакомить с различными способами передвижения: ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание; учить выполнять упражнения под заданный ритм и темп. | 05.10 | |||
11 | Прыжки на одной ноге, на двух на месте. Прыжки с продвижением вперед. Подвижная игра «Два мороза». | Урок - путе- шествие | Познакомить с различными прыжковыми способами перед - движения. | 09.10 | |||
12 | Обучение передвижению разными видами прыжков. Обучение подъему туловища. Разучивание игры «Воробушки-попрыгунчики» | Комбини-рованный | Как контролировать развитие двигательных качеств? Учить выполнять построения и перестроения; учить правильно выполнять подъем туловища | 12.10 | |||
13 | Развитие ловкости и координации в упражнениях полосы препятствий. Контроль двигательных качеств: прыжок в длину с места | Проверка и коррекция знаний и умений | Какие качества развиваются при преодолении полосы препятствий? Учить совершенствовать прыжки. Контроль: прыжка в длину с места | 16.10 | |||
14 | Подвижные игры | ТБ на уроках подвижных игр.Общеразвивающие упражнения с малым мячом. Различные варианты салок с малым мячом. | 3 ч | Изучение нового материала | Выполнять общеразвивающие упражнения с разными способами; провести эстафеты с мячом; объяснить о соблюдении требования техники безопасности и правилах игры | 19.10 | |
15 | Передача и ловля мяча в парах. Игра «Мяч в вдогонку». | Комбини- рованный | Учить передаче и ловле малого мяча и объясненить технику их выполнения; выполнить общеразвивающие упражнений с разными способами. | 23.10 | |||
16 | Передачи малого мяча стоя на месте. Игра «Попади в окошко», «Мяч о стену». | Урок-игра | Учить владению мячом (держать, передавать на расстояние, ловля) в процессе подвижных игр; выполнить броски малого мяча в цель. | 26.10 |
2 четверть
1 | Гимна -стика | ТБ на урока гимнастики. | 16 ч | Изучение нового материала | Сообщить правила безопасного поведения на спортивных снарядах, в спортивном зале. Как технически грамотно выполнить перекаты? Что такое группировка? Познакомить с простейшими элементами акробатики; учить выполнять перекаты в группировке; развивать координационные способности. | 06.11.17 | |
2 | Обучение технике выполнения перекатов. | Изучение нового материала | Как правильно выполнить кувырок вперед? Развивать координационные способности; учить выполнять действия в круговой тренировке для закрепления учебного материала | 09.11 | |||
3 | Группировка и перекаты в группировке | Комбини-рованный | Правила выполнения упражнений акробатики (стойка на лопатках). Учить выполнять упражнения акробатики только под контролем учителя | 13.11 |
4 | Перекаты назад и вперед в группировке Прыжки через скакалку | Изучение нового материала | Как развивать гибкость тела? Учить выполнять упражнения поточной тренировки | 16.11 | |||
5 | Прыжки через скакалку Упражнения в равновесии и лазание по гимнастической стенке | Проверка и коррекция знаний и умений | Учить правильно выполнять наклон вперед; учить выполнять ходьбу на носках разными способами | 20.11 | |||
6 | Прыжки через скакалку Лазание по гимнастической стенке | Комбинированный | Развивать координационные способности при выполнении упражнений акробатики | 23.11 | |||
7 | Подвижные игры и упражнения с мячом | Комбинированный | Организационные приемы лазанья по гимнастической стенке. Учить выполнять командные действия в эстафете; совершенствовать кувырки вперед | 27.11 | |||
8 | Совершенствование техники метания мяча в вертикальную цель | Комплексный | Из каких этапов состоит полоса препятствий? Развивать двигательные качества, выносливость, быстроту во время преодоления полосы препятствий | 30.11 | |||
9 | Упражнения на определения гибкости | Изучение нового материала | Правила выполнения упражнения (вис на гимнастической стенке). Учить выполнять упражнения на гимнастической стенке; учить выполнять прямой хват при выполнении «виса» | 04.12 | |||
