Конспект «Мир животных»

Конспект занятия по экологическому воспитанию на тему:

«Мир Животных»

«Заставить полюбить природу нельзя,

но помочь полюбить можно».

Н.И. Сладков. 

Задачи:

1. Формировать у детей представления о диких животных

2.Формировать понятия о взаимосвязях и взаимозависимости всех компонентов природы;  животных друг с другом, растений и животных, живой и неживой природы, человека и природы.

3. Воспитание экологического сознания, нравственного отношения к миру

Ход мероприятия

1 – этап: Дети, мы являемся хозяевами нашей природы, и она кладовая солнца для нас с великими сокровищами жизни. Мало того, что сокровища надо охранять, их надо открывать и показывать.

Для рыбы нужна чистая вода, следовательно, будем охранять наши водоёмы. В лесах, горах, степях есть ценные животные, значит, будем охранять их место обитания. А человеку нужна Родина, а охранять природу, значит охранять Родину.

2 – этап: Как вы уже поняли, сегодня мы поговорим с вами о животных.Животный мир богат и разнообразен. Мы встречаем наших зверей и птиц везде. Грустно было бы жить без них на нашей планете. Очень интересно наблюдать за ними, смотришь на животных и радуешься их существованию.

3 – этап: Ребята, скажите, а зачем зверей надо любить? Расскажите, какие интересные моменты из жизни животных вы наблюдали? Какие животные живут дружно, а какие уживаются друг с другом?

4 – этап: А где же зимуют животные и птицы? (Правильно, все по – разному.Некоторые птицы улетают на юг, медведи зимуют в берлогах, а рыбы зарываются в ил.)

5- этап: Ребята, вы принесли рисунки животных! Значит, давайте их внимательно рассмотрим. Расскажите, пожалуйста, почему каждый из вас выбрал именно то животное, которое у вас нарисовано?

6 – этап: А теперь давайте разгадаем кроссворд, который называется

«Маленькая страна животных»

Вопросы

По горизонтали:

В речке плавает бревно,

И зелёное оно.

Под соснами, под ёлками,

Лежит мешок с иголками.

Летом в лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает.

Что за коняшка,

На ней тельняшка.

Без крыльев,

А быстрее птицы,

С дерева на дерево

Перелетает.

Летом в болоте

Вы её не найдёте.

Зелёная квакушка,

Кто это?

Ёжик вырос в 100 раз

Получился…?

Я умею чисто мыться,

Не водой, а язычком.

Мяу! Как мне часто снится

Блюдце с тёплым молочком.

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт.

По вертикали:

Кто зимой холодной,

Ходит злой голодный?

Кто на своей голове

Дом носит?

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

Когда он в клетке, то приятен,

На шкуре много чёрных пятен.

Он хищный зверь, хотя немножко,

Как лев и тигр, похож на кошку.

Зверь я горбатый,

А нравлюсь ребятам.

Домашнее животное,

Да ещё и верный друг.

Сделал дыру,

Вырыл нору,

Солнце сияет,

А он не замечает.

Живёт спокойно, не спешит,

На всякий случай дал ей щит.

Под ним не зная страха

Гуляет….

Косоглазый, маленький,

В белой шубке, в валенках.

Ответы:

По горизонтали:

Крокодил

Еж

Медведь

Зебра

Белка

Лягушка

Дикобраз

Кошка

Лиса

По вертикали:

Волк

Олень

Лось

Леопард

Верблюд

Собака

Крот

Черепаха

Заяц

7-этап: Дети! Вы знаете, что звери – очень способные ученики. Дрессировщики учат животных в цирке разным трюкам и интересным цирковым номерам. Каких зверей вы видели в цирке? Кто вам больше нравится? Кто более ловкий, а кто смешной и неуклюжий?

8- этап: А теперь, дети, вспомните, в каких песнях упоминаются названиях животных.

1.От улыбки станет всем светлей,

И слону и даже маленькой улитке.

2. Жил да был чёрный кот за углом.

9 – этап: Ребята! Так почему же надо охранять природу? Правильно, чтобы сохранять и приумножить наш животный мир, который помогает жить и радоваться жизни.

МКОУ для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

«Яйский детский дом «Колокольчик»

Конспект занятия по экологическому воспитанию на тему:

«Мир Животных»

Выполнила: воспитатель Сафиулина Е.Н.

ЯЯ - 2017

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/373780-konspekt-mir-zhivotnyh