10 | Прыжок в длину с места | Проверка и коррекция знаний и умений | Закрепить навыки в упражнениях акробатики | 07.12 | |||
11 | Прыжок в длину с места | Урок-игра | Как совершенствовать упражнения в равновесии? Развивать координацию, ловкость, внимание при выполнении упражнений акробатики и игровых упражнений | 11.12 | |||
12 | Упражнения с баскетбольными мячами | Комбини-рованный | Как выполнять кувырок вперед? Учить технике выполнения кувырка вперед | 14.12 | |||
13 | Техника владения мячом передвижения остановка прыжком | Изучение нового материала | Какова этапность при обучении прыжкам со скакалкой? Учить выполнять прыжки со скакалкой, соблюдать правила безопасности при приземлении | 18.12 | |||
14 | Обучение упражнениям на гимнастических скамейках. | Изучение нового материала | Какие подвижные игры можно выполнять с помощью гимнастических снарядов и инвентаря? Учить выполнять упражнения, используя гимнастические снаряды | 21.12 | |||
15 | Развитие ловкости и координации в упражнениях полосы препятствий. | Комбини-рованный | Какие качества развиваются при преодолении полосы препятствий? Учить выполнять упражнения акробатики, соблюдая правила безопасности; совершенствовать перелезание по гимнастической стенке | 25.12 | |||
16 | Обучение лазанию и перелезанию по гимнастической стенке различными способами | Комбинированный | Способы перелезания Учить перелезанию по гимнастической стенке | 28.12 |
3 четверть
1 | Подвижные игры с элементами спортивных | ТБ на уроках спортивных и подвижных игр Обучение передачам и ловле баскетбольного мяча. Разучивание подвижной игры «Попади в обруч» | 18 ч | Изучение нового материала | Ознакомить с правилами ТБ. Как выполнять передачу и ловлю баскетбольного мяча? Учить правильной технике передачи и ловли мяча, соблюдая правила безопасности | 15.01.18 |
2 | Обучение передаче и ловле мяча в паре. | Комбини-рованный | Как взаимодействовать с партнером при выполнении передачи и ловли мяча в парах? Учить выполнять передачу и ловлю мяча в парах | 18.01 | |||
3 | Обучение передаче мяча двумя руками от груди. Разучивание игры «Мяч соседу» | Игра-урок | Как выполнять передачу мяча двумя руками? Учить правильной технике передачи мяча двумя руками; учить передавать мяч напарнику бросая мяч двумя руками | 22.01 | |||
4 | Обучение ведению мяча на месте и в продвижении. Разучивание игры «Мяч из круга» | Комбини-рованный | Ведение мяча. Учить выполнять ведение мяча на месте и в продвижении | 25.01 | |||
5 | Разучивание игры «Гонки мячей в колоннах» | Комбини-рованный | Как правильно выполнять бросок мяча в корзину после ведения? Учить правильной технике бросков мяча в кольцо после ведения; совершенствовать координацию, глазомер и точность при выполнении упражнений с мячом | 29.01 | |||
6 | Обучение броскам и ловле мяча через сетку. Разучивание игры «Перекинь мяч» | Изучение нового материала | Какие бывают игры с мячом на площадке с сеткой? Учить правильной технике бросков и ловле мяча через сетку | 01.02 | |||
7 | Совершенствование бросков и ловли мяча через сетку. Разучивание игры в пионербол | Комбини-рованный | Как совершенствовать бросок и ловлю мяча? Закреплять навык выполнения броска и ловли мяча | 12.02 | |||
8 | Пионербол | Совершен - ствование | Правила игры в «Пионербол». Действия игрока на площадке. Подача мяча | 15.02 | |||
9 | Броски и ловля мяча через сетку | Совер -шенствования | ОРУ в движении. Игра «Пионербол». Развитие координационных способностей. | 19.02 | |||
10 | Разучивание новых эстафет с обручем и скакалкой. Развитие координационных способностей в эстафетах. Контроль двигательных умений: приседание на одной ноге «пистолетик» | Проверка и коррекция знаний и умений | Учить выполнять командные действия в эстафете | 22.02 | |||
11 | Подвижные игры «Догонялки в марше» | Урок-игра | Подвижные игры «Догонялки в марше» Развитие скоростных и координационных способностей | 26.02 | |||
12 | Подвижная игра «Метатели» | Урок-игра | Подвижная игра «Метатели», «Пустое место». Упр. с малым мячом. Развитие скоростных и координационных способностей. | 01.03 | |||
13 | Подвижная игра. «Космонавты», «Волк во рву». | Урок-игра | 05.03 | ||||
14 | Ведение мяча на месте и в движении | Совершен -ствование | Упражнения в держании и ловли мяча. Ведение мяча на месте и в движении. Обучение броску мяча в кольцо двумя руками от груди. Игра «Выстрел в небо». | 08.03 | |||
15 | Ловля и передача мяча в движении | Совершен- ствование | Ловля и передача мяча. Ведение мяча в движении. Бросок мяча в кольцо. Игра «Охотники и утки». | 12.03 | |||
16 | Ведение мяча на месте и в движении | Совершен - ствование | Передвижения баскетболиста. Ведение мяча на месте и в движении. Броски мяча в кольцо. Передача в парах. Игра «Мяч в обруч». | 15.03 |
17 | Игра «Не давай мяч водящему». Броски мяча в кольцо. | Совершен - ствование | Ведение мяча. Повороты на месте с мячом в руках. | 19.03 | ||
18 | Эстафеты с мячами | Совершен -ствование | Обучение ведению мяча с обводкой соперника. Передача мяча в парах- учет. Бросок мяча в кольцо. Эстафеты с мячами. | 22.03 |
4 четверть
1 | Легкая атлетика | Прыжковые упр. | 16 ч | Урок-эстафета | ТБ на урока лёгкой атлетики. Совершенствование прыжка в длину, вверх с места. Игра «Пустое место» | 02.04.18 | |
2 | Челночный бег | Обучение челночному бегу | 05.04 | ||||
3 | Прыжки | Комбини-рованный | Прыжки в длину с места. Игра «Пятнашки» | 09.04 | |||
4 | Прыжки в высоту | Проверка и коррекция знаний и умений | Прыжок в высоту с разбега. Контроль двигательных навыков: прыжок в длину с места. Подвижная игра «Удочка» | 12.04 | |||
5 | Подвижные игры и эстафеты с прыжками | комплексный | ОРУ в движении. Равномерный бег (до 3 мин). Прыжки через скакалку. Полоса препятствия. Игра «Пятнашки». | 16.04 | |||
6 | Метание малого мяча в цель | Изучение нового материала | Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель с расстояния 4–5 м. ОРУ. Эстафеты. Развитие | 19.04 | |||
7 | Подвижные игры с бегом прыжками и метанием мяча | Урок - игра | ОРУ. Эстафеты | 23.04 | |||
8 | Метание малого мяча | Проверка и коррекция знаний и умений | Учить выполнять упражнения, соблюдая правила безопасности; учить выполнять игровые упражнения разной функциональной направленности | 26.04 | |||
9 | Метание малого мяча в цель | Комбини-рованный | Скоростные и силовые качества. Развивать скоростно-силовые качества во время бега на дистанцию | 30.04 | |||
10 | Метание мяча в вертикальную и горизонтальную цель | Применение знаний и умений | Скоростные и силовые качества. Развивать скоростно-силовые качества во время бега на дистанцию и выполнения упражнений полосы препятствий | 03.05 | |||
11 | Полоса препятствий | Проверка и коррекция знаний, умений | Как работать над распределением сил на дистанции? Развивать скоростно- силовые качества во время бега на дистанцию | 07.05 | |||
12 | Челночный бег 3 х 10 м. | Проверка и коррекция знаний и умений | Как развивать ловкость и быстроту? Учить выполнять челночный бег 3 х 10 м; развивать координацию, ловкость и глазомер при выполнении игровых упражнений с мячом | 10.05 | |||
13 | Эстафетах сбегом, прыжками и метания | Применение знаний, умений | Как использовать полученные умения и навыки? Закреплять умения и навыки выполнения основных видов движения | 14.05 | |||
14 | Разучивание подвижной игры «Охотники и утки» | Урок - игра | Как вести себя на уроках с использованием спортивного инвентаря? Учить выполнять общеразвивающие упражнения в движении и на месте; совместным командным действиям во время игры | 17.05 |
15 | Разучивание игровых действий эстафет. Подвижные игры с предметами | Урок- игра | Как правильно передать и принять эстафету? Выполнять командные действия в эстафете для закрепления учебного материала | 21.05 | |||
16 | Подвижные игры с бегом | Закрепление пройденного материала | 24.05 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373318-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